一物體做勻變速直線運動．當t＝0時，物體的速度大小為12 m/s，方向向東，當t＝2 s時，物體的速度大小為8m/s，方向仍向東，則當t為多少時，物體的速度大小變?yōu)? m/s（ ）

A. 3 s B. 5 s C. 7 s D. 9 s

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，A、B、C三個物體放在水平旋轉(zhuǎn)的圓盤上，保持與圓盤相對靜止，三個物體與圓盤的動摩擦因數(shù)均為μ，A的質(zhì)量是2m，B和C的質(zhì)量均為m，A、B離軸距離為R，C離軸為2R．若最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力，則（　�。�
A．每個物體均受重力、支持力、靜摩擦力、向心力四個力作用
B．A的向心加速度大于B的向心加速度
C．B和C所受摩擦力相等
D．若逐漸增大圓盤轉(zhuǎn)速，C比B先滑動，A和B同時滑動

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年吉林長春十一高中高二上學期期初考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用圖1所示的電路來測量電池電動勢和內(nèi)電阻，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出了U﹣I圖線，由圖2可知（ ）

A．電池電動勢的測量值是1．40V

B．電池內(nèi)阻的測量值是1Ω

C．外電路發(fā)生短路時的電流為0．40A

D．電壓表的示數(shù)為1．20V時電流表的示數(shù)I′=0．20A

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南鄲城縣第一高中高二上第二次考物理卷（解析版） 題型：實驗題

一個電流表的滿偏電流Ig=1mA．內(nèi)阻為500Ω要把它改裝成一個量程為100V的電壓表，則應在電流表上（ ）

A．串聯(lián)一個99．5kΩ的電阻

B．并聯(lián)一個99．5kΩ的電阻

C．串聯(lián)一個9．5kΩ的電阻

D．并聯(lián)一個9．5kΩ的電阻

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省成都市等五校高一上學期期中考物理卷（解析版） 題型：簡答題

甲、乙兩車在平直公路上比賽，某一時刻，乙車在甲車前方L1＝11 m處，乙車速度v乙＝60 m/s，甲車速度v甲＝50 m/s，此時乙車離終點線尚有L2＝600 m，如圖所示．若甲車加速運動，加速度a＝2 m/s2，乙車速度不變，不計車長，求：

（1）經(jīng)過多長時間甲、乙兩車間距離最大，最大距離是多少？

（2）到達終點時甲車能否超過乙車？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在xOy平面內(nèi)，第一象限中有勻強電場，場強大小為E，方向沿y軸正方向．在x軸的下方有勻強磁場，磁感應強度大小為B，方向垂直紙面向里．今有一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負電的粒子（不計粒子的重力和其他阻力），從y軸上的P點以初速度v0垂直于電場方向進入電場．經(jīng)電場偏轉(zhuǎn)后，沿著與x軸正方向成30°角的方向進入磁場．
（1）求P點離坐標原點O的距離h；
（2）求粒子從P點出發(fā)到粒子第一次離開磁場時所用的時間；
（3）其他條件不改變，只改變磁感應強度，當磁場的磁感應強度B取某一合適的數(shù)值，粒子離開磁場后能否返回到原出發(fā)點P，并說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，紙面內(nèi)有邊長為l的正方形區(qū)域A和寬度為l，長為3l的長方形區(qū)域B，區(qū)域A內(nèi)存在著水平向左、場強大小為E0的勻強電場，區(qū)域A左邊界中點O處可不斷供給初速度為零，帶電量為q，質(zhì)量為m的帶負電的粒子，單位時間供給粒子數(shù)量為n，區(qū)域B內(nèi)存在一個方向向下，場強大小與時間成正比的勻強電場（E=kt，當有粒子剛進入?yún)^(qū)域B時開始計時），不計重力，空氣阻力及粒子間的相互作用，由于粒子的速度很大，運動時間極短，粒子從進入?yún)^(qū)域B到最終離開區(qū)域B的過程中電場強度可認為不變
求：（1）剛進入?yún)^(qū)域B時粒子速度是多大？
（2）從MN段邊界射出的粒子數(shù)有多少？
（3）若在區(qū)域B上方添加范圍足夠大的垂直紙面向里的勻強磁場，可使從M點射出的粒子返回區(qū)域B并從距上邊界$\frac{3l}{8}$的P點射出（進出磁場的時間也忽略不計），求滿足條件的磁場的感應強度的可能值？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，R1、R2為可調(diào)電阻，R3為標準電阻，R4為熱敏電阻（阻值隨溫度升高而減小）．下列說法中正確的是（　�。�
A．當環(huán)境溫度升高時，電容器所帶電荷量減小
B．若R1的阻值減小，電容器所帶電荷量保持減小
C．若R2的阻值增大，電容器所帶電荷量增加
D．若R2的阻值減小，電流表的示數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某班同學們在學習了向心力的公式F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$和F=mω2r后，分學習小組實驗探究向心力．同學們用細繩系一紙杯（杯中有30mL的水）在空中甩動，使杯在水平面內(nèi)作圓周運動（如圖所示），來感受向心力．
（1）則下列說法中正確的是BD
A．保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力將不變
B．保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力將增大
C．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將不變
D．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將增大
（2）如圖甲，繩離杯心40cm處打一結(jié)點A，80cm處打一結(jié)點B，學習小組中一位同學手表記時，另一位同學操作，其余同學記錄實驗數(shù)據(jù)：
操作一：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大�。�
操作二：手握繩結(jié)B，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小．
操作三：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運動二周，體會向心力的大�。�
操作四：手握繩結(jié)A，再向杯中添加30ml的水，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大�。�
則：①操作二與一相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力的大小與轉(zhuǎn)動半徑大小有關(guān)；
操作三與一相比較：質(zhì)量、半徑相同，向心力的大小與角速度的大小有關(guān)；
操作三與二相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力大小與半徑有關(guān)；
操作四與一相比較：角速度、半徑相同，向心力大小與質(zhì)量有關(guān)；
②物理學中此種實驗方法叫控制變量法．
③小組總結(jié)階段，在空中甩動，使杯在水平面內(nèi)作圓周運動的同學談感受時說：“感覺手腕發(fā)酸，感覺力的方向不是指向心的向心力而是背離心的離心力，跟書上說的不一樣”你認為該同學的說法正確否？答：說法不對；該同學受力分析的對象是自己的手，我們實驗受力分析的對象是水杯，細線的拉力提供水杯做圓周運動的向心力指向圓心．細線對手的拉力與“向心力”大小相等，方向相反，背離圓心．．

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