【題目】下列描述中，符合事實(shí)的是（　�。�

A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B.法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律

C.卡文迪許借助扭秤實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律

D.亞里士多德通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

【答案】A

【解析】

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周?chē)a(chǎn)生的磁場(chǎng)能夠使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，即電流的磁效應(yīng)，故A正確；

B．洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律，即洛倫茲力的特點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；

C．卡文迪許借助扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量，而庫(kù)侖借助扭秤實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律，故C錯(cuò)誤；

D．伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，真空中有兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷A、B ， M、N、O是AB連線的垂線上點(diǎn)，且BO＞AO。一質(zhì)子僅在電場(chǎng)力作用下，其運(yùn)動(dòng)軌跡如下圖中實(shí)線所示。設(shè)M、N兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小分別為EM、EN ， 電勢(shì)分別為φM、φN。下列判斷中正確的是（ ）
A.A點(diǎn)電荷一定帶正電
B.EM＞EN
C. φ M＞φN
D.若質(zhì)子從N運(yùn)動(dòng)到M ， 電場(chǎng)力做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一電子(電荷量為e)經(jīng)電壓U0加速后，進(jìn)入兩塊間距為d、電壓為U的平行金屬板間．若電子從兩板正中間垂直電場(chǎng)方向射入，且正好能穿過(guò)電場(chǎng)，求：

（1）金屬板AB的長(zhǎng)度；
（2）電子穿出電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電容式傳感器是用來(lái)將各種非電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的裝置。由于電容器的電容C取決于極板正對(duì)面積S、極板間距離d以及極板間的電介質(zhì)這幾個(gè)因素，當(dāng)某一物理量發(fā)生變化時(shí)就能引起上述某個(gè)因素的變化，從而又可推出另一個(gè)物理量的值的變化，如圖所示是四種電容式傳感器的示意圖，關(guān)于這四個(gè)傳感器的作用下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度
B.乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液面的高度
C.丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力
D.丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，小球的落點(diǎn)情況如圖所示，入射球A與被碰球A的質(zhì)量之比為MA：MA=3：2，則實(shí)驗(yàn)中碰撞結(jié)束時(shí)刻兩球動(dòng)量大小pA：pA的值為 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)把兩塊質(zhì)量不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，如圖所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況，進(jìn)行必要的測(cè)量，驗(yàn)證物體相互作用時(shí)在一定條件下的動(dòng)量守恒．

①實(shí)驗(yàn)中除了刻度尺外該同學(xué)還必須使用的實(shí)驗(yàn)器材是
a．秒表b．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器c．天平d．游標(biāo)卡尺
②需直接測(cè)量的物理量是和；（填寫(xiě)物理量和表示物理量對(duì)應(yīng)的字母）
③用上述所測(cè)得物理量驗(yàn)證動(dòng)量守恒的關(guān)系式是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)猜測(cè)電容可能與極板間的距離d、極板的正對(duì)面積S及插入極板間的介質(zhì)有關(guān)．他將一個(gè)已經(jīng)充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接如圖所示．已知靜電計(jì)指針張角隨著電容器兩極間的電勢(shì)差的增大而增大．實(shí)驗(yàn)時(shí)保持電容器極板所帶的電量不變，且電容器B板位置不動(dòng)．

①將A板向左平移，靜電計(jì)指針張角；將A板豎直向上平移，則靜電計(jì)指針張角；在A、B板間插入電介質(zhì)，則靜電計(jì)指針張角 ．
②實(shí)驗(yàn)中靜電計(jì)不可以用電壓表替代，原因是： ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年7月23日，甬溫線D301次列車(chē)與D3115次列車(chē)發(fā)生追尾事故，事故共造成了40人死亡，200多人受傷，從而引發(fā)了廣大民眾對(duì)我國(guó)高鐵運(yùn)行安全的關(guān)注和擔(dān)憂．若在水平直軌道上有一列以額定功率行駛的列車(chē)，所受阻力與質(zhì)量成正比，由于發(fā)生緊急情況，使最后幾節(jié)車(chē)廂與車(chē)體分離，分離后車(chē)頭保持額定功率運(yùn)行，則（ ）
A.車(chē)頭部分所受牽引力增大，速度也增大
B.車(chē)頭部分所受牽引力減小，速度也減小
C.脫離部分做勻減速運(yùn)動(dòng)，車(chē)頭部分做勻加速運(yùn)動(dòng)
D.分離出的車(chē)廂越多，車(chē)頭能獲得的最大速度越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為兩等量異種電荷，A帶正電，B帶負(fù)電，在A、B連線上有a、b、c三點(diǎn)，其中b為連線的中點(diǎn)，ab=bc ， 則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.a點(diǎn)與c點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B.點(diǎn)電荷q沿A、B連線的中垂線移動(dòng)，電場(chǎng)力不做功
C.a、b間電勢(shì)差與b、c間電勢(shì)差相等
D.a點(diǎn)與c點(diǎn)的電勢(shì)相同

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