如圖所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運(yùn)動規(guī)律的照片,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個(gè)位置如圖a、b、c、d所示,則頻閃周期為(______)s;以a點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,每一個(gè)小格為一個(gè)單位長度,則小球平拋的初位置坐標(biāo)為(______)。(取g=9.8m/s2)
,(-1,-1/8)

試題分析:從小方格的紙記錄軌跡可看出從a→b→c→d的水平位移一樣,都為2L,說明各段的時(shí)間相等,設(shè)為T,可知:,分析a→b→c→d的豎直位移依次相差L,由勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律得:,代入數(shù)值得,聯(lián)立可求出初速度,
b點(diǎn)的豎直方向速度:,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824191615641776.png" style="vertical-align:middle;" />,

,所以從拋出到a點(diǎn)的時(shí)間,因此從拋出到a點(diǎn)的水平位移,帶如數(shù)據(jù)可得,即x軸坐標(biāo)為-1m,
豎直位移,帶入數(shù)據(jù)可得: ,所以y軸坐標(biāo)為
點(diǎn)評:平拋運(yùn)動分解為:水平方向的勻速直線運(yùn)動,豎直方向的自由落體運(yùn)動.分析小球水平方向和豎直方向的運(yùn)動特點(diǎn),充分利用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律結(jié)合運(yùn)動的合成來求解,所求的坐標(biāo)為負(fù)值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2.5 s拍攝的,關(guān)于火箭發(fā)射起始階段做勻加速運(yùn)動的一組照片.已知火箭的長度為40 m,用刻度尺測量照片上的長度關(guān)系,結(jié)果如圖所示.則可求出火箭的加速度大小a =     m/s2,火箭在照片中第2個(gè)像所對應(yīng)時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小u =       m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄了小球運(yùn)動軌跡。a、b、c為軌跡上的三個(gè)點(diǎn),取a點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示坐標(biāo)系,。那么小球作平拋運(yùn)動的初速度為   ;小球開始做平拋運(yùn)動的位置坐標(biāo)   。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到的紙帶如圖10所示,小車的運(yùn)動情況可描述為:A、B之間為________運(yùn)動;C、D之間為________運(yùn)動,應(yīng)選________段來計(jì)算小車的速度v 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)如下。若要精確計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎,?yīng)選用第____________組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
組別
擺球材料
擺長L/m
最大擺角
全振動次數(shù) N/次
1

0.40
15°
20
2

1.00

50
3

0.40
15°
10
4

1.00

50
 (2)某同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出T2—L圖線(以T2為縱軸) ,并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=____________(用符號表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的一次實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點(diǎn),如下圖所示(相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s),那么:

(1)實(shí)驗(yàn)中下列物理量中需要直接測量的量有________,通過計(jì)算可得到的量有________(填字母序號).
A.重錘質(zhì)量B.重力加速度
C.重錘下落的高度D.與下落高度相應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度
(2)紙帶的________ (填“P”或“C”,用字母表示)端與重物相連;
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度vB=________m/s(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位);
(4)從起點(diǎn)P到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=________J,此過程中物體動能的增加量△Ek=________J;(g取9.8m/s2保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(5)通過計(jì)算表明數(shù)值上ΔEP _____ ΔEk(填“大于”“小于”或“等于”),這是因?yàn)開_____________,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)在實(shí)驗(yàn)中,兩實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別采用了如圖甲和乙所示的裝置,采用兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①在甲圖中,下落物體應(yīng)選擇密度_______ (選填“大”或“小”)的重物;在乙圖中,兩個(gè)重物的質(zhì)量關(guān)系是m1________  (選填“>”、“=”或“<”).
②采用圖乙的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有交流電源、刻度尺和 ______________.
③比較兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為________ 更合理,理由是__________________________________________.
(2)有一同學(xué)采用了甲圖所示的方案,選出一條紙帶如圖所示,其中O點(diǎn)為起始點(diǎn),A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通以50 Hz交流電,在計(jì)數(shù)點(diǎn)AB之間、BC之間還各有一個(gè)點(diǎn),重錘的質(zhì)量為0.5kg,根據(jù)以上數(shù)據(jù)當(dāng)打點(diǎn)針打到B點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢能比開始下落時(shí)減少了_______J;這時(shí)它的動能是________J;根據(jù)上面這兩個(gè)數(shù)據(jù)你能得到的結(jié)論是: ________________________。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個(gè)相同的小車放在光滑水平板上,前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤中可放砝碼(如圖甲所示)。小盤和砝碼所受的重力,等于使小車做勻加速運(yùn)動的力。因此增減小盤中的砝碼就可以改變小車的受到的合力。兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線,用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌上,使小車靜止(如圖乙所示)。抬起黑板擦,兩個(gè)小車同時(shí)運(yùn)動,按下黑板擦兩個(gè)小車同時(shí)停下來。若小車1和小車2所受拉力分別為F1、F2,車分別為m1、m2,抬起再按下黑板擦則得兩車的位移分別x1、x2,則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),有
A.當(dāng)、時(shí),B.當(dāng)、時(shí),
C.當(dāng)、時(shí),D.當(dāng)、時(shí),

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,在木塊A和木板B上貼上待測的紙,將木板B固定在水平桌面上,沙桶通過細(xì)線與木塊A相連。
    
(1)調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少,使木塊A勻速向左運(yùn)動.測出沙桶和沙的總質(zhì)量m,以及貼紙木塊A的質(zhì)量M,則兩紙間的動摩擦因數(shù)=          
(2)在實(shí)際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動較困難,有同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,木塊A的右端接在力傳感器上(傳感器與計(jì)算機(jī)相連接,從計(jì)算機(jī)上可讀出對木塊的拉力),使木板B向左運(yùn)動時(shí),木塊A能夠保持續(xù)靜止。若木板B向左勻速拉動時(shí),傳感器的讀數(shù)為F1,則兩紙間的動摩擦因數(shù)=      ;當(dāng)木板B向左加速運(yùn)動時(shí),傳感器的讀數(shù)F2      F1(填“>”、“=”或“<”)。

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同步練習(xí)冊答案