【題目】如圖甲所示,質(zhì)量M=1kg的薄木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg的鐵塊靜止在木板的右端,可視為質(zhì)點(diǎn)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取g=10m/s2,F(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F。
(1)若力F從零開(kāi)始逐漸增加,且鐵塊始終在木板上沒(méi)有掉下來(lái),鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象如圖乙所示,求木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
(2)在第(1)問(wèn)的基礎(chǔ)上,若力F為恒力4N,作用1s后撤去F,最終發(fā)現(xiàn)鐵塊恰好能運(yùn)動(dòng)到木板的左端,求木板的長(zhǎng)度L
【答案】(1)μ1=0.05;μ2=0.2(2)m
【解析】
試題分析:(1)從圖乙中可以看出,當(dāng)F從3N逐漸增加到4.5N時(shí),f不變,則此時(shí)的f是滑動(dòng)摩擦力,即f=μ2mg
解得 μ2=0.2
由圖乙可知,當(dāng)力F從1N逐漸增加到3N時(shí),鐵塊和木板相對(duì)靜止,并且一起加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)F=2N時(shí)鐵塊所受摩擦力為fm=1.5N,因此可求出鐵塊的加速度為
(am=0.5m/s2)
木板的加速度此時(shí)也為aM=am
對(duì)整體運(yùn)用由牛頓第二定律 F-μ1(mg+Mg)=(M+m)aM
解得 μ1=0.05
(2)(13分)當(dāng)F=4N時(shí),鐵塊的加速度為
由牛頓第二定律 F-f1=mam1 (am1=2m/s2)
木板的加速度為aM1 則 f1-μ1(mg+Mg)=MaM1 (aM1=1m/s2)
因此在t=1s內(nèi)
Sm=am1t2 ,Sm =1m
SM=aM1t2,SM =0.5m
在t=1s時(shí)
vm=am1t=2m/s
vM=aM1t=1m/s
在此后,鐵塊減速,其加速度為am2 則μ2mg=mam2 得am2=2m/s2
木板加速,其加速度為aM2 則
μ2mg-μ1(mg+Mg)=MaM2 得aM2=1m/s2
當(dāng)兩者達(dá)到共同速度時(shí)v=vm-am2t′=vM+aM2t′ 得t′=s,v=m/s
從撤去力F到兩者達(dá)到共同速度的過(guò)程中,鐵塊的位移
Sm1= 得Sm1=m
木板的位移 SM2= 得SM2=m
則木板長(zhǎng)度為 L=(Sm- SM)+(Sm1- SM2)
解得 L=m
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體,B為繞地球沿橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星,C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn).已知A、B、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同,相對(duì)于地心,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的線速度
B. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度
C. 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的加速度與衛(wèi)星C在該點(diǎn)的加速度一定相同
D. 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的線速度與衛(wèi)星C在該點(diǎn)的線速度一定相同
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電場(chǎng)是__________周圍空間存在的一種物質(zhì);通常用__________來(lái)描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)完全一致的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
B.參考系的選取是任意的,但通常取地面為參考系
C.速度時(shí)間圖像可以確定運(yùn)動(dòng)物體的初始位置
D.馬路邊限速60公里每小時(shí),該速度是指平均速度大小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,他們利用如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中他們將材料均為鎳鎘合金,而橫截面積和長(zhǎng)度均不同的導(dǎo)體先后連入A、B兩點(diǎn)間,改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,記錄多組電壓和電流值,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中。
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對(duì)同一導(dǎo)體, 。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4或3、5的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是: ,通過(guò)不同導(dǎo)體的電流不同。
③進(jìn)一步分析比較表中的數(shù)據(jù),小華發(fā)現(xiàn)材料相同的導(dǎo)體,電壓與電流的比值不相同,他認(rèn)為,電壓與電流的比值與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān),你認(rèn)為小華的結(jié)論 (選填“錯(cuò)誤”、“合理”),理由是 。
④小海想在上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究電壓與電流的比值是否與導(dǎo)體的材料有關(guān),需添加的器材為 (選填“甲”、“乙”或“丙”)
器材:
導(dǎo)體甲 橫截面積為、長(zhǎng)度為的鎳鉻合金絲
導(dǎo)體乙 橫截面積為、長(zhǎng)度為的鐵絲
導(dǎo)體丙 橫截面積為、長(zhǎng)度為的錳銅絲
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物理學(xué)史,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.電荷量e的數(shù)值最早是由英國(guó)物理學(xué)家法拉第測(cè)得的
B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力
C.庫(kù)侖引入“電場(chǎng)”的概念來(lái)描述電場(chǎng)的真實(shí)存在
D.庫(kù)侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機(jī),它的正常工作電壓為,水箱裝水最多,加熱功率有大小兩個(gè)檔位,設(shè)計(jì)師最初設(shè)計(jì)的內(nèi)部電路有如圖2甲、乙兩種接法,其中電熱絲,。
(1)高溫水蒸氣熨燙衣服時(shí),水蒸氣遇到衣服迅速 成小水珠,放出熱量,將衣服燙平(填物態(tài)變化名稱);
(2)如果選擇甲電路,電路中最大電流為 A,如果選擇乙電路,電路中最大電流為
A,由于兩個(gè)電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過(guò)的最大電流為,故設(shè)計(jì)師最終選擇了甲電路(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
(3)請(qǐng)分別計(jì)算這款掛燙機(jī)兩種接法的兩個(gè)檔位的額定功率;
(4)若將水箱中的水從加熱到,掛燙機(jī)至少需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間?(水的比熱容)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于元電荷、點(diǎn)電荷的說(shuō)法,下列說(shuō)法正確的是( )
A.元電荷就是電子
B.元電荷是表示電子和質(zhì)子的統(tǒng)稱
C.體積很小的帶電體才可看成點(diǎn)電荷
D.物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com