4.如圖所示,A、B兩小球分別連在彈簧亮度那,B端用細(xì)線固定在傾角為30°的光滑斜面上.A、B兩小球的質(zhì)量分別為mA、mB,重力加速度為g,若不計彈簧質(zhì)量,在線被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度分別為( 。
A.都等于$\frac{g}{2}$B.0和$\frac{g}{2}$C.$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{2}$和0D.0和$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{2{m}_{B}}$g

分析 當(dāng)兩球處于靜止時,根據(jù)共點力平衡求出彈簧的彈力,剪斷細(xì)線的瞬間,彈簧的彈力不變,根據(jù)牛頓第二定律分別求出A、B的加速度大。

解答 解:對A球分析,開始處于靜止,則彈簧的彈力F=mAgsin30°,剪斷細(xì)線的瞬間,彈簧的彈力不變,
對A,所受的合力為零,則A的加速度為0,
對B,根據(jù)牛頓第二定律得:${a}_{B}=\frac{F+{m}_{B}gsin30°}{{m}_{B}}$=$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{2{m}_{B}}g$.故D正確,ABC錯誤.
故選:D.

點評 本題考查牛頓第二定律的瞬時問題,抓住剪斷細(xì)線的瞬間,彈簧的彈力不變,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.汽車以額定功率上坡時,為增大牽引力,司機應(yīng)使汽車的速度(  )
A.增大B.減少C.保持不變D.與速度大小無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,兩個一樣的圓環(huán)A和B套在粗糙的細(xì)桿上,兩個圓環(huán)用繩相連,現(xiàn)給細(xì)繩一個逐漸增加的豎直向下的拉力,已知夾角α>β,則(  )
A.A可能先運動
B.B可能先運動
C.在A和B沒有動以前,桿給A和B的摩擦力大小相等
D.桿給A和B的摩擦力大小可能不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于物體的加速度及加速度和所受合外力的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.由公式a=$\frac{△v}{△t}$可知,加速度的大小由速度的變化率決定
B.物體所受合外力為零時,加速度一定為零,速度也一定為零
C.物體所受合外力大小變化時,物體加速度的方向可能不變
D.勻變速直線運動中,物體所受合外力的方向、加速度的方向和速度的方向一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一臺變壓器的原線圈匝數(shù)為600匝,副線圈為6000匝,將原線圈兩端接在10V交流電源上,則在副線圈兩端的輸出電壓為(  )
A.0VB.10VC.100VD.600V

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,水平面MON的ON部分光滑OM部分粗糙,小球夾在小車中的光滑斜面A和光滑豎直擋板B之間,小車以一定的速度向左運動.小車越過O點以后,以下關(guān)于斜面對小球的彈力NA大小和擋板B對小球的彈力NB大小的說法,正確的是(  )
A.NA不變,NB減小B.NA增大,NB不變C.NB有可能增大D.NA可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”,如圖,她把一個帶鐵芯的線圈、開關(guān)和電源用導(dǎo)線連接起來后,將一金屬環(huán)套置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán).閉合開關(guān)的瞬間,套環(huán)立刻跳起.下列說法中正確的是( 。
A.電源電壓越低,金屬套環(huán)跳得越高
B.線圈匝數(shù)越多,金屬套環(huán)跳得越高
C.如果保待開關(guān)閉合,金屬套環(huán)將停留在某一高度
D.如果換成直流電源,金屬套環(huán)將靜止不動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電.小車的質(zhì)量為m1,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2

(1)下列說法正確的是B.
A.為平衡小車與水平木板之間摩擦力,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在掛小盤(及砝碼)的情況下使小車恰好做勻速運動
B.本實驗中要滿足m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1的條件
C.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-m1圖象
(2)實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖3所示,已知電壓工作頻率為f,相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出,計數(shù)點間距分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6,則計算小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{1}-{x}_{2}-{x}_{3}){f}^{2}}{225}$(請用本問中所給符號作答)
(3)某同學(xué)在平衡好摩擦力后,保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖2所示,若牛頓第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,則小車的質(zhì)量為2.0kg,小盤的質(zhì)量為0.06kg.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(4)如果砝碼的重力越來越大時,小車的加速度不能無限制地增加,會趨近于某一極限值,此極限值為10m/s2.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件,進(jìn)行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗:

(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動豎直方向是自由落體運動.
(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩小球總是能相遇.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動.
(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運動”的照片.圖中每個小方格的邊長為10cm,則由圖可求得拍攝時每0.1s曝光一次,該小球運動到圖中位置2時速度大小為1.0m/s(g取10m/s2).

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