【題目】下列說(shuō)法符合物理學(xué)史實(shí)的是（　　）

A.亞里士多德最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.庫(kù)侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫(kù)侖定律

C.卡文迪許提出了萬(wàn)有引力定律，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

D.哥白尼提出了日心說(shuō)并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律

【答案】B

【解析】

A．伽利略最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤；

B．庫(kù)侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫(kù)侖定律，故B正確；

C．牛頓總結(jié)了萬(wàn)有引力定律后，卡文迪許測(cè)出引力常量，故C錯(cuò)誤；

D．開(kāi)普勒通過(guò)對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的觀察，發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律，完善了哥白尼的日心說(shuō)，得出了開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧振子的振幅增大為原來(lái)的2倍時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.周期增大為原來(lái)的2倍
B.周期減小為原來(lái)的
C.周期不變
D.以上說(shuō)法都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)完“力的合成”后，想在家里做實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來(lái)兩個(gè)彈簧秤，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

A．在墻上貼一張白紙用來(lái)記錄彈簧秤彈力的大小和方向

B．在一個(gè)彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F

C．將一根大約30 cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過(guò)，再將細(xì)線兩端分別拴在兩個(gè)彈簧秤的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱(chēng)地拉開(kāi)細(xì)線，使兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向，彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示

D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧秤的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′

(1)在步驟C中，彈簧秤的讀數(shù)為________N.

(2)在步驟D中，合力F′＝________N.

(3)若____________________，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，S為單縫，S1、S2為雙縫，P為光屏．用綠光從左邊照射單縫S時(shí)，可在光屏P上觀察到干涉條紋．下列說(shuō)法正確的是

A．減小雙縫間的距離，干涉條紋間的距離減小

B．增大雙縫到屏的距離，干涉條紋間的距離增大

C．將綠光換為紅光，干涉條紋間的距離減小

D．將綠光換為紫光，干涉條紋間的距離增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，小球A、B完全相同．用小錘輕擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，實(shí)驗(yàn)中兩球同時(shí)落地．圖中虛線1、2代表離地高度不同的兩個(gè)水平面，則下列說(shuō)法正確的是

A．A球經(jīng)過(guò)面1時(shí)的速率等于B球經(jīng)過(guò)面1時(shí)的速率

B．A球從面1到面2的速率變化等于B球從面1到面2的速率變化

C．A球從面1到面2的動(dòng)量變化大于B球從面1到面2的動(dòng)量變化

D．A球從面1到面2的機(jī)械能變化等于B球從面1到面2的機(jī)械能變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦建立了 ， 使人們對(duì)時(shí)空觀的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了根本性的變革.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系．

①若入射小球質(zhì)量為m1，半徑為r1；被碰小球質(zhì)量為m2，半徑為r2，為完成實(shí)驗(yàn)需滿足 ．

A．m1>m2，r1>r2 B．m1>m2，r1<r2

C．m1>m2，r1=r2 D．m1<m2，r1=r2

②實(shí)驗(yàn)中，不容易直接測(cè)定小球碰撞前后的速度，但是可以通過(guò)僅測(cè)量 （填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問(wèn)題．

A．小球開(kāi)始釋放高度h

B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H

C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移

③圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的豎直投影，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射小球多次從斜軌上S位置由靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置．然后把被碰小球靜置于軌道的水平部分末端，再將入射小球從斜軌上S位置由靜止釋放，多次重復(fù)，并找到碰撞后兩球落點(diǎn)的平均位置．用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度．入射小球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，若滿足關(guān)系式 則兩球碰撞前后系統(tǒng)動(dòng)量守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在商場(chǎng)中，為了節(jié)約能源，無(wú)人時(shí)，自動(dòng)扶梯以較小的速度運(yùn)行，當(dāng)有顧客站到扶梯上時(shí)，扶梯先加速，后勻速將顧客從一樓運(yùn)送到二樓，速度方向如圖所示．若顧客與扶梯保持相對(duì)靜止，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．在加速階段，顧客所受支持力大于顧客的重力

B．在勻速階段，顧客所受支持力大于顧客的重力

C．在加速階段，顧客所受摩擦力與速度方向相同

D．在勻速階段，顧客所受摩擦力與速度方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示一個(gè)擺長(zhǎng)為L(zhǎng)=10/π2米的單擺，擺球質(zhì)量為m=0．1千克，靜止于平衡位置．另有質(zhì)量均為m=0．1千克的小球n個(gè)與擺球在同一高度且在同一直線上，以相同的速度v=4米每秒向左運(yùn)動(dòng)，相鄰兩小球到達(dá)擺球平衡位置的時(shí)間間隔是1秒鐘．每一個(gè)小球與擺球相撞后都和擺球粘在一起共同運(yùn)動(dòng)．（擺球和小球均視為質(zhì)點(diǎn)，g=10m/s2）

求：（1）擺球擺動(dòng)的最大高度

（2）第8個(gè)小球與擺球相撞后，擺球的速度

（3）第n個(gè)小球與擺球相撞后單擺獲得的動(dòng)能．

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