17．在如圖所示的電路中，C為一平行板電容器，閉合開關(guān)S，給電容器充電，當(dāng)電路中電流穩(wěn)定之后，下列說法正確的是（　�。�
A．保持開關(guān)S閉合，把滑動(dòng)變阻器R1的滑片向上滑動(dòng)，電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小
B．保持開關(guān)S閉合，不論滑動(dòng)變阻器R1的滑片是否滑動(dòng)，都有電流流過R2
C．保持開關(guān)S閉合，將電容器上極板與下極板距離稍微拉開一些的過程中，R2中有由b到a的電流
D．斷開開關(guān)S，若此時(shí)剛好有一帶電油滴P靜止在兩平行板電容器之間，將電容器上極板與下極板稍微錯(cuò)開一些的過程中，油滴將向上運(yùn)動(dòng)

分析 保持開關(guān)S閉合，根據(jù)變阻器接入電路電阻的變化，由歐姆定律分析電表讀數(shù)的變化．根據(jù)電容與板間距離的關(guān)系，分析電容的變化，確定電容器電量的變化，判斷R2中電流的方向．?dāng)嚅_開關(guān)S，分析板間場(chǎng)強(qiáng)的變化，判斷液滴的運(yùn)動(dòng)方向．

解答 解：
A、保持開關(guān)S閉合，把滑動(dòng)變阻器R1的滑片向上滑動(dòng)，接入電路的電阻減小，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流增大，R2的電壓增大，則電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大．故A錯(cuò)誤．
B、保持開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器R1的滑片上下滑動(dòng)，接入電路的電阻發(fā)生變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流發(fā)生變化，R2的電壓發(fā)生變化，則電流表的示數(shù)發(fā)生變化，電壓表的示數(shù)發(fā)生變化，電容器上的電壓變化，則電量發(fā)生變化，電容器充電或放電，有電流流過R2．故B正確．
C、保持開關(guān)S閉合，將電容器上極板與下極板距離稍微拉開一些的過程中，極板的正對(duì)面積減小，電容減小，由C=$\frac{Q}{U}$知，U不變，Q減小，電容器放電，則R2中有由a 到b的電流，故C錯(cuò)誤．
D、斷開開關(guān)S，將電容器上極板與下極板稍微錯(cuò)開一些的過程中，極板的正對(duì)面積減小，電容減小，由C=$\frac{Q}{U}$知，電量Q不變，則板間電壓U增大，板間場(chǎng)強(qiáng)增大，油滴所受的電場(chǎng)力增大，則油滴將向上運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 電容器的動(dòng)態(tài)分析重點(diǎn)在于明確電容器的兩種狀態(tài)：充電后斷開電源則極板上的電量不變；電容器保持和電源相連，則兩板間的電勢(shì)差不變．要掌握E=$\frac{U}dsppubt$、C=$\frac{Q}{U}$及電容的決定因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．在做“共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟有：
（1）在水平木板上墊一張白紙，把彈簧的一端固定在木板上，另一端栓兩根細(xì)繩套，通過細(xì)繩套用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉，使彈簧與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)，并記錄兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2，在白紙上作出F1、F2的圖示．
（2）只用一只彈簧秤通過細(xì)繩拉彈簧，記下彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向，連接F1、F2和F的端點(diǎn)．
則以上兩個(gè)步驟中的錯(cuò)誤與疏漏之處是：A還應(yīng)記下F1和F2的方向．B應(yīng)讓橡皮條伸長到0點(diǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對(duì)工人的拉力大小為F1，墻壁對(duì)工人的彈力大小為F2，空中作業(yè)時(shí)工人與玻璃的水平距離為定值，則（　�。�
A．F1=$\frac{G}{sinα}$
B．F2=$\frac{G}{tanα}$
C．在空中同一位置作業(yè)，當(dāng)桶中的水不斷減少，F(xiàn)1與F2同時(shí)減少
D．若緩慢增加懸繩的長度，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一物體以加速度a做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，如果已知其初速度v0和末速度vt及運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，那么，它的位移大小不能用下列哪個(gè)公式計(jì)算（　　）
A．S=$\frac{1}{2}$at2B．S=$\frac{{v}_{t}^{2}-{v}_{0}^{2}}{2a}$C．S=$\frac{（{v}_{0}+{v}_{t}）}{2}$tD．S=v0t+$\frac{1}{2}$at2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．勻速前進(jìn)的車廂頂部用細(xì)線豎直懸掛一小球，如圖所示，小球下方與一光滑斜面接觸．關(guān)于小球的受力，說法正確的是（　�。�
A．重力和繩對(duì)它的拉力
B．重力、繩對(duì)它的拉力和斜面對(duì)它的支持力
C．重力和斜面對(duì)球的支持力
D．重力、繩對(duì)它的拉力和斜面對(duì)它的支持力、摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．對(duì)單擺的振動(dòng)，以下說法中不正確的是（　�。�
A．單擺擺動(dòng)時(shí)，擺球受到的向心力大小處處相等
B．單運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是擺球所受合力
C．擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)所受回復(fù)力為零
D．擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)所受合外力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一靜止的帶電粒子電荷量為q，質(zhì)量為m（不計(jì)重力），從P點(diǎn)經(jīng)電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)加速，運(yùn)動(dòng)了距離L之后經(jīng)A點(diǎn)進(jìn)入右邊的有界磁場(chǎng)B1，穿過B1后再經(jīng)過空間足夠大的磁場(chǎng)B2，B1和B2的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，方向相反，如圖所示，若帶電粒子能按某一路徑再由點(diǎn)A回電場(chǎng)并回到出發(fā)點(diǎn)P，而重復(fù)前述過程（虛線為相反方向的磁場(chǎng)分界面，并不表示有什么障礙物），求：
（1）粒子經(jīng)過A點(diǎn)的速度大�。�
（2）磁場(chǎng)B1的寬度d為多大；
（3）粒子在B1和B2兩個(gè)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．光滑水平面上兩小球a、b用不可伸長的松弛細(xì)繩相連．開始時(shí)a球靜止，b球以一定速度運(yùn)動(dòng)直至繩被拉緊，然后兩球一起運(yùn)動(dòng)，在此過程中兩球的總動(dòng)量及機(jī)械能（　�。�
A．總動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒B．總動(dòng)量不守恒，機(jī)械能不守恒
C．總動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒D．總動(dòng)量不守恒，機(jī)械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，豎直面MN的左側(cè)空間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)（上、下及左側(cè)無邊界）．一個(gè)質(zhì)量為m、電量為q的可視為質(zhì)點(diǎn)的帶正電的小球，以大小為v0的速度垂直于豎直面MN向右作直線運(yùn)動(dòng)．小球在t=0時(shí)刻通過電場(chǎng)中的P點(diǎn)，為使小球能在以后的運(yùn)動(dòng)中豎直向下通過D點(diǎn)（P、D間距為L，且它們的連線垂直于豎直平面MN，D到豎直面MN的距離DQ等于L/π），經(jīng)過研究，可以在電場(chǎng)所在的空間疊加如圖乙所示隨時(shí)間周期性變化的、垂直紙面向里的磁場(chǎng)，設(shè)t0≤$\frac{2πm}{q{B}_{0}}$且為未知量．求：

（1）場(chǎng)強(qiáng)E的大小；  
（2）如果磁感應(yīng)強(qiáng)度B0為已知量，試推出滿足條件t1的表達(dá)式；
（3）進(jìn)一步的研究表明，豎直向下的通過D點(diǎn)的小球?qū)⒆鲋芷谛赃\(yùn)動(dòng)．則當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)的周期最大時(shí)，求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B0及運(yùn)動(dòng)的最大周期T的大小，并在圖中定性畫出此時(shí)小球運(yùn)動(dòng)一個(gè)周期的軌跡．

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