【題目】如圖所示,光滑水平面上有一小車,小車上有一物體,用一細(xì)線將物體系于小車的A端,物體與小車A端之間有一壓縮的彈簧,某時(shí)刻線斷了,物體沿車滑動到B端粘在B端的油泥上。則下述說法中正確的是( )
A. 若物體滑動中不受摩擦力,則全過程機(jī)械能守恒
B. 若物體滑動中有摩擦力,則全過程系統(tǒng)動量不守恒
C. 小車的最終速度一定與斷線前相同
D. 全過程系統(tǒng)的機(jī)械能不守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(18分)如圖xoy平面內(nèi)有向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0 1T,在y軸上有一粒子源,坐標(biāo)為(0,0 2m),粒子源可以在xoy平面內(nèi)向各個(gè)方向均勻射出質(zhì)量m=6 410-27kg、帶電量q=+3 210-19C、速度v=1 0106m/s的帶電粒子,一足夠長薄感光板從圖中較遠(yuǎn)處沿x軸負(fù)方向向左緩慢移動,其下表面和上表面先后被粒子擊中并吸收粒子,不考慮粒子間的相互作用,(),求:
(1)帶電粒子在磁場中運(yùn)動的半徑及下表面被粒子擊中時(shí)感光板左端點(diǎn)位置;
(2)在整個(gè)過程中擊中感光板的粒子運(yùn)動的最長時(shí)間;
(3)當(dāng)薄板左端運(yùn)動到(-0 2m,0)點(diǎn)的瞬間,擊中上、下板面的粒子數(shù)之比;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(18分)如圖甲所示,放在光滑水平地面上的長木板質(zhì)量M=0 5kg,木板右端放一質(zhì)量m=0 5kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)=0 4;滑塊的正上方有一懸點(diǎn)O,通過長l=0 8m的輕繩吊一質(zhì)量m0=1 0kg的小球 現(xiàn)將小球拉至與O點(diǎn)處于同一水平位置,由靜止釋放,小球擺至最低點(diǎn)時(shí)與滑塊發(fā)生正碰,且m0與m只碰一次,小球碰后的動能與其向上擺動高度的關(guān)系如圖乙所示,g取10m/s2,求:
(1)碰前瞬間繩子對小球拉力的大小;
(2)碰后瞬間滑塊速度的大小;
(3)要使滑塊不會從木板上滑下,則木板的長度應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于位移和路程,下列說法不正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)的位移是矢量,路程是標(biāo)量
B.質(zhì)點(diǎn)通過的路程不等,但位移可能相同
C.質(zhì)點(diǎn)通過的路程不為零,但位移可能是零
D.質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動時(shí),它通過的路程一定就是位移
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕繩跨過定滑輪,兩端分別懸掛物塊A和B,兩物塊質(zhì)量分別為mA、mB,先用手托住兩物體保持靜止,放后手A下降而B 上升。重力加速度為g,不計(jì)一切摩擦和空氣阻力。在B未上升到滑輪的過程中,下列說法正確的是( )
A. A下落的加速度大小為
B. A的重力勢能的減少量等于B的重力勢能的增加量
C. A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D. A下落距離h時(shí)的速度大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于磁場的說法中,正確的是( )
A. 磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的
B. 磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的
C. 磁場和電場一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì)
D. 磁場只有在磁極與磁極、磁極與電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定電源的電動勢和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示實(shí)驗(yàn)電路。
(1)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的U-I圖象,由圖可知,電源的電動勢E=________ V,內(nèi)阻r=________ Ω.
(2)在其他操作規(guī)范的情況下,該實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的主要原因是________,測得電源的電動勢________。(填“偏大”或“偏小”)
(3)在測定電源的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,除上述方法外,待測電池、開關(guān)和導(dǎo)線配合下列哪組儀器,可以達(dá)到測定目的(_____)
A. 一只電流表和一個(gè)滑動變阻器
B. 一只電壓表和一個(gè)定值電阻
C. 一只電流表和一個(gè)電阻箱
D. 一只電壓表和一個(gè)電阻箱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)從宿舍走到教室門口走了400m,用時(shí)5分鐘,其描述了該同學(xué)運(yùn)動的
A. 路程和時(shí)刻 B. 位移和時(shí)刻
C. 路程和時(shí)間 D. 位移和時(shí)間
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