如圖2所示，在光滑桌面上并排放著質(zhì)量分別為m、M的兩個物體，對m施加一個水平推力F，則它們一起向右作勻加速直線運動，其加速度大小為        ___；兩物體間的彈力的大小為___________。


【答案】    

【解析】以整體為對象，根據(jù)牛頓第二定律有F＝（M＋m）a，所以有。將M隔離出來，M的加速度就是m對M的彈力產(chǎn)生的，根據(jù)牛頓第二定律有FN＝Ma＝。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


夏天將到，在北半球，當(dāng)我們抬頭觀看教室內(nèi)的電扇時，發(fā)現(xiàn)電扇正在逆時針轉(zhuǎn)動．金屬材質(zhì)的電扇示意圖如圖，由于電磁場的存在，下列關(guān)于A、O兩點的電勢及電勢差的說法，正確的是（　�。�

　A. A點電勢比O點電勢高
　　B. A點電勢比O點電勢低
　　C. A點電勢等于O點電勢
　　D. 扇葉長度越短，轉(zhuǎn)速越快，兩點間的電勢差數(shù)值越大

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于物體的重心，以下說法中正確的是                                      （    ）

    A．物體的重心不一定在物體上

    B．用線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心

    C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置不變

    D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心的位置不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


有關(guān)慣性大小的下列敘述中，正確的是                                      （    ）

　　A．物體跟接觸面間的摩擦力越小，其慣性就越大

B．物體所受的合力越大，其慣性就越大

C．物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大

D．物體的速度越大，其慣性就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：


人站在地面上，先將兩腿彎曲，再用力蹬地，就能跳離地面，人能跳起離開地面的原因是              （    ）

    A．人對地球的作用力大于地球?qū)θ说囊?/p>

    B．地面對人的作用力大于人對地面的作用力

    C．地面對人的作用力大于地球?qū)θ说囊?/p>

    D．人除受地面的彈力外，還受到一個向上的力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，在水平面上有一質(zhì)量為m的物體，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ。

（1）用一個大小不變的拉力F作用在物體上使物體沿水平面運動，拉力F與水平方向成多大的夾角θ時，才能使物體產(chǎn)生最大的加速度a？

    （2）用一個大小不變的推力F作用在物體上使物體沿水平面運動，推力F與水平方向成多大的夾角θ時，才能使物體產(chǎn)生最大的加速度a？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖7所示，在光滑的水平面上，有A、B兩物體在F1和F2的作用下運動，已知F1＞F2，則                   （　　）

    A．若撤去F1，B的加速度一定增大

    B．若撤去F1，B對A的作用力一定增大

    C．若撤去F2，A的加速度一定增大

    D．若撤去F2，A對B的作用力一定變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為一物體做直線運動的速度圖象，根據(jù)圖作如下分析，（分別用 表示物體在0—t1時間內(nèi)的速度與加速度；分別用 表示物體在t1—t2時間內(nèi)的速度與加速度），分析正確的是                     （    ）

    A．與方向相同，與方向相反

    B．與方向相反，與方向相同

    C．與方向相反，與方向相反

    D．與方向相同，與方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為某物體做直線運動的v -t圖像。試分析物體在各段時間內(nèi)的運動情況并計算各階段加速度的大小和方向。

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同步練習(xí)冊答案