以下說法符合物理史實的是        (   )

   A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場

   B.麥克斯韋建立了電磁場理論,并第一次用實驗證實了電磁波的存在

   C.惠更斯利用擺的等時性原理制成第一座擺鐘,他提出了光是一種波

   D.帶電粒子在磁場中受到的作用力的大小是安培得出的

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:


用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.

(1)完成平衡摩擦力的相關內(nèi)容:

(i)取下砂桶,把木板不帶滑輪的一端墊高,接通打點計時器電源,          (選填“靜止釋放”或“輕輕推動”)小車,讓小車拖著紙帶運動.

(ii)如果打出的紙帶如圖所示,則應         (選填“增大”或“減小”)木板的傾角,反復調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點跡                        ,平衡摩擦力才完成.

(2)如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計數(shù)點(每打5個點取一個計數(shù)點),其中L1=3.07cm, L2=12.38cm, L3=27.87cm, L4=49.62cm。

則打C點時小車的速度為        m/s。(計算結果保留三位有效數(shù)字)

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在如圖所示的電路中,均為定值電阻,當的滑動觸頭在a端時合上開關S,此時二個電流表和電壓表V的示數(shù)分別為和U,電源的發(fā)熱功率為,電源的輸出功率為,定值電阻上消耗的功率為,F(xiàn)將的滑動觸頭向b端移動,則三個電表的示數(shù)及功率、、的變化情況是(    )

A.增大,不變,U增大       

B.減小,增大,U減小

C.可能增大,一定減小     

D.一定增大,一定增大

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如圖所示,直線Ⅰ、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流變化的特性圖線,曲線Ⅲ是一個小燈泡的伏安特性曲線,如果把該小燈泡先后分別與電源1和電源2單獨連接時,則下列說法不正確的是(   )

A.電源1和電源2的內(nèi)阻之比是11:7

B.電源1和電源2的電動勢之比是1:1

C.在這兩種連接狀態(tài)下,小燈泡消耗的功率之比是1:2

D.在這兩種連接狀態(tài)下,小燈泡的電阻之比是1:2

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某同學在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中,串聯(lián)了一只2.5Ω的保護電阻R0,實驗電路如圖所示,

(1)連好電路后,當該同學閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0。檢查各接線柱均未接錯,接觸良好且未發(fā)生短路;他用多用電表的電壓檔檢查電路,把兩表筆分別接a、b,b、c,d、e時,示數(shù)均為0,把兩表筆接c、d時,示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,由此可推斷故障是          。

(2)按電路原理圖及用多用電表的電壓檔檢查電路且把兩表筆分別接c、d時的實物電路圖以畫線代導線連接起來。

      

(3)排除故障后,該同學順利完成實驗,測定下列數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標圖中畫出U—I圖,由圖知:電池的電動勢為        ,內(nèi)阻為         。

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LC振蕩電路中某時刻的磁場方向如圖所示.下列說法正確的是(   )

A.若磁場正在減弱,則電容器上極板帶正電

B.若電容器正在放電,則電容器上極板帶正電

C.若電容器上極板帶正電,則線圈中電流正在增大

D.若電容器正在放電,則感應電動勢正在阻礙電流增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,建筑裝修中工人用質(zhì)量為m的磨石對斜壁進行打磨,當對磨石加豎直向上大小為F的推力時,磨石恰好沿斜壁向上勻速運動,則磨石與斜壁的動摩擦因數(shù)為 (   )

A.sin θ B.cos θ

C.tan θ D.cot θ

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如圖所示,橫向?qū)挾葹?i>L、縱向?qū)挾茸銐虼蟮膮^(qū)域內(nèi),直線PQ兩側(cè)分別存在強度相同、方向相反但均垂直于紙面的勻強磁場。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子,從P點沿與PQθ = 30°角的方向,以速度v射入下方磁場區(qū)域,粒子最終從Q點離開。不計粒子重力

(1)求磁場磁感應強度的最小值;

(2)若粒子從Q點射出時的速度與從P點射入時相同,求粒子在磁場中的運動時間;

(3)撤去磁場,在紙面內(nèi)加一與初速度v垂直的勻強電場,仍使粒子從P點射入并經(jīng)過Q點,求電場強度的大小。

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設物體運動的加速度為a、速度為v、位移為x.現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖所示,物體C和D的初速度均為零,則其中表示物體做單向直線運動的圖象是(   )

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