一個(gè)半徑為r(米)的細(xì)橡膠圓環(huán),均勻地帶上Q(庫(kù)侖)的負(fù)電荷,當(dāng)它以角速度ω(弧度/秒)繞中心軸線順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),環(huán)中等效電流的大小為( )
A.Q B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(甲)所示,兩個(gè)平行金屬板P、Q正對(duì)豎直放置,兩板間加上如圖(乙)所示的交變電壓.t=0時(shí),Q板比P板電勢(shì)高U0,在兩板的正中央M點(diǎn)有一電子在電場(chǎng)力作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)(電子所受重力可忽略不計(jì)),已知電子在0-4t0時(shí)間內(nèi)未與兩板相碰.則電子速度方向向左且速度大小逐漸增大的時(shí)間是( )
A.0<t<t0 B.t0<t<2t0C.2t0<t<3t0 D.3t0<t<4t0
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平放置的平行板電容器,上板帶負(fù)電,下板帶正電,帶電小球以速度v0水平射入電場(chǎng),且沿下板邊緣飛出.若下板不動(dòng),將上板上移一小段距離,小球仍以相同的速度v0從原處飛入,則帶電小球
A.將打在下板中央
B.仍沿原軌跡由下板邊緣飛出
C.不發(fā)生偏轉(zhuǎn),沿直線運(yùn)動(dòng)
D.若上板不動(dòng),將下板上移一段距離,小球可能打在下板的中央
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一根長(zhǎng)為l的細(xì)絕緣線,上端固定,下端系一個(gè)質(zhì)量為m的帶電小球,將整個(gè)裝置放入一勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,方向水平向右,已知:當(dāng)細(xì)線偏離豎直方向?yàn)棣龋?00時(shí),小球處于平衡狀態(tài),試求:
(1)小球帶何種電荷,帶電量為多少;
(2)如果將細(xì)線剪斷,小球經(jīng)t秒發(fā)生的位移大小;
(3) 若將小球拉至最低點(diǎn)無(wú)初速釋放,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到圖示位置對(duì)線的拉力。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某電解池,如果在1s內(nèi)共有5×1018個(gè)二價(jià)正離子和1×1019個(gè)一價(jià)負(fù)離子通過面積為0.1m2的某截面,那么通過這個(gè)截面的電流是( )
A.0 B.0.8A C.1.6A D.3.2A
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)物體t=0時(shí)刻從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開始沿+x方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),速度與坐標(biāo)的關(guān)系為v=(m/s),則( )
A. 2 s末物體的位置坐標(biāo)x=6 m
B. 2 s末物體的位置坐標(biāo)x=12 m
C. 物體通過區(qū)間150 m≤x≤600 m,所用的時(shí)間為20 s
D. 物體通過區(qū)間150 m≤x≤600 m,所用的時(shí)間為10 s
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科目:高中物理 來源: 題型:
在某一高度以v0=20 m/s的初速度豎直上拋一個(gè)小球(不計(jì)空氣阻力),當(dāng)小球速度大小為10 m/s時(shí),以下判斷正確的是(g取10 m/s2)( )
A. 小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為15 m/s,方向向上
B. 小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s,方向向下
C. 小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s,方向向上
D. 小球的位移大小一定是15 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,一斜劈靜止于粗糙的水平地面上,在其斜面上放有一滑塊m,給m一向下的初速度v0,m恰好保持勻速下滑,F(xiàn)在m下滑的過程中施加一個(gè)作用力,則以下說法正確的是( )
A. 若在m上加一豎直向下的力F1,則m仍保持勻速下滑,M對(duì)地面無(wú)摩擦力的作用
B. 若在m上加一沿斜面向下的力F2,則m將做加速運(yùn)動(dòng),M對(duì)地面有水平向左的靜摩擦力的作用
C. 若在m上加一水平向右的力F3,則m將做減速運(yùn)動(dòng),在m停止前M對(duì)地面有向右的靜摩擦力的作用
D. 無(wú)論在m上加什么方向的力,在m停止前M對(duì)地面都無(wú)靜摩擦力的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一長(zhǎng)為L的均勻鐵鏈對(duì)稱地掛在一輕質(zhì)小滑輪上,由于某一微小的擾動(dòng)使得鐵鏈向一側(cè)滑動(dòng),則鐵鏈完全離開滑輪時(shí)的速度大小為( )
A. B.
C. D.
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