如圖所示,在足夠高的豎直墻面上A點(diǎn),以水平速度v0向左拋出一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球拋出后始終受到水平向右的恒定風(fēng)力的作用,風(fēng)力大小為F,經(jīng)過一段時(shí)間小球?qū)⒃俅蔚竭_(dá)墻面上的B點(diǎn)處,重力加速度為g,則在此過程中:
⑴小球水平方向的速度為零時(shí)距墻面的距離?
⑵墻面上A、B兩點(diǎn)間的距離?
⑶小球的最小速度?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一質(zhì)點(diǎn)在0~15s內(nèi)豎直向上運(yùn)動,其加速度時(shí)間(a-t)圖象如圖所示,若取豎直向下為正方向,重力加速度g取10m/s2,則下列說法正確的是
A.質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能不斷增加
B.在0~5s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的動能減小
C.在10~15s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能一直增加
D.在t=15s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能大于t=5s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,軌道A與軌道B相切于P點(diǎn),軌道B與軌道C相切于Q點(diǎn),以下說法正確的是( )
A.衛(wèi)星在軌道B上由P向Q運(yùn)動的過程中速率越來越小
B.衛(wèi)星在軌道C上經(jīng)過Q點(diǎn)的速率大于在軌道A上經(jīng)過P點(diǎn)的速率
C.衛(wèi)星在軌道B上經(jīng)過P時(shí)的向心加速度與在軌道A上經(jīng)過P點(diǎn)的向心加速度是相等的
D.衛(wèi)星要由圓軌道C變軌到橢圓軌道B,經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)需要加速。
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科目:高中物理 來源: 題型:
木星是太陽系中最大的行星,它有眾多衛(wèi)星。觀察測出:木星繞太陽做圓周運(yùn)動的半徑為r1、周期為T1;木星的某一衛(wèi)星繞木星做圓周運(yùn)動的半徑為r2、周期為T2。已知萬有引力常量為G,則根據(jù)題中給定條件,下列說法正確的是
A.不能求出木星的質(zhì)量
B.能求出太陽與木星間的萬有引力
C.能求出木星與衛(wèi)星間的萬有引力
D.可以斷定
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科目:高中物理 來源: 題型:
一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星,并進(jìn)入靠近行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后,著陸在該行星上,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)器材:
A.精確秒表一個(gè) B.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè)
C.彈簧測力計(jì)一個(gè) D.天平一臺(附砝碼)
已知宇航員在繞行時(shí)和著陸后各作了一次測量,依據(jù)測量數(shù)據(jù),可求出該行星的半徑R和行星質(zhì)量M。
⑴繞行時(shí)所選用的測量器材為 ;
著陸時(shí)所選用的測量器材為 (用序號表示)。
⑵兩次測量的物理量分別是 、 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
2015年6月以來,我國南方多地遭遇暴雨襲擊,為搶險(xiǎn)救災(zāi),某教授小分隊(duì)需購買沖鋒舟,為測試A、B兩種不同型號的沖鋒舟的性能。該小分隊(duì)做了全力制動距離測試,測試結(jié)果如圖所示,若把沖鋒舟制動過程的運(yùn)動視為勻減速直線支動,則同圖可知,A、B兩種沖鋒舟的加速度之比為
A. 4 : 3 B. 3 : 4 C. : 2 D. 2 :
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科目:高中物理 來源: 題型:
平拋運(yùn)動可以分解為水平和豎直方向的兩個(gè)直線運(yùn)動,在同一坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)分運(yùn)動的v-t圖線,如圖所示。下列說法正確的是
A.圖線a表示豎直方向的運(yùn)動
B.圖線b的斜率的大小等于重力加速度g
C.0~t1時(shí)間內(nèi)水平位移與豎直位移位移大小相等
D.在t1時(shí)刻兩個(gè)分運(yùn)動的速度大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
一塊足夠長的白板,位于水平桌面上,處于靜止?fàn)顟B(tài).一石墨塊(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止在白板上.石墨塊與白板間有摩擦,滑動摩擦系數(shù)為μ.突然,使白板以恒定的速度做勻速直線運(yùn)動,石墨塊將在板上劃下黑色痕跡。經(jīng)過某段時(shí)間t,令白板突然停下,以后不再運(yùn)動。最后石墨塊也不再運(yùn)動,白板上黑色痕跡的長度是多少?(已知重力加速度為g,不計(jì)石墨與板摩擦劃痕過程中損失的質(zhì)量)
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