【題目】如圖所示,在光滑水平面上,有豎直向下的勻強磁場,分布在寬度為d的區(qū)域內(nèi),兩個邊長均為的單匝閉合正方形線圈甲和乙,分別用相同材料不同粗細的導(dǎo)線繞制而成(甲為細導(dǎo)線),將線圈置于光滑水平面上且位于磁場的左邊界,并使兩線圈獲得大小相等、方向水平向右的初速度,若乙線圈剛好能滑離磁場,則

A. 甲線圈也剛好能滑離磁場

B. 兩線圈完全進入磁場速度相同,等于

C. 兩線圈進入磁場過程中通過導(dǎo)線橫截面電荷量相同

D. 兩線圈進入磁場過程中產(chǎn)生的熱量相同

【答案】AB

【解析】設(shè)任一線圈的橫面積為S,電阻率為,密度為,線圈進入磁場時產(chǎn)生的感應(yīng)電流為所受的安培力大小為,加速度大小為可知aS無關(guān),所以兩個線圈進入磁場的過程,任意時刻加速度相同,同理離開磁場的過程任意時刻的加速度也相同,運動情況完全相同,所以乙線圈剛好能滑離磁場,甲線圈也剛好能滑離磁場,故A正確。從進入到完全進入,電荷量,,聯(lián)立解得:,同理從剛開始出到完全出,電荷量仍為;從進入磁場到完全進入磁場,由動量定理得:,又,則有:,又,;從出磁場到完全出磁場,由動量定理得:,則有:,又,因為,則有解得,B正確;因電荷量,由于兩個線圈粗細不同,故電阻R不同,故電荷量不相同,故C錯誤;兩個線圈進入磁場過程的初速度和末速度分別相等,由于質(zhì)量不同,所以動能的減小量不等,因此產(chǎn)生的熱量不等,故D錯誤。故選AB.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一根絕緣硬金屬導(dǎo)線彎曲成一個完整的正弦曲線形狀,它通過兩個小金屬環(huán)與長直金屬桿導(dǎo)通,圖中ab間距離為L,導(dǎo)線組成的正弦圖形頂部或底部到桿的距離都是d.右邊虛線范圍內(nèi)存在磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直于彎曲導(dǎo)線所在平面向里的勻強磁場,磁場區(qū)域的寬度為,F(xiàn)在外力作用下導(dǎo)線沿桿以恒定的速度v向右運動,t=0時刻a環(huán)剛從O點進入磁場區(qū)域。則下列說法正確的是(

A. t 時刻,回路中的感應(yīng)電動勢為0

B. t 時刻,回路中的感應(yīng)電動勢為2Bdv

C. t 時刻,流經(jīng)長直桿ab的電流第一次開始改變方向

D. t 時刻,流經(jīng)長直桿ab的電流第一次開始改變方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以驗證機械能守恒定律。某同學(xué)設(shè)計了圖乙裝置來完成同樣的實驗。

(1)下列關(guān)于圖乙裝置的說法中,能減小實驗誤差的是______.

A. 用夾子夾住紙帶上端避免手提紙帶因抖動而造成摩擦的增大

B. 用復(fù)夾和鐵架臺臺面固定住打點計時器能使裝置更加穩(wěn)定

C. 選用重錘連接紙帶要比用夾子和重物連接紙帶下落時阻力小

D. 用圖乙方式可以節(jié)省紙帶,讓點跡更為密集

(2)圖丙是某次實驗所得到的一條點跡較為清晰的紙帶的一段,經(jīng)過測量計算后,某同學(xué)畫出了如圖丁所示的Eh圖線,則他所畫圖線選取的零勢能點為圖丙中打點計時器打下______(選填“1點”或“11點”)時物體所在的位置,圖丁中表示動能隨高度變化的曲線為______選填“圖線A”或“圖線B”),

(3)圖丁中的h1=58.5mmh2=390.0mm兩處機械能E1E2大小關(guān)系為E1______E2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為3m足夠長的木板靜止在光滑的水平面上,木板上依次排放質(zhì)量均為m的木塊1、2、3,木塊與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ。現(xiàn)同時給木塊l、2、3水平向右的初速度v0、2v0、3v0,已知重力加速度為g。則下列說法正確的是(

A. 1木塊相對靜止前,木板是靜止的

B. 1木塊的最小速度是

C. 2木塊的最小速度是

D. 木塊3從開始運動到相對靜止時位移是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖甲所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b探究求合力的方法實驗。在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下。

(1)若彈簧秤ab間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是______N(圖乙中所示),則彈簧秤b的讀數(shù)可能為________N。

(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)________(變大”“變小不變”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】嫦娥工程分為三期,簡稱繞、落、回三步走。我國發(fā)射的嫦娥三號衛(wèi)星是嫦娥工程第二階段的登月探測器,該衛(wèi)星先在距月球表面高度為h的軌道上繞月球做周期為T的勻速圓周運動,再經(jīng)變軌后成功落月。已知月球的半徑為R,引力常量為G,忽略月球自轉(zhuǎn)及地球?qū)πl(wèi)星的影響。則以下說法正確的是

A. 物體在月球表面自由下落的加速度大小為

B. 嫦娥三號繞月球做勻速圓周運動時的線速度大小為

C. 月球的平均密度為

D. 在月球上發(fā)射月球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我們知道,成都平原不只有平原,就同學(xué)們所在的11所聯(lián)盟學(xué)校所處的海拔高度差別也是很大的。因此,我們各個學(xué)校很有必要測定備自所在地的重力加速度,如果這個任務(wù)交給你,請回答以下問題:

(1)如果你準備利用單擺測當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>,有以下器材可供選擇,其中小球應(yīng)該選_______(填選項),擺線應(yīng)該選細棉線。

A.小鐵球 B.小塑料球 C.小鋁球

(2)在該實驗中,以下操作步驟的順序正確的是_______(填選項)。

a.測得擺長為,是擺線長度和小球的半徑之和,即

b.用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t,計算單擺周期

c.緩慢拉動小球,使細線偏離豎直方向約為位置由靜止釋放小球

d.改變細線長度,重復(fù)前面步驟,進行多次測量,計算多次g值,并取平均值

e.取一根細線,下端系住直徑為d的小球,上端固定在鐵架臺上

f.用公式計算重力加速度

A. e a b f c d B. e b a f c d C. e a c b f d D. e a c b d f

(3)數(shù)據(jù)處理也可以用圖像來處理,免去多次計算之苦。測量出多組周期T、擺長,在坐標(biāo)中描出各數(shù)據(jù)點,并用平滑直線連接它們,得到如圖所示的圖線,則若已知圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葢?yīng)為 _________(填選項)。

A.k B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系實驗中,說法正確的是_______。

A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度

B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧豎直且處于平衡狀態(tài)

C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,會得出拉力與伸長量之比也相等

(2)某同學(xué)做探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系的實驗,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度,把作為彈簧的伸長量,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下圖所示圖象中的____________。

A.

B.

C.

D.

(3)另一名同學(xué)在做探究彈簧的形變與彈力的關(guān)系實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下部施加外力,測出彈簧的總長度,改變外力的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力與彈簧總長度的關(guān)系圖線如圖所示。(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知該彈簧的自然長度為______;該彈簧的勁度系數(shù)為________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間有一正三棱錐OABC,點A′、B′、C分別是三條棱的中點。現(xiàn)在頂點O處固定一正的點電荷,則下列說法中正確的是

A. A′、B′、C三點的電場強度相同

B. ABC所在平面為等勢面

C. 某另一點電荷在C`點的電勢能一定大于它在C點處的電勢能

D. 將一正的試探電荷從A點沿直線AB移到B點,靜電力對該試探電荷先做負功后做正功

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同步練習(xí)冊答案