【題目】圖中所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑范圍r ， a是它邊緣上的一點．左側(cè)是一輪軸，大輪的半徑為4r ， 小輪的半徑為2r ， b點在小輪上，到小輪中心的距離為r ． c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上．若在傳動過程中，皮帶不打滑．則（　　）
A.a點與b點的線速度大小相等
B.a點與b點的角速度大小相等
C.b點與d點的向心加速度大小相等
D.a點與c點的線速度大小相等

【答案】D
【解析】解答：解：A、a、c兩點的線速度大小相等，b、c兩點的角速度相等，根據(jù)v=rω ， c的線速度大于b的線速度，則a、b兩點的線速度不等，故A錯誤； B、a、c的線速度相等，根據(jù)v=rω ， 知角速度不等，但b、c角速度相等，所以a、b兩點的角速度不等，故B錯誤；
C、b點與d點的角速度相等，轉(zhuǎn)動半徑不等，根據(jù)a=ω2r ， 向心加速度不等，故C錯誤；
D、靠傳送帶傳動輪子上的點線速度大小相等，故a點與c點的線速度大小相等，故D正確；
故選：D．
分析：共軸轉(zhuǎn)動的各點角速度相等，靠傳送帶傳動輪子上的點線速度大小相等，根據(jù)v=rω ， a=rω2= 半徑各點線速度、角速度和向心加速度的大�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是

A.摩擦力方向可以和物體運動方向垂直

B.滑動摩擦力的方向一定和物體運動方向相反

C.運動物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力

D.靜摩擦力可以是物體運動的動力，滑動摩擦力一定是物體運動的阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一真空示波管，電子從燈絲K發(fā)出（初速度不計），經(jīng)燈絲與A板間的加速電壓U1加速，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場中（偏轉(zhuǎn)電場可視為勻強電場），電子進入M、N間電場時的速度與電場方向垂直，電子經(jīng)過電場后打在熒光屏上的P點。已知加速電壓為U1，M、N兩板間的電壓為U2，兩板間的距離為d，板長為L1，板右端到熒光屏的距離為L2，電子的質(zhì)量為m，電荷量為e。求：

（1）電子穿過A板時的速度υ0大��；

（2）電子從偏轉(zhuǎn)電場射出時的側(cè)移量y；

（3）電子射出偏轉(zhuǎn)板后，打到熒光屏上P點，求P點到O點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組準備探究某種元件Q的伏安特性曲線,他們設計了如圖(甲)所示的電路圖。請回答下列問題：

(1)圖(乙)中實物連線按圖(甲)的電路圖補充完整_________。

(2)圖(甲)中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動變阻器滑片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零，原因可能是圖(甲)中的______(選填a，b，c，d，e，f )處接觸不良。

(3)據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)作出該元件的圖線如圖(丙)所示，則元件Q在時的電阻值是____ ， 圖線在該點的切線的斜率的倒數(shù)______(選填“大于”“等于”或“小于”)電阻值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖虛線a、b、c代表電場中三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即，實線為一帶負電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據(jù)此可知： （ ）

A. P點的電勢高于Q點的電勢

B. 該質(zhì)點通過P點時的動能比通過Q點時大

C. 該質(zhì)點在P點具有的電勢能比在Q點具有的電勢能大

D. 該質(zhì)點通過P點時的加速度比通過Q點時小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質(zhì)量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點計時器，實驗裝置如圖1所示．以下是該同學正確的實驗操作和計算過程，請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?/span>

（1）實驗操作：應先_____，后釋放紙帶，讓重錘自由落下，實驗結(jié)束后應立即_____．

（2）取下紙帶，取其中的一段標出計數(shù)點如圖2所示，測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1=2.60cm，x2=4.14cm，x3=5.69cm，x4=7.22cm，x5=8.75cm，x6=10.29cm，已知打點計時器的打點間隔T=0.02s，則重錘運動的加速度計算表達式為a=_____，代入數(shù)據(jù)，可得加速度a=_____m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線MN左側(cè)有一場強為E1＝E的勻強電場，在兩條平行的虛線MN和PQ之間存在著寬為L、電場強度為E2＝2E的勻強電場，在虛線PQ右側(cè)相距為L處有一與電場E2平行的屏�，F(xiàn)將一電子(電荷量為e，質(zhì)量為m)無初速度地放入電場E1中的A點，最后電子打在右側(cè)的屏上，AO連線與屏垂直，垂足為O，電子重力忽略不計。求：

(1)電子從釋放到打到屏上所用的時間；

(2)電子剛射出電場E2時的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tan θ；

(3)電子打到屏上的點P′到點O的距離y。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料回答

材料一：《自然哲學的數(shù)學原理》中的彗星理論顯示出牛頓力學的極大成功。它像所有成功的科學理論一樣，從可靠的觀測（經(jīng)驗）資料出發(fā)，運用正確的原理和定律，通過嚴密的推導計算，得出正確的結(jié)論，還做出預言讓人們對它進行反復檢測。牛頓的偉大功績在于，它只用很少幾個原理和定律，就把千百年來人們無不視為神秘莫測的天空解釋得明明白白。該書對近代思想也有著直接影響。1726年，法國哲學家伏爾泰從英國回國后，將其翻譯成法文，從而使牛頓的物理學在法國得到更廣泛的傳播。

材料二：下圖是西方基督教世界中一幅有關(guān)達爾文進化論的漫畫

材料三：按照牛頓力學體系，物體的運動是在虛無的絕對空間進行的，時間是獨立于空間的。1905年愛因斯坦提出了狹義相對論，該理論建立在兩個基本假設基礎之上，拋棄了經(jīng)典物理學中的絕對時間、絕對空間的概念，這一理念在相當一段時間里不能為人們所理解和接受。1916年愛因斯坦又提出了廣義相對論，進一步提出，物質(zhì)的存在會使四維時空發(fā)生彎曲，萬有引力并不是真正的力。有人感嘆道：廣義相對論是何等美麗的理論，可實驗卻少得令人羞愧。1921年，愛因斯坦獲得了諾貝爾獎，當時不少德國的諾貝爾獎獲得者威脅說，如果給相對論授獎，他們就要退回已獲得的獎章，結(jié)果評選委員會只好讓愛因斯坦作為光電效應理論的建立者得獎，相對論始終沒有獲得諾貝爾獎。

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明牛頓力學體系給人們帶來的思想啟迪

（2）根據(jù)材料二指出當時基督教世界對進化論的態(tài)度及其原因。

（3）根據(jù)材料三，并結(jié)合所學知識，指出相對論長期不被接受，獲獎受阻的原因。

（4）綜合上述材料，從自然科學的發(fā)展歷程中，你能得出什么認識？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一提升重物用的直流電動機工作時的電路圖，電動機的內(nèi)阻r=0.8Ω，電路中另一電阻R=10Ω，直流電壓U=160V，電壓表的示數(shù)UV=110V．試求：

（1）通過電動機的電流？

（2）電動機的輸入電功率？

（3）如果電動機以1m/s的速度勻速豎直向上提升重物，求該重物的質(zhì)量是多少？（g=10m/s2）

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