【題目】生物課上,我們要用顯微鏡觀察細(xì)胞,顯微鏡的物鏡是凸透鏡.下列說法不正確的是( 。
A.物鏡所成的像是光的折射形成的
B.為了看清本身不發(fā)光的細(xì)胞,有時(shí)需要利用凹凸鏡提高高度,這個(gè)凹凸鏡利用了光的反射
C.物鏡所成的放大實(shí)像是可以用光屏承接的
D.物鏡所成的像與照相機(jī)所成的像性質(zhì)相同

【答案】D
【解析】A、顯微鏡物鏡和目鏡都是凸透鏡,因此,物鏡所成的像是光的折射形成的,故A敘述正確; B、為了看清本身不發(fā)光的細(xì)胞,有時(shí)需要利用凹凸鏡提高高度,這個(gè)凹凸鏡利用了光的反射,故B敘述正確;
C、顯微鏡物鏡和目鏡都是凸透鏡,把標(biāo)本放在物鏡的二倍焦距和一倍焦距之間,這樣得到一個(gè)放大的實(shí)像,那么這個(gè)放大的實(shí)像正好成在目鏡焦點(diǎn)以內(nèi),是可以用光屏承接的,C敘述故正確;
D、照相機(jī)成倒立縮小的實(shí)像,顯微鏡所成的是一個(gè)放大的實(shí)像,故D敘述錯(cuò)誤;
故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】科技館里有一個(gè)展品,該展品放在暗處,頂部有一個(gè)不斷均勻向下噴射水滴的裝置,在頻閃光源的照射下,可以看到水滴好像靜止在空中固定的位置不動(dòng),如圖所示.某同學(xué)為計(jì)算該裝置噴射水滴的時(shí)間間隔,用最小刻度為毫米的刻度尺測量了空中幾滴水間的距離,由此可計(jì)算出該裝置噴射水滴的時(shí)間間隔為(g取10m/s2 s,圖中第2點(diǎn)速度為 m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】游船從碼頭沿直線行駛到湖對岸,小明對過程進(jìn)行觀察,記錄數(shù)據(jù)如下表,

運(yùn)動(dòng)過程

運(yùn)動(dòng)時(shí)間

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

勻加速運(yùn)動(dòng)

初速度 ;末速度

勻速運(yùn)動(dòng)

勻減速運(yùn)動(dòng)

靠岸時(shí)的速度


(1)求游船勻加速運(yùn)動(dòng)過程中加速度大小 ,及位移大小 ;
(2)若游船和游客總質(zhì)量 ,求游船勻減速運(yùn)動(dòng)過程中所受合力的大小F;
(3)求游船在整個(gè)行駛過程中的平均速度大小 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩小球從相同高度同時(shí)水平拋出,經(jīng)過時(shí)間t在空中相遇,若兩球的拋出速度都變?yōu)樵瓉淼?倍,則兩球從拋出到相遇經(jīng)過的時(shí)間為( 。

A.t
B.
t
C.
D.

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【題目】一小球在桌面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光,記錄下小球運(yùn)動(dòng)過程中在每次曝光時(shí)的位置,并將小球的位置編號,得到的照片如圖所示.由于底片保管不當(dāng),其中位置4處被污損.若已知攝影機(jī)連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為1s,則利用該照片可求出:小球運(yùn)動(dòng)的加速度約為 m/s2 , 位置4對應(yīng)的速度為 m/s,能求出4的具體位置嗎?(填“能”或“不能”)(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】獵狗能以最大速度ν1=10m/s持續(xù)地奔跑,野兔只能以最大速度ν2=8m/s的速度持續(xù)奔跑.一只野兔在離洞窟s1=200m處的草地上玩耍,被獵狗發(fā)現(xiàn)后以最大速度朝野兔追來.兔子發(fā)現(xiàn)獵狗時(shí)與獵狗相距s2=60m,兔子立即跑向洞窟.設(shè)獵狗、野兔、洞窟總在同一直線上,則野兔的加速度至少要多大才能保證安全回到洞窟?

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【題目】在一不小說中描述了一種這樣盜聽電話的方法:竊賊將并排在一起的電話線分開,在其中一根電話線的旁邊鋪設(shè)一條兩端分別與竊聽器連接的導(dǎo)線,這條導(dǎo)線與電話線是絕緣的,如圖所示,下列說法中正確的是( )

A.可以竊聽到電話,因?yàn)殡娫捴械碾娏髁鬟M(jìn)了竊聽器
B.可以竊聽到電話,因?yàn)殡娫捴械碾娏鞔笮r(shí)刻都在發(fā)生變化,在竊聽電路中引起了感應(yīng)電流
C.不能聽到電話,因?yàn)楦`聽器的導(dǎo)線沒有與電話線連在一起
D.不能竊聽到電話,竊聽器的導(dǎo)線與電話線是絕緣的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.初速度越大,慣性越大

B.物體運(yùn)動(dòng)距離越長,慣性越大

C.放在水平桌面上的書本對桌面的壓力就是書本的重力

D.力學(xué)中,選定長度、質(zhì)量、時(shí)間作為國際單位制中的基本物理量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個(gè)測力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長度;
C.記下兩個(gè)測力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如圖所示;

E.記下測力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩測力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是(填選項(xiàng)前的字母);正確的操作應(yīng)為
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的,這個(gè)步驟是(填選項(xiàng)前的字母);
(3)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為(填選項(xiàng)前的字母).

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