【題目】如圖，兩個相同小物塊a和b之間用一根輕彈簧相連，小物塊a和b及彈簧組成的系統(tǒng)用細(xì)線靜止懸掛于足夠高的天花板下，某時刻細(xì)線被剪斷，系統(tǒng)下落，已知重力加速度為g，則（　�。�

A.細(xì)線剪斷瞬間，a和b的加速度大小均為g

B.彈簧恢復(fù)原長時，a和b的加速度大小均為2g

C.下落過程中彈簧一直保持拉伸狀態(tài)

D.下落過程中a、b和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

【答案】D

【解析】

A．開始時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，彈簧的彈力大小為mg，當(dāng)細(xì)線剪斷瞬間，彈簧不能突變，則b受力仍然平衡，加速度為零，而a受向下的拉力和重力作用，加速度為2g，A錯誤；

B．彈簧恢復(fù)原長時，兩物體均只受重力，加速度大小都為g，B錯誤；

C．由于開始a的加速度大于b的加速度，彈簧長度變短，彈簧恢復(fù)原長時，a的速度大于b的速度，彈簧變成收縮狀態(tài)，C錯誤；

D．下落過程中a、b和彈簧組成的系統(tǒng)，由于只有重力和彈簧彈力做功，動能和彈性勢能相互轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)機(jī)械能守恒，D正確。

故選D。

【點(diǎn)晴】

考察繩子和彈簧上面力的特點(diǎn)，當(dāng)細(xì)線剪斷瞬間，彈簧上的力不能突變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電源E相連，在與兩板等距離的M點(diǎn)有一個帶電液滴恰處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將b板向上平移一小段距離，但仍在M點(diǎn)下方，下列說法中正確的是（　　）

A. 液滴仍將處于靜止?fàn)顟B(tài)

B. M點(diǎn)電勢升高

C. 帶電液滴在M點(diǎn)的電勢能增大

D. 在b板移動前后兩種情況下，若將液滴從a板移到b板，電場力做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究電子在電場中的運(yùn)動時，得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的軌跡（圖中實(shí)線所示），圖中未標(biāo)明方向的一組虛線可能是電場線，也可能是等勢面，則下列說法不正確的判斷是（ ）

A.如果圖中虛線是電場線，電子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)，動能減小，電勢能增大

B.如果圖中虛線是等勢面，電子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)，動能增大，電勢能減小

C.不論圖中虛線是電場線還是等勢面，a點(diǎn)的場強(qiáng)都大于b點(diǎn)的場強(qiáng)

D.不論圖中虛線是電場線還是等勢面，a點(diǎn)的電勢都高于b點(diǎn)的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2016·四川高考)國務(wù)院批復(fù)，自2016年起將4月24日設(shè)立為“中國航天日”.1970年4月24日我國首次成功發(fā)射的人造衛(wèi)星東方紅一號，目前仍然在橢圓軌道上運(yùn)行，其軌道近地點(diǎn)高度約為440 km，遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約為2 060 km；1984年4月8日成功發(fā)射的東方紅二號衛(wèi)星運(yùn)行在赤道上空35 786 km的地球同步軌道上．設(shè)東方紅一號在遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度為a1，東方紅二號的加速度為a2，固定在地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的加速度為a3，則a1、a2、a3的大小關(guān)系為(　　)

A. a2>a1>a3 B. a3>a2>a1 C. a3>a1>a2 D. a1>a2>a3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“用雙縫干涉測光的波長”實(shí)驗中，光具座上放置的光學(xué)元件依次為：①光源、②、③、④、⑤遮光筒、⑥毛玻璃.

（1）②、③、④三個光學(xué)元件依次為_________；（填正確答案的標(biāo)號）

A.濾光片、單縫、雙縫

B.單縫、濾光片、雙縫

C.單縫、雙縫、濾光片

D.濾光片、雙縫、單縫

（2）如果實(shí)驗時將紅光濾光片換為綠光濾光片，則相鄰亮紋（暗紋）間的距離_________；（填“變大”或“變小”）

（3）某次測量時，選用的雙縫的間距為0.300mm，測得屏與雙縫間的距離為1.20m，第1條暗條紋到第4條暗條紋之間的距離為7.56mm，則所測單色光的波長為_________nm（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）·

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究功與速度的關(guān)系實(shí)驗中，某研究性學(xué)習(xí)小組覺得教材中實(shí)驗測量過程較復(fù)雜，改進(jìn)如下：如圖所示，將教材實(shí)驗中的木板放在桌子的邊緣，小車的前端放一小球，小車在橡皮筋作用下加速運(yùn)動，到桌子邊緣后小車在擋板作用下停止運(yùn)動，小球做平拋運(yùn)動，測出橡皮筋條數(shù)為1、2、3、…、n時的平拋距離x1、x2、x3、…、xn，則（　　）

A.如果忽略一切摩擦，x∝n（n為橡皮筋條數(shù)）

B.如果忽略一切摩擦，x2∝n（n為橡皮筋條數(shù)）

C.該實(shí)驗中小車受的摩擦力可以通過傾斜木板的方法平衡而不產(chǎn)生新的誤差

D.該實(shí)驗中傾斜木板不會產(chǎn)生誤差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗裝置探究小車的加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系。

(1)為完成本實(shí)驗，還需要下列實(shí)驗器材或儀器中的_____________。（填寫序號）

①秒表 ②適當(dāng)電壓的交流電源 ③適當(dāng)電壓的直流電源 ④刻度尺 ⑤天平

(2)實(shí)驗中平衡小車所受的阻力時，應(yīng)調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在___________（填“受”或“不受”）牽引時能拖動紙帶做___________（填“勻速“或“勻加速”）運(yùn)動。

(3)該實(shí)驗中，應(yīng)保持所掛鉤碼的總重m0g不變，通過增減小車中的重物以改變小車的質(zhì)量m。為減小實(shí)驗誤差，需滿足條件____________（填“m0<<m”“m0>>m”或“m0≈m”）。

(4)圖乙是某次實(shí)驗得到的紙帶，A、B、C、D、E為五個連續(xù)的計數(shù)點(diǎn)，若相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為T，已測得各相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1、x2、x3、x4，則打下B點(diǎn)時小車的速度為_________；小車的加速度a=______________。（用已知和測得的物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“打夯”的方式把松散的地面夯實(shí)。某次打夯時，兩人同時通過繩子對重物各施加一個恒力，力的大小均為320N，方向都與豎直方向成37°，重物離開地面30cm后停止施力，最后重物落地并把地面砸深2cm。己知重物的質(zhì)量為50kg，g取10m/s2，cos37°=0.8。求：（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(1)兩人同時用力時重物的加速度大��；

(2)重物剛落地時的速度大�。�

(3)重物對地面的平均沖擊力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某電場中的P點(diǎn)，放一帶電量q=-3.0×10-10C的檢驗電荷，測得該電荷受到的電場力大小為F=6.0×10-7N，方向水平向右。求：

（1）P點(diǎn)的場強(qiáng)大小和方向

（2）在P點(diǎn)放一帶電量為q2=1.0×10-10C的檢驗電荷，求q2受到的電場力F2的大小和方向

（3）P點(diǎn)不放檢驗電荷時的場強(qiáng)大小和方向

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