A. | 教材在探究太陽與行星的引力大小F的規(guī)律時,引入了公式F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,這個關(guān)系式實際上是牛頓第二定律 | |
B. | 教材在探究太陽與行星的引力大小F的規(guī)律時,引入了公式v=$\frac{2πr}{T}$,這個這個關(guān)系式實際上是勻速圓周運動的一個公式 | |
C. | 教材在探究太陽與行星間的引力大小F的規(guī)律時,引入了公式$\frac{{r}^{3}}{{T}^{2}}$=k,這個公式實質(zhì)上是開普勒第三定律,是不可以在實驗室中得到驗證的 | |
D. | 教材在探究太陽與行星間的引力大小F的規(guī)律時,得到的關(guān)系式F∝$\frac{m}{{r}^{2}}$之后,又借助相對運動的知識(即:也可理解為太陽繞行星做勻速圓周運動)得到F∝$\frac{M}{{r}^{2}}$,最終關(guān)系式用數(shù)學(xué)方法合并成F∝$\frac{Mm}{{r}^{2}}$ |
分析 萬有引力公式的推導(dǎo)是通過太陽對行星的引力提供向心力,結(jié)合開普勒第三定律和線速度與周期的關(guān)系公式推導(dǎo)得出.
解答 解:A、引用公式F=$m\frac{{v}^{2}}{r}$,這個關(guān)系式實際上是牛頓第二定律,抓住引力提供向心力得出的,故A正確.
B、引用公式v=$\frac{2πr}{T}$,這個公式是勻速圓周運動線速度與周期的關(guān)系式,故B正確.
C、引入了公式$\frac{{r}^{3}}{{T}^{2}}$=k,這個公式實質(zhì)上是開普勒第三定律,是不可以在實驗室中得到驗證的,故C正確.
D、教材在探究太陽與行星間的引力大小F的規(guī)律時,得到的關(guān)系式F∝$\frac{m}{{r}^{2}}$之后,根據(jù)牛頓第三定律得出F∝$\frac{M}{{r}^{2}}$,最終關(guān)系式用數(shù)學(xué)方法合并成F∝$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,故D錯誤.
本題選錯誤的,故選:D.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力公式的推論過程,知道行星繞太陽做圓周運動靠引力提供向心力,掌握開普勒第三定律,并能靈活運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 9:16 | C. | 4:9 | D. | 9:64 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 單位時間里通過的路程大小等于線速度 | |
B. | 單位時間里通過的弧長大小等于線速度 | |
C. | 相等的時間里發(fā)生的位移相同 | |
D. | 相等的時間里轉(zhuǎn)過的角度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 行星運動的加速度為$\frac{2πv}{T}$ | B. | 行星運動的軌道半徑為$\frac{v{T}^{2}}{2π}$ | ||
C. | 恒星的質(zhì)量為$\frac{{v}^{3}{T}^{2}}{2πG}$ | D. | 行星的質(zhì)量為$\frac{4{π}^{2}{v}^{3}}{G{T}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過線圈的磁通量變化率達到最大值 | |
B. | 通過線圈的磁通量達到最大值 | |
C. | 線圈平面與磁感線方向垂直 | |
D. | 線圈中的感應(yīng)電動勢為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 減小 | C. | 增加 | D. | 無法確定 |
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