20．學(xué)校組織“騎車(chē)投球”比賽，甲、乙兩參賽者沿規(guī)定直軌道勻速騎行過(guò)程中，將手中網(wǎng)球沿垂直于騎行方向水平拋向地面上的塑料筐O中，如圖，A點(diǎn)是軌道上離框最近的點(diǎn)．甲以3m/s的速度騎行，在B點(diǎn)將網(wǎng)球以速度v水平拋出，網(wǎng)球恰好落入筐中；乙以4m/s的速度騎行，要想將球投入筐中，乙參賽者應(yīng)（不計(jì)空氣阻力），（　�。�
A．在到達(dá)B點(diǎn)之后將球拋出B．在到達(dá)B點(diǎn)之前將球拋出
C．將球也以速度v水平拋出D．將球以大于v的速度水平拋出

分析 分析球被拋出后的運(yùn)動(dòng)情況，對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分解，可知球參與了三個(gè)運(yùn)動(dòng)，水平方向上有兩個(gè)，一是沿騎車(chē)的方向，一是垂直于騎車(chē)的方向，再者就是沿豎直向下的方向的運(yùn)動(dòng)．利用運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性和平拋運(yùn)動(dòng)的知識(shí)即可得知正確選項(xiàng)．

解答 解：球被拋出后實(shí)際上是參與了三個(gè)運(yùn)動(dòng)，一是沿人騎車(chē)的方向上的勻速的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，速度等于人騎車(chē)的速度，二是在垂直于人騎車(chē)的方向上做速度為v的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，三是在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，因球拋出后在人騎車(chē)的方向上的勻速的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以乙以4m/s的速度騎行，要想將球投入筐中，應(yīng)在到達(dá)B點(diǎn)之前將球拋出；
騎車(chē)速度的大小不影響垂直于該方向上的另兩種運(yùn)動(dòng)，因地面上的塑料筐O距騎車(chē)路線(xiàn)的垂直距離不變，拋球的高度不變，所以也要將球以速度v水平拋出；
所以選項(xiàng)BC正確，AD錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 該題考查了運(yùn)動(dòng)的合成與分解，對(duì)于合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)，注意一下幾方面：
1．注意合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)等時(shí)性：兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等．即合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)同時(shí)發(fā)生同時(shí)結(jié)束． 
2．注意分運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性：一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度、加速度、位移不受另一分運(yùn)動(dòng)的影響． 
3．注意合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的等效性：合運(yùn)動(dòng)與兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是等效的．可以用合運(yùn)動(dòng)替代兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)，也可用兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)替代合運(yùn)動(dòng)． 
4．注意運(yùn)動(dòng)量的矢量性：描述合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)的物理量，如速度、加速度、位移，都是矢量．運(yùn)用平行四邊形法則分析求解合運(yùn)動(dòng)或分運(yùn)動(dòng)的速度、加速度、位移時(shí)，不但要求出大小還要求出方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B用輕彈簧連接置于光滑的水平面上，開(kāi)始時(shí)兩木塊靜止且彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)．現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，則從開(kāi)始到彈簧第一次被壓縮到最短的過(guò)程中（　　）
A．兩木塊速度相同時(shí)，加速度aA＜aBB．兩木塊加速度相同時(shí)，速度vA＞vB
C．B的加速度一直在增大D．A的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在光滑水平面上有一帶擋板的長(zhǎng)木板，其質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為L(zhǎng)（擋板的厚度可忽略），木板左端有一質(zhì)量也是m（可視為質(zhì)點(diǎn)）的滑塊，擋板上固定有一個(gè)小炸藥包，如圖所示（小炸藥包長(zhǎng)度以及質(zhì)量與長(zhǎng)木板相比可忽略），滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．給滑塊一個(gè)水平向右的初速度v0，滑塊相對(duì)木板向右運(yùn)動(dòng)，剛好能與炸藥包接觸，此時(shí)小炸藥包爆炸（此過(guò)程時(shí)間極短，爆炸后滑塊和木板只在水平方向運(yùn)動(dòng)，且完好無(wú)損），滑塊最終又回到木板的左端，恰與木板相對(duì)靜止，求：
（1）滑塊剛好能與小炸藥包接觸時(shí)滑塊的速度；
（2）小炸藥包爆炸完時(shí)，滑塊和木板的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．根據(jù)F=qvB可知，帶電量為q的粒子以速度v射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中，關(guān)于粒子所受洛侖茲力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只要速度的大小相同，所受的洛侖茲力的大小就相同
B．運(yùn)動(dòng)電荷在磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零的地方，一定受到洛侖茲力的作用
C．只有粒子垂直射入磁場(chǎng)，粒子才受到洛侖茲力的作用
D．當(dāng)粒子垂直射入磁場(chǎng)時(shí)，當(dāng)兩粒子的電量相同，速度大小相同，它們所處的磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度相同，則它們所受的洛侖茲力大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為某學(xué)校一套校內(nèi)備用供電系統(tǒng)，由一臺(tái)內(nèi)阻為1Ω的發(fā)電機(jī)向全校22個(gè)教室（每個(gè)教室有“220V，40W“的白熾燈6盞）供電．如果輸電線(xiàn)的總電阻R是4Ω，升壓變壓器和降壓變壓器（都認(rèn)為是理想變壓器）的匝數(shù)比分別是1：4和4：1，那么：發(fā)電機(jī)的輸出功率應(yīng)是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，導(dǎo)熱材料制成的截面積相等，長(zhǎng)度均為45cm的氣缸A、B通過(guò)帶有閥門(mén)的管道連接．初始時(shí)閥門(mén)關(guān)閉，厚度不計(jì)的光滑活塞C位于B內(nèi)左側(cè)，在A內(nèi)充滿(mǎn)壓強(qiáng)PA=2.8×105Pa的理想氣體，B內(nèi)充滿(mǎn)壓強(qiáng)PB=1.4×105 Pa的同種理想氣體，忽略連接氣缸的管道體積，室溫不變．現(xiàn)打開(kāi)閥門(mén)，求最終平衡時(shí)活塞向右移動(dòng)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．a(chǎn)．平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間由下落的高度決定；
b．平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離由高度與初速度決定；
c．平拋運(yùn)動(dòng)落地時(shí)的速度由高度與初速度決定．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．兩球在光滑的地面上做相向運(yùn)動(dòng)，碰撞后兩球皆靜止，則（　�。�
A．碰撞前，兩球動(dòng)量一定相同
B．兩球組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
C．碰撞過(guò)程中的任一時(shí)刻，兩球的相互作用力大小相等
D．兩球只是在碰撞開(kāi)始和碰撞結(jié)束兩個(gè)瞬時(shí)，系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒．而在碰撞過(guò)程中的任一時(shí)刻，系統(tǒng)的總動(dòng)量是不守恒的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法．下面四個(gè)物理量表達(dá)式中，屬于比值法定義式的是（　�。�
A．導(dǎo)體的電阻R=ρ$\frac{L}{S}$B．加速度a=$\frac{F}{m}$
C．電流I=$\frac{U}{R}$D．電容器的電容C=$\frac{Q}{U}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案