20.如圖所示,輕繩的一端系在質(zhì)量為m的物體上,另一端系在一個圓環(huán)上,圓環(huán)套在粗糙水平橫桿MN上,現(xiàn)用水平力F拉繩上一點,使物體處在圖中實線位置,然后改變F的大小使其緩慢下降到圖中虛線位置,圓環(huán)仍在原來位置不動,則在這一過程中,水平拉力F、環(huán)與橫桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N的大小變化情況是( 。
A.F逐漸增大,f保持不變,N逐漸增大B.F逐漸增大,f逐漸增大,N保持不變
C.F逐漸減小,f逐漸增大,N保持不變D.F逐漸減小,f逐漸減小,N保持不變

分析 圓環(huán)的位置不動,物體緩慢下降,兩個物體都處于平衡狀態(tài).先以重物為研究對象,分析受力情況,由平衡條件分析F如何變化.再以兩物體整體為研究對象,分析受力情況,再根據(jù)平衡條件分析桿對環(huán)的摩擦力f和支持力的變化情況.

解答 解:以重物為研究對象,分析受力情況:重力G、水平力F和繩子的拉力T,如圖1所示.

由平衡條件得:
F=Gtanθ,當θ減小時,F(xiàn)逐漸減。
再以兩物體整體為研究對象,分析重力G、水平力F,桿的摩擦力f和支持力N,則有:
N=G,保持不變.
f=F,逐漸減。訢正確、ABC錯誤.
故選:D.

點評 本題主要是考查了共點力的平衡問題,解答此類問題的一般步驟是:確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解,然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答.

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5.庫侖定律是電磁學的基本定律.1766年英國的普里斯特利通過實驗證實了帶電金屬空腔不僅對位于空腔內(nèi)部的電荷沒有靜電力的作用,而且空腔內(nèi)部也不帶電.他受到萬有引力定律的啟發(fā),猜想兩個點電荷(電荷量保持不變)之間的靜電力與它們的距離的平方成反比.1785年法國的庫侖通過實驗證實了兩個點電荷之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比,與它們的距離的平方成反比.下列說法正確的是( 。
A.普里斯特利的實驗表明,處于靜電平衡狀態(tài)的帶電金屬空腔內(nèi)部的電勢為零
B.普里斯特利的猜想運用了“對比”的思維方法
C.為了驗證兩個點電荷之間的靜電力與它們的距離的平方成反比,庫侖制作了庫侖扭秤裝置
D.為了驗證兩個點電荷之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比,庫侖精確測定了兩個點電荷的電荷量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.完全失重的物體重力為零
B.速度變化率越大的物體加速度也一定越大
C.形狀規(guī)則的實心物體的重心一定在其幾何中心上
D.靜摩擦力可以是動力,但滑動摩擦力一定是阻力

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8.如圖所示,一水平放置的平行板電容器和電源相連,開關K閉合,一帶電小球(視為點電荷)在兩板間處于靜止狀態(tài),下極板固定且接地,現(xiàn)在在開關閉合或斷開兩種情況下,用外力把上極板緩慢向上平移一小段相同的距離,若開關閉合,外力做功為W1;若開關斷開,外力做功為W2,假設電場僅存在于兩板之間,且為勻強電場,則以下說法正確的是( 。
A.W1>W(wǎng)2
B.W1<W2
C.閉合開關,移動上極板的過程中,小球的電勢能逐漸減小
D.斷開開關,移動上極板的過程中,小球的電勢能保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.物體甲和乙在同一直線上運動,它們的v-t圖象如圖所示,可知甲做勻加速直線運動,乙做勻速直線運動,在t時刻甲乙兩物體運動情況相同的是速度相同,是否相遇?不一定.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài),所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg,彈簧測力計示數(shù)為2N,滑輪摩擦不計,g=10N/kg.現(xiàn)將懸掛托盤的細線剪斷后(  )
A.彈簧測力計的示數(shù)變小B.彈簧測力計示數(shù)不變
C.木塊受的合力為零D.木塊所受到的摩擦力為6N

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,物體A靠在豎直墻面上,在力F作用下,A、B保持靜止狀態(tài),請分析B受到幾個力的作用?并且畫出物體的受力情況.

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9.下列說法正確的是(  )
A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子從而提出了原子的核式結構模型
B.普朗克通過對光電效應現(xiàn)象的分析提出了光子說
C.極限頻率越小的金屬材料逸出功率大
D.現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來自重核裂變

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10.關于兩圖裝置中重物以及實驗器材的選擇下列說法正確的是AB
A.在甲圖中,下落物體應選擇密度大的重物
B.在乙圖中,兩個重物的質(zhì)量關系是m1>m2
C.采用甲、乙的方案進行實驗,都還需要的實驗器材有交流電源、刻度尺和天平 
D.采用甲、乙的方案進行實驗,都必須先釋放重物,再打開打點計時器
Ⅱ、比較甲、乙兩種實驗方案,你認為甲更合理.

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