A. | 磁場對通電導(dǎo)線的安培力方向一定與B和I垂直 | |
B. | 處在電場中的電荷一定受到電場力,處在磁場中的通電導(dǎo)線一定受到安培力 | |
C. | 電場強(qiáng)度為零的地方電勢一定為零,電勢為零的地方電場強(qiáng)度也為零 | |
D. | 若一小段長為L、通過電流為I的導(dǎo)線在磁場中某處受到的磁場力為F,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小一定是$\frac{F}{IL}$ |
分析 電場的基本性質(zhì)是對放入的電荷有力的作用,而通電導(dǎo)線放入磁場中不一定有磁場力的作用;電場與磁場都是客觀存在的特殊物質(zhì);電勢是描述電場性質(zhì)的一種物理量,與電場強(qiáng)度沒有直接關(guān)系.
解答 解:A、,故A根據(jù)左手定則可知,磁場對通電導(dǎo)線的安培力方向一定與B和I垂直,故A正確;
B、處在電場中的電荷一定受到電場力,但在磁場中的通電導(dǎo)線并一定有磁場力存在,當(dāng)電流方向與磁場方向平行時,沒有安培力作用.故B錯誤;
C、電場強(qiáng)度與電勢沒有關(guān)系,電場強(qiáng)度為零的地方電勢不一定為零,電勢為零的地方電場強(qiáng)度也不一定為零.故C錯誤;
D、若一小段長為L、通過電流為I的導(dǎo)體,垂直放在磁場中某處受到的磁場力為F,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不一定是$\frac{F}{IL}$,所以必須強(qiáng)調(diào)垂直放置,故D錯誤;
故選:A
點評 考查電場與磁場的基本知識,通過相互比較來加強(qiáng)理解.注意電荷在磁場中受洛倫茲力是“有條件”的即運動電荷和磁場方向有夾角,若是平行或電荷與磁場相對靜止則不受洛倫茲力作用,而電荷在電場中受電場力是“無條件”的即電場力與電荷的運動狀態(tài)無關(guān).是一道基礎(chǔ)題,同時也是易錯題.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替實際物體采用了理想模型的方法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義采用了等效替代法 | |
C. | 伽利略的物理思想方法的研究順序是提出假說,數(shù)學(xué)推理,實驗驗證,合理外推 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電動勢是描述電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)的物理量 | |
B. | 因電動勢的單位和電勢差相同,所以電動勢實質(zhì)上就是電勢差 | |
C. | 一個電動勢為1.5V的電池接入電路時,若有1C的電荷量通過電路,就有1.5J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能 | |
D. | 電壓表接到電源兩極時,測得的就是電動勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在電源內(nèi)部正電荷能從負(fù)極移動到正極是因為電源內(nèi)部存在靜電力 | |
B. | 電源的作用就是能保持導(dǎo)體兩端的電壓,使電路中有持續(xù)的電流 | |
C. | 電動勢公式E=$\frac{W}{q}$中W與電壓U=$\frac{W}{q}$中的W是一樣的,都是電場力做的功 | |
D. | 電動勢是反映電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)障礙物,緊急剎車的汽車 | B. | 乘坐電梯勻速上升的人 | ||
C. | 勻速下落的雨滴 | D. | 宇航員在月球表面自由釋放小球 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體B克服摩擦力做的功等于木板A增加的機(jī)械能與系統(tǒng)增加的內(nèi)能之和 | |
B. | 物體B動能的減少量等于系統(tǒng)損失的機(jī)械能 | |
C. | 物體B克服摩擦力做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量 | |
D. | 物體B損失的機(jī)械能等于木板A獲得的機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線速度越大 | B. | 角速度越大 | C. | 向心加速度越大 | D. | 公轉(zhuǎn)周期越大 |
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