2.如圖所示,一質(zhì)量為mB=2kg,長(zhǎng)為L(zhǎng)=6m的薄木板B固定在水平面上,質(zhì)量為mA=2kg的物體A(可視為質(zhì)點(diǎn))在一電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)下從木板左端以v0=5m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)牽引物體的輕繩的拉力F=8N.已知各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定,重力加速度g取10m/s2,則:
(1)A物體與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1為多少?
(2)若釋放木板B,則木板B在物體A帶動(dòng)下以a=2m/s2的加速度從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間物體A滑離木板?
(3)木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2為多少?

分析 此題涉及兩個(gè)過(guò)程:(1)木板固定時(shí),物體A勻速運(yùn)動(dòng),則A是平衡狀態(tài),根據(jù)平衡條件可以求出AB間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)若釋放木板,B做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),A做勻速運(yùn)動(dòng),兩者的位移之差就是B板長(zhǎng),列方程可先求出B時(shí)間.
(3)再根據(jù)牛頓第二定律再求出B與地的動(dòng)摩擦因數(shù).

解答 解:(1)當(dāng)木板固定時(shí),A在F作用下勻速運(yùn)動(dòng),所以有μ1mAg=F,代入得μ1=0.4
(2)若釋放木板,B做勻加速運(yùn)動(dòng),設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t 滑離木板,則有xA-xB=L   
而xA=v0t      ${x}_{B}=\frac{1}{2}a{t}^{2}$,
代入得到$6=5t-\frac{1}{2}×2×{t}^{2}$
解方程得:t=2s    t=3s(舍去)
(3)對(duì)木板B,水平方向上受到上、下接觸面的摩擦力,所以根據(jù)牛頓第二定律得:μ1mAg-μ2(mA+mB)g=mBa,將已知條件代入得到μ2=0.1
答:(1)A物體與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1為0.4;
(2)若釋放木板B,則木板B在物體A帶動(dòng)下以a=2m/s2的加速度從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)2s滑離木板;
(3)木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2為0.1.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體A和B來(lái)說(shuō),都有兩個(gè)不同狀態(tài),應(yīng)分開(kāi)考慮.A只是勻速運(yùn)動(dòng),但B固定與釋放時(shí),情況不同,特別是釋放B后,A繼續(xù)勻速,兩者位移之差為B板長(zhǎng)L,這是列方程的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時(shí),傳送帶突然啟動(dòng),方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送帶啟動(dòng)后( 。
A.M靜止在傳送帶上B.M可能沿斜面向上運(yùn)動(dòng)
C.M受到的摩擦力不變D.M下滑的速度改變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù).盜版書(shū)籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)隱患.小華有一次不小心購(gòu)買(mǎi)了盜版的物理參考書(shū),做練習(xí)時(shí)他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清,拿來(lái)問(wèn)老師,如果你是老師,你認(rèn)為可能是下列幾個(gè)數(shù)字中的( 。
A.6.2×10-19 CB.6.4×10-19 CC.6.6×10-19 CD.6.8×10-19 C

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:
(1)用刻度尺測(cè)得其長(zhǎng)度為L(zhǎng)
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖1所示,由圖可知其直徑D=4.200mm;
(3)用伏安法較精確地測(cè)量該圓柱體的電阻Rx,現(xiàn)有的器材和規(guī)格如下:
待測(cè)圓柱體電阻Rx(其阻值約為200Ω);
電流表A(量程0~15mA,內(nèi)阻約30Ω);
電壓表V(量程0~3V,內(nèi)阻約20kΩ);
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻不計(jì));
滑動(dòng)變阻器R(阻值范圍0~15Ω,允許通過(guò)的最大電流2.0A);
開(kāi)關(guān)S;  導(dǎo)線若干.
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請(qǐng)?jiān)趫D2框中畫(huà)出測(cè)量的電路圖.
(4)若測(cè)待測(cè)圓柱體電阻Rx時(shí),電壓表和電流表示數(shù)分別用U和I表示,則該圓柱體材料的電阻率ρ=$\frac{πU{D}^{2}}{4IL}$.(不要求計(jì)算,用題中所給字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)飛機(jī)作自由落體運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)5s后,打開(kāi)降落傘,展傘后運(yùn)動(dòng)員以12.5m/s2的加速度勻減速下降,為了運(yùn)動(dòng)員的安全,要求運(yùn)動(dòng)員離地速度最大不得超過(guò)5m/s,g=10m/s2
(1)請(qǐng)畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員跳傘全程運(yùn)動(dòng)的v-t圖象;
(2)求運(yùn)動(dòng)員展傘時(shí),離地面的高度;
(3)求運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)全程的平均速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,在矩形ABCD的AD邊和BC邊的中點(diǎn)M和N各放一個(gè)點(diǎn)電荷,它們分別帶等量的正、負(fù)電荷.E、F分別是AB邊和CD邊的中點(diǎn),P、Q兩點(diǎn)在MN的連線上,MP=QN.則(  )
A.E和F場(chǎng)強(qiáng)相同且電勢(shì)相等
B.P和Q場(chǎng)強(qiáng)相同且電勢(shì)相等
C.一負(fù)電荷在P點(diǎn)電勢(shì)能小于在B點(diǎn)電勢(shì)能
D.P的場(chǎng)強(qiáng)小于E的場(chǎng)強(qiáng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示,實(shí)線為真空中某一正點(diǎn)電荷所形成的一簇電場(chǎng)線,a、b、c三條虛線為三個(gè)帶電粒子以相同的速度從O點(diǎn)射入電場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)軌跡,其中b虛線為一圓弧,AB的長(zhǎng)度等于BC的長(zhǎng)度,且三個(gè)粒子的電荷量大小相等,不計(jì)粒子重力,則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.a一定是正粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,其動(dòng)能增加,電勢(shì)能減少
B.由于AB的長(zhǎng)度等于BC的長(zhǎng)度,故UAB=UBC
C.a虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度越來(lái)越小,c虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度越來(lái)越大,b虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度大小不變
D.b虛線對(duì)應(yīng)的粒子的質(zhì)量大于c虛線對(duì)應(yīng)的粒子的質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖1所示,Q1、Q2為兩個(gè)固定的點(diǎn)電荷,其中Q1帶正電,它們連線的延長(zhǎng)線上有a、b兩點(diǎn).一個(gè)帶正電的試探電荷以一定的初速度沿直線從b點(diǎn)開(kāi)始經(jīng)a點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng),其速度、時(shí)間圖象如圖2所示,則( 。 
A.Q2帶負(fù)電
B.a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)φa>φb
C.a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小Ea>Eb
D.試探電荷從b到a的過(guò)程中電勢(shì)能減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再松開(kāi)小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),小車(chē)所受到的拉力F為0.20N.

(1)實(shí)驗(yàn)前,木板左端被墊起一些,使小車(chē)在不受拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是為了平衡摩擦力.
(2)同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析(圖2),將小車(chē)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)在紙帶上的點(diǎn)記為起始點(diǎn)O,在點(diǎn)跡清楚段依次選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.測(cè)量起始點(diǎn)O至各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離x,計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)小車(chē)的瞬時(shí)速度v、計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的速度平方差△v2、起始點(diǎn)O到計(jì)數(shù)點(diǎn)過(guò)程中細(xì)繩對(duì)小車(chē)做的功W.其中,計(jì)數(shù)點(diǎn)D的三項(xiàng)數(shù)據(jù)沒(méi)有中有一項(xiàng)沒(méi)有計(jì)算,請(qǐng)把結(jié)果填入表格中.
點(diǎn)跡OABCDEFG
x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
v/(m﹒s-10.6560.7550.8570.9531.051
△v2/(m2﹒s-20.4300.5700.7340.9081.105
W/J0.04320.05720.07340.09150.112
(3)根據(jù)表中的數(shù)值以W為縱坐標(biāo)、以△v2為橫坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上(圖3)作出W-△v2圖象.
(4)根據(jù)圖象分析得到的結(jié)論:功W與速度的平方差△v2成正比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案