(1)某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)測(cè)小車的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測(cè)出兩個(gè)光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為t1、t2,則滑塊的加速度可以表示為a= (用題中所給物理量表示)。
(2)該學(xué)習(xí)小組在測(cè)出滑塊的加速度后,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣阻力很小,可用上述實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,為此還需測(cè)量的物理量是 ,機(jī)械能守恒的表達(dá)式為 (用題中所給物理量和測(cè)量的物理量表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013安徽師大摸底)(1)某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)測(cè)小車的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測(cè)出兩個(gè)光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為t1、t2,則滑塊的加速度可以表示為a=____________ (用題中所給物理量表示)。
(2)該學(xué)習(xí)小組在測(cè)出滑塊的加速度后,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣阻力很小,可用上述實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,為此還需測(cè)量的物理量是____________ ,機(jī)械能守恒的表達(dá)式為____________ (用題中所給物理量和測(cè)量的物理量表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2011年河北省唐山市高三理綜摸底測(cè)試物理卷 題型:計(jì)算題
[物理一一選修3-4](15分)
【小題1】某學(xué)習(xí)小組在探究三棱鏡對(duì)光的色散的實(shí)驗(yàn)中,用一束含有兩種A、B不同顏色的光束以一定的角度從三棱鏡的一邊射入,并從另一面射出,如圖所示。由此我們可以知道
A.在同種介質(zhì)中,A光的波長(zhǎng)比B光的波長(zhǎng)長(zhǎng)
B.從空氣中以相同的入射角射入同樣的介質(zhì),A光的折射角比B光的小
C.A、B兩種光在水中的速度一樣大
D.A、B兩種光從相同的介質(zhì)入射到空氣中,逐漸增大入射角,B光先發(fā)生全反射
【小題2】一列簡(jiǎn)潛橫波,如圖中的實(shí)線是某時(shí)刻的波形圖象,虛線是經(jīng)過0.2s時(shí)的波形圖象。
①假定波向左傳播,求它傳播的可能距離;
②若這列波向右傳播,求它的最大周期:
③假定波速是35m/s,求波的傳播方向。
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科目:高中物理 來(lái)源:人教版高三物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練11 題型:實(shí)驗(yàn)題
【小題1】某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用如下圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)測(cè)小車的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測(cè)出兩個(gè)光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為t1、t2,則滑塊的加速度可以表示為a= (用題中所給物理量表示)。
【小題2】該學(xué)習(xí)小組在測(cè)出滑塊的加速度后,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣阻力很小,可用上述實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,為此還需測(cè)量的物理量是 ,機(jī)械能守恒的表達(dá)式為 。
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