如圖4－1所示，在物體運(yùn)動的圖線中，表示物體所受合外力為零的是（　　）?

 圖4-1

解析：物體所受合外力為零時物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動.從圖象中可知，A、D圖象表示物體做勻速直線運(yùn)動.B圖象表示物體做勻加速運(yùn)動.C圖象表示物體做勻減速運(yùn)動.

答案：AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4-3-3所示，底板光滑的小車上用兩個量程為20 N、完全相同的彈簧秤甲和乙系住一個質(zhì)量為1 kg的物塊.在水平地面上當(dāng)小車做勻速直線運(yùn)動時，兩彈簧秤的示數(shù)均為10 N.當(dāng)小車做勻加速直線運(yùn)動時，彈簧秤甲的示數(shù)變?yōu)? N，這時小車運(yùn)動的加速度大小是(    )

圖4-3-3

A.2 m／s2              B.4 m／s2              C.6 m／s2            D.8 m／s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4-2-25所示，質(zhì)量為M=10 kg的斜面體靜止在粗糙的水平面上，斜面體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.02.在斜面上有一質(zhì)量m=1.0 kg的物塊由靜止開始沿斜面下滑，當(dāng)滑過的路程s=1.4 m時，速度v=1.4 m/s.此過程中斜面體未動，斜面傾角為30°(g取10 m/s2).求地面對斜面的摩擦力的大小和方向.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖8-3-3所示，在光滑水平面上，有一質(zhì)量為M＝3 kg的薄板和質(zhì)量為m＝1 kg的物塊,都以v＝4 m/s的初速度朝相反方向運(yùn)動，它們之間有摩擦，薄板足夠長.當(dāng)薄板的速度為2.4 m/s時，物塊的運(yùn)動情況是

A.做加速運(yùn)動                                                        B.做減速運(yùn)動

C.做勻速運(yùn)動                                                        D.以上運(yùn)動都可能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4-2-9所示，ABCD是一個盆式容器，盆內(nèi)側(cè)壁與盆底BC的連接處都是一段與BC相切的圓弧，BC為水平的，其距離d=0.5 m，盆邊緣的高度為h=0.3 m.在A處放一個質(zhì)量為m的小物塊并讓其從靜止出發(fā)下滑.已知盆內(nèi)側(cè)壁是光滑的，而BC面與小物塊間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1.小物塊在盆內(nèi)來回滑動，最后停下來，則停的地點(diǎn)到B的距離為（    ）

圖4-2-9

A.0.5 m              B.0.25 m             C.0.10 m            D.0

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（20分）如圖預(yù)17-8所示，在水平桌面上放有長木板，上右端是固定擋板，在上左端和中點(diǎn)處各放有小物塊和，、的尺寸以及的厚度皆可忽略不計(jì)，、之間和、之間的距離皆為。設(shè)木板與桌面之間無摩擦，、之間和、之間的靜摩擦因數(shù)及滑動摩擦因數(shù)均為；、、（連同擋板）的質(zhì)量相同．開始時，和靜止，以某一初速度向右運(yùn)動．試問下列情況是否能發(fā)生？要求定量求出能發(fā)生這些情況時物塊的初速度應(yīng)滿足的條件，或定量說明不能發(fā)生的理由．

（1）物塊與發(fā)生碰撞；

（2）物塊與發(fā)生碰撞（設(shè)為彈性碰撞）后，物塊與擋板發(fā)生碰撞；

（3）物塊與擋板發(fā)生碰撞（設(shè)為彈性碰撞）后，物塊與在木板上再發(fā)生碰撞；

（4）物塊從木板上掉下來；

（5）物塊從木板上掉下來．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案