(8分)如圖所示,長(zhǎng)為20cm的輕繩BC兩端固定在天花板上,在中點(diǎn)系上一重60N的物體 .試求:(1)當(dāng)BC的距離為10cm時(shí),AB段繩上的拉力為多少;
(2)當(dāng)BC的距離為10cm時(shí),AB段繩上的拉力為多少.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆廣東省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下說(shuō)法正確的是( )
A.“一江春水向東流”的參照系是江岸
B.勻變速直線運(yùn)動(dòng)一定是單向直線運(yùn)動(dòng)
C.運(yùn)動(dòng)物體的路程總大于或等于位移的大小
D.速度變化的方向?yàn)檎较颍铀俣确较蚩梢詾樨?fù)方向
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆山西省高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,光滑斜面的傾角為30°,輕繩通過(guò)兩個(gè)滑輪與A相連,輕繩的另一端固定于天花板上,不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦。物塊A的質(zhì)量為m,不計(jì)滑輪的質(zhì)量,掛上物塊B后,當(dāng)動(dòng)滑輪兩邊輕繩的夾角為90°時(shí),A、B恰能保持靜止,則物塊B的質(zhì)量為( )
A.m B.m
C.m D.2m
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆山西省高一上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C.伽利略在斜面實(shí)驗(yàn)中研究銅球運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆山西省高一上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一物體做直線運(yùn)動(dòng),其加速度隨時(shí)間變化的a-t圖像如圖所示。下列v-t圖像中,可能正確描述此物體運(yùn)動(dòng)的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆山西省高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
在同一平面上共點(diǎn)的四個(gè)力F1、F2、F3、F4的大小依次是19N、40N、30N和15N,方向如圖所示,其合力大小為 N(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆山西省高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于摩擦力,下列敘述中正確的是( )
A. 摩擦力一定跟壓力成正比
B. 兩物體相互接觸,二者間有摩擦力時(shí),一定有彈力。
C. 滑動(dòng)摩擦力的方向,一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反
D .運(yùn)動(dòng)的物體,不可能受到靜摩擦力的作用
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆山東省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法中正確的是
A.相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力
B.相互接觸的粗糙物體間的壓力增大,摩擦力也一定增大
C.靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力的作用
D.摩擦力方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
質(zhì)量為M的木楔傾角為θ(),靜止在水平面上,當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時(shí)正好勻速下滑.如果用與斜面成α角的力F拉著木塊勻速上滑(木塊勻速上滑過(guò)程木楔仍在水平面上靜止),如圖所示,
求:(1)木塊勻速上滑時(shí)木楔受到水平面的摩擦力是多少? (2)現(xiàn)改變力F的方向仍使木塊勻速上滑,則F與斜面夾角多大時(shí),拉力F最小,并求出此力最小值Fmin。
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