如圖所示,質(zhì)量為m的跨接桿可以無摩擦地沿水平的導(dǎo)軌滑行,兩軌間寬為L,導(dǎo)軌與電阻R連接,放在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,磁感強(qiáng)度為B.桿從x軸原點O以大小為vo、水平向右的初速度滑行,直到靜止.已知桿在整個運(yùn)動過程中速度v和位移x的函數(shù)關(guān)系是 v=v-B2L2x/mR.桿及導(dǎo)軌的電阻均不計.
(1)試求桿所受的安培力F隨其位移x變化的函數(shù)式;
(2)求出桿開始運(yùn)動和停止運(yùn)動時分別所受的安培力F1和F2
(3)證明桿在整個運(yùn)動過程中動能的增量△EK等于安培力所做的功;
(4)求出電阻R上增加的內(nèi)能△U.
【答案】分析:(1)桿向右滑行時切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,由E=BLv、I=、F=BIL結(jié)合推導(dǎo)安培力的表達(dá)式.
(2)剛開始運(yùn)動時,x=0;停止運(yùn)動時,v=0,代入第1題的結(jié)論,即可求解.
(3)根據(jù)題干中v與x的函數(shù)關(guān)系式,分析安培力F與x的關(guān)系,若是線性關(guān)系,安培力的平均值等于開始時與末了時安培力的算術(shù)平均值,即可求出安培力做功,分析與動能增量的關(guān)系.
(4)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律可知,電阻R上增加的內(nèi)能△U等于棒克服安培力做功.
解答:解:(1)由E=BLv、I=、F=BIL得
安培力F=  ①
將v和位移x的函數(shù)關(guān)系式v=v-代入上式得
  F=(v-) ②
(2)開始運(yùn)動時x=0,則得安培力為F=v
停止運(yùn)動時,v=0,安培力Ft=0
(3)由v=v-得,當(dāng)v=0時,棒運(yùn)動的位移為x=  ③
由②知F與x成線性關(guān)系,安培力的平均值為F平均== ④
則安培力做功為
  W=-F平均x ⑤
將④③式代入⑤W=-
而桿在整個過程中動能的增量△EK=0-=-
故桿在整個運(yùn)動過程中動能的增量△EK等于安培力所做的功;
(4)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律可知,電阻R上增加的內(nèi)能△U等于棒克服安培力做功,則電阻R上增加的內(nèi)能△U=
答:(1)桿所受的安培力F隨其位移x變化的函數(shù)式是F=(v-);
(2)桿開始運(yùn)動安培力為v.停止運(yùn)動時安培力為0;
(3)桿在整個運(yùn)動過程中動能的增量△EK等于安培力所做的功,證明見上;
(4)電阻R上增加的內(nèi)能△U為
點評:本題的解題關(guān)鍵是由E=BLv、I=、F=BIL推導(dǎo)安培力的表達(dá)式,分析F與x的關(guān)系,得到安培力做功.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的斜面放置于水平面上,其上有質(zhì)量為m的小物塊,各接觸面均無摩擦力,第一次將水平力F1加在M上,第二次將F2加在m上,兩次都要求m與M不發(fā)生相對滑動,則F1與F2的比為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,距水平面高為2m時,速度的大小為4m/s,方向豎直向下,若球的運(yùn)動中空氣阻力的大小等于重力的0.1倍,與地面相碰的過程中不損失機(jī)械能,求:
(1)小球與地面相碰后上升的最大高度;
(2)小球從2m處開始到停下通過的路程?(取g=10m/s2.)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,從A點由靜止開始加速下落,加速度大小為
g
3
,則下落至A點下方h處的B點時(以地面為參考面)(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的人通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提,重物上升過程,人保持靜止.若繩與豎直方向夾角為θ,求:
(1)繩子對重物的拉力多大?
(2)人對地面的壓力?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動的過程中,楔形物塊始終保持靜止,則( 。
A、地面對楔形物塊的支持力為(M+m)gB、地面對楔形物塊的摩擦力為零C、楔形物塊對小物塊摩擦力可能為零D、小物塊一定受到四個力作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案