【題目】如圖是物體做直線運動的v－t圖像，由圖可知，該物體（ ）.

A.第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的運動方向相反

B.第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度相同

C.第1 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的位移大小不相等

D.0～2 s和0～4 s內(nèi)的平均速度大小相等

【答案】B

【解析】

A．由v－t圖的縱坐標表示速度可知，在前3s內(nèi)物體的速度均為正值，說明在前3s內(nèi)物體的運動方向不變，故A錯誤；

B．速度圖象的斜率等于加速度，第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線的斜率相同，則加速度相同，故B正確；

C．第1s內(nèi)和第4s內(nèi)圖象的面積在數(shù)值上相等，一正一負，所以第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小相等，方向相反，故C錯誤；

D．因2s~4s內(nèi)的位移為零，故0～2 s和0～4 s內(nèi)的位移相同為x=1.5m，由可知時間不等，則平均速度不等，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球被水平細線OA與斜細線OB拉著處于靜止。現(xiàn)將整個裝置以C點為軸在豎直面內(nèi)逆時針緩慢地轉(zhuǎn)90o，在此過程中，關(guān)于OA、OB繩上的拉力大小FA、FB的變化是

A. FA一直變大

B. FA先變大后變小

C. FB一直變小

D. FB先變大后邊小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測未知電阻 Rx 時，若不知道 Rx 的大概值，為了選擇正確的電路接法以減小誤差， 可將電路按如下圖所示連接，只空出電壓表的一個接頭 S，然后將 S 分別與 a、b 接觸一下，觀察 電壓表和電流表示數(shù)變化情況，那么( )

A.若電流表示數(shù)有顯著變化，S 應(yīng)接 a

B.若電流表示數(shù)有顯著變化，S 應(yīng)接 b

C.若電壓表示數(shù)有顯著變化，S 應(yīng)接 a

D.若電壓表示數(shù)有顯著變化，S 應(yīng)接 b

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，光滑斜面被分成四個長度相等的部分，一個物體由A點靜止釋放做初速度為零的勻加速直線運動，下面結(jié)論中，正確的是

A.物體到達各點的速度

B.物體從開始到達各點所經(jīng)歷的時間

C.物體從A到E的平均速度大于C點的瞬時速度

D.通過每一部分時，其速度增量均相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩只定值電阻R1＝60 Ω，R2＝20 Ω，電壓表一個，練習(xí)使用電壓表測電壓，電路連接如圖所示，電源輸出電壓U＝12 V不變，先用電壓表與R1并聯(lián)，電壓表示數(shù)為U1，再用電壓表與R2并聯(lián)，電壓表示數(shù)為U2，則下列說法正確的是

A.U1一定為9.0 VB.U2一定大于3.0 V

C.U1與U2之和一定為12 VD.U1與U2之和小于12 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分即AB=BC=CD=DE，一物體由A點靜止釋放，下列結(jié)論正確的是（　　）

A.物體到達各點的速率

B.物體到達各點所經(jīng)歷的時間

C.物體從A運動到E的全過程平均速度v=vB

D.物體通過每一部分時，其速度增量vB﹣vA=vC﹣vB=vD﹣vC=vE﹣vD

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈連接一只理想交流電流表，副線圈匝數(shù)可以通過滑動觸頭Q來調(diào)節(jié)，在副線圈兩端連接了定值電阻R0和滑動變阻器R，P為滑動變阻器的滑動觸頭，在原線圈上加一電壓有效值為U的正弦交流電，則（　�。�

A.保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表讀數(shù)變大

B.保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表讀數(shù)變小

C.保持P的位置不動，將Q向上滑動時，電流表讀數(shù)變小

D.保持P的位置不動，將Q向上滑動時，電流表讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體M放在水平面上，滑塊m受到一個水平向右的作用力F，m和M始終保持靜止這時m受到的摩擦力大小為，M受到水平面的摩擦力大小為當F變大時，有　　

A. 變大，不一定變大

B. 變大，不一定變大

C. 與都不一定變大

D. 與都一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示示裝置來探究碰撞中的不變量

（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，可以通過僅測量______間接地解決這個問題（請將選項前的字母代號填在題前的橫線上）。

A.小球開始釋放時距離桌面的高度h

B.小球拋出點距地面的高度H

C.小球做平拋運動的水平位移

D.拋出點到落點的距離

（2）實驗步驟如下：

①取兩個半徑相同的小球A、B，實驗時先不放球，使球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡，重復(fù)操作，從多次落點痕跡中找到平均落點，記為P；

②把月球靜置于水平槽前端邊緣處，讓球仍從C處由靜止?jié)L下，月球和球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡，重復(fù)操作，從多次落點痕跡中找到平均落點，分別記為M和N；

③重垂線所指的位置在記錄紙上記為O點，將毫米刻度尺的0刻度線和O點對齊，如圖乙所示，測得各平均落點M、P、N到O點的距離分別為x1、x2、x3；

④若小球A、B的質(zhì)量分別為m1、m2，則實驗需要探究的表達式為________________________（用步驟中所給的字母進行表示）。該同學(xué)測得小球A的質(zhì)量m1=0.40kg，小球B的質(zhì)量m2=0.20kg，則碰撞前m1 x2=_______________kgm；碰撞后m1 x1+m2 x3=_______________kgm；（上述兩空的計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，可認為碰撞前后A、B兩小球組成的系統(tǒng)動量守恒。

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同步練習(xí)冊答案