(1)在研究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,在圖1實驗裝置中存在一處明顯的錯誤是
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力

(2)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持
小車合力或鉤碼的重力
小車合力或鉤碼的重力
不變,
改變
小車的質(zhì)量
小車的質(zhì)量
,利用電火花計時器打出的紙帶計算出相應的加速度.
(3)在研究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系時所采用的圖象橫坐標為
1
M
1
M
(填“M”或“
1
M
”);下面圖2的圖線明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
D
D

A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼總質(zhì)量太小
D.所用小車質(zhì)量太。
分析:①從圖中可以看出,木板是水平的,這種情況下往往會因為摩擦力太大導致實驗誤差大;
②探究加速度與小車的質(zhì)量的關(guān)系,應控制小車受到的拉力保持不變;
③控制實驗所控制的變量,分析圖象,根據(jù)圖象特點得出實驗結(jié)論;根據(jù)實驗注意事項分析圖象偏離直線的原因.
解答:解:①從圖中可以看出,木板是水平的,這種情況下往往會因為摩擦力太大導致實驗誤差大;所以明顯的錯誤是沒有平衡摩擦力.
②探究加速度與小車的質(zhì)量的關(guān)系,應控制小車受到的拉力保持不變,應保持鉤碼的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受的合力.改變小車的質(zhì)量,探究加速度隨小車的質(zhì)量變化的關(guān)系.
③由圖象OA段可知,a與
1
M
成正比,即:在拉力一定時,加速度a與小車質(zhì)量的倒數(shù)成正比;
以小車與鉤碼組成的系統(tǒng)為研究對象,系統(tǒng)所受的合外力等于鉤碼的重力m鉤碼g,
由牛頓第二定律得:m鉤碼g=(m小車+m鉤碼)a,小車的加速度a=
m鉤碼g
m小車+m鉤碼
,
小車受到的拉力F=m小車a=
m小車?m鉤碼g
m小車+m鉤碼
,當m鉤碼<<m小車時,
可以認為小車受到的合力等于鉤碼的重力,如果小車的質(zhì)量太小,則小車受到的合力小于鉤碼的重力,實驗誤差較大,a-F圖象偏離直線,故D正確.
故答案為:(1)沒有平衡摩擦力;        
(2)小車合力或鉤碼的重力,小車質(zhì)量;      
(3)
1
M
,D.
點評:本題考查了控制變量法的應用、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗誤差分析,實驗誤差分析是本題的難點;應知道當砝碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,可以認為小車受到的拉力等于鉤碼重力.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在①研究加速度與外力(質(zhì)量一定)的關(guān)系;②驗證機械能守恒定律;③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中;某同學正確地作出了三個實驗的圖線,如圖1中A、B、C所示.根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷;A是實驗
(只需填序號)的圖線,其斜率表示
物體質(zhì)量的倒數(shù)
1
m
物體質(zhì)量的倒數(shù)
1
m
;B實驗圖線的表示
當?shù)氐闹亓铀俣萭
當?shù)氐闹亓铀俣萭
,C實驗圖線的斜率表示
彈簧的勁度系數(shù)k
彈簧的勁度系數(shù)k


(2)如圖2在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵,通電時,小球被吸在電磁鐵上,斷電時,小球自由下落,計時裝置開始計時.立柱上有可以移動的光電門.當小球經(jīng)過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所需時間為t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s.為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關(guān)系.
①設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格
②為了達到實驗目的,你猜想位移s可能與
t
t
成正比,或可能與
t2
t2
成正比,…根據(jù)你的猜想,為了達到實驗目的,應如何處理實驗數(shù)據(jù)?
嘗試作出s--t圖,看是否是直線,若不是再作出s--t2圖或s--t3圖,知道作出的圖象是傾斜的直線
嘗試作出s--t圖,看是否是直線,若不是再作出s--t2圖或s--t3圖,知道作出的圖象是傾斜的直線

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系》實驗中,要采用控制變量法來進行研究.
(1)在研究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系中,需要保持
盤和盤中砝碼的重力
盤和盤中砝碼的重力
不變,而去改變小車質(zhì)量,來探究小車運動加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系.
(2)在實驗中,為減小實驗誤差,要把斜面右端墊高一些,以平衡摩擦力,使小車受到合力等于繩對小車的拉力;那么在每次改變小車質(zhì)量后,是否要重新平衡摩擦力?
不要
不要
(填“不要”或“要”).
(3)在尋找到加速度和質(zhì)量的關(guān)系,采用圖象方法處理數(shù)據(jù),圖象坐標應該選用
a-
1
m
a-
1
m
(填“a-m”或“a-1/m”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

在《探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系》實驗中,要采用控制變量法來進行研究.
(1)在研究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系中,需要保持______不變,而去改變小車質(zhì)量,來探究小車運動加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系.
(2)在實驗中,為減小實驗誤差,要把斜面右端墊高一些,以平衡摩擦力,使小車受到合力等于繩對小車的拉力;那么在每次改變小車質(zhì)量后,是否要重新平衡摩擦力?______(填“不要”或“要”).
(3)在尋找到加速度和質(zhì)量的關(guān)系,采用圖象方法處理數(shù)據(jù),圖象坐標應該選用______(填“a-m”或“a-1/m”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在《探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系》實驗中,要采用控制變量法來進行研究.
(1)在研究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系中,需要保持______不變,而去改變小車質(zhì)量,來探究小車運動加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系.
(2)在實驗中,為減小實驗誤差,要把斜面右端墊高一些,以平衡摩擦力,使小車受到合力等于繩對小車的拉力;那么在每次改變小車質(zhì)量后,是否要重新平衡摩擦力?______(填“不要”或“要”).
(3)在尋找到加速度和質(zhì)量的關(guān)系,采用圖象方法處理數(shù)據(jù),圖象坐標應該選用______(填“a-m”或“a-1/m”)

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