【題目】（1）關(guān)于多用電表，下列說法正確的一項是（ ）

A．用多用電表“×10”檔測電阻R1、R2時，流過電表的電流分別為滿偏電流的1/2、1/4，則R2=2R1

B．用多用電表測量電流、電壓、電阻時，電流都是從紅表筆流入電表

C．用多用電表測電阻時，選用不同檔位，調(diào)試準(zhǔn)確后，電表的內(nèi)阻相同

D．多用電表使用前應(yīng)先進(jìn)行歐姆調(diào)零，再進(jìn)行機(jī)械調(diào)零

（2）用右邊的電路測電阻RX的阻值，已知RX約為1kΩ。電流表的量程為0-1mA、內(nèi)阻r=100Ω（電流表的內(nèi)阻是已知的）；電壓表的量程為0-1．5V、內(nèi)阻約為1kΩ；電源電動勢為3V、內(nèi)阻不計；滑動變阻器的調(diào)節(jié)范圍為0-100Ω。①請把變阻器畫入電路圖，將實驗電路圖補(bǔ)充完整。②若電流表示數(shù)為0．9mA、電壓表示數(shù)為0．9V，則RX= Ω。

【答案】（1）B；（2）①如圖所示② 900

【解析】

試題分析：（1）歐姆檔測電阻時，表盤的刻度不均勻，所以A錯誤；根據(jù)紅進(jìn)黑出原理，可得用多用電表測量電流、電壓、電阻時，電流都是從紅表筆流入電表，B正確；用多用電表測電阻時，選用不同檔位，內(nèi)部連入電路的電阻不同，故電表內(nèi)阻不同，C錯誤；多用電表使用前應(yīng)先進(jìn)行機(jī)械調(diào)零，再進(jìn)行歐姆調(diào)零，D錯誤；

（2）變阻器采用限流式接法時電路中的最小電流仍大于電流表的量程，故采用滑動變阻器的分壓接法，如圖所示

根據(jù)串并聯(lián)電路規(guī)律可得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.空氣的相對濕度等于水蒸氣的實際壓強(qiáng)與同溫下水的飽和汽壓的比值
B.飽和汽壓隨溫度的升高而變小
C.在溫度不變的情況下，增大液面上方飽和汽的體積，待氣體重新達(dá)到飽和時，飽和汽的密度不變，壓強(qiáng)也不變
D.一定溫度下，飽和汽的壓強(qiáng)是一定的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣水平面上固定一正點電荷Q，一質(zhì)量為m、電荷量為-q的小滑塊（可看作點電荷）從a點以初速度V0沿水平面向Q運(yùn)動，到達(dá)b點時速度減為零。已知a、b間距離為s，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．以下判斷正確的是

A．此過程中產(chǎn)生的熱能為mv02

B．滑塊在運(yùn)動過程的中間時刻,速度大小等于v0

C．滑塊在運(yùn)動過程中所受的庫侖力一定小于滑動摩擦力

D．Q產(chǎn)生的電場中，a、b兩點間的電勢差為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做曲線運(yùn)動的條件為（ ）
A.物體所受的合外力為恒力
B.物體所受的合外力為變力
C.物體所受的合外力的方向與速度的方向不在同一條直線上
D.物體所受的合外力的方向與加速度的方向不在同一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器（PTC）和負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）．正溫度系數(shù)電阻器（PTC）在溫度升高時電阻值越大，負(fù)責(zé)溫度系數(shù)電阻器（NTC）在溫度升高時電阻值越小，熱敏電阻的這種特性，常常應(yīng)用在控制電路中．某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（常溫下阻值約為10．0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點，如圖乙所示．

A．電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻約1Ω）

B．電流表A2（量程0．6A，內(nèi)阻約0．3Ω）

C．電壓表V1（量程3．0V，內(nèi)阻約3kΩ）

D．電壓表V2（量程15．0V，內(nèi)阻約10kΩ）

E．滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）

F．滑動變阻器R′（最大阻值為500Ω）

G．電源E（電動勢15V，內(nèi)阻忽略）

H．電鍵、導(dǎo)線若干

①實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，請在所提供的器材中選擇必需的器材，應(yīng)選擇的器材為電流表 ；電壓表 ；滑動變阻器 ．（只需填寫器材前面的字母即可）

②請在所提供的器材中選擇必需的器材，在虛線框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖．

③該小組測出熱敏電阻R1的U—I圖線如曲線I所示．請分析說明該熱敏電阻是 熱敏電阻（填PTC或NTC）．

④該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R2的U—I圖線如曲線II所示．然后又將熱敏電阻R1、R2分別與某電池組連成電路如圖丙所示．測得通過R1和R2的電流分別為0．30A和0．60A，則該電池組的電動勢為 V，內(nèi)阻為 Ω．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平圓盤上，沿半徑方向放置用細(xì)線相連的兩物體A和B，它們與圓盤間的摩擦因數(shù)相同，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加大到兩物體剛要發(fā)生滑動時燒斷細(xì)線，則兩個物體將要發(fā)生的運(yùn)動情況是

A. 兩物體仍隨圓盤一起轉(zhuǎn)動，不會發(fā)生滑動

B. 只有A仍隨圓盤一起轉(zhuǎn)動，不會發(fā)生滑動

C. 兩物體均滑半徑方向滑動，A靠近圓心、B遠(yuǎn)離圓心

D. 兩物體均滑半徑方向滑動，A、B都遠(yuǎn)離圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)筆（Pen Spinning）是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉(zhuǎn)動筆的休閑活動，如圖所示．轉(zhuǎn)筆深受廣大中學(xué)生的喜愛，其中也包含了許多的物理知識，假設(shè)某轉(zhuǎn)筆高手能讓筆繞其上的某一點O做勻速圓周運(yùn)動，下列有關(guān)該同學(xué)轉(zhuǎn)筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是（ ）

A. 筆桿上的點離O點越近的，做圓周運(yùn)動的向心加速度越小

B. 筆桿上的各點做圓周運(yùn)動的向心力是由萬有引力提供的

C. 若該同學(xué)使用中性筆，筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉(zhuǎn)動做離心運(yùn)動被甩走

D. 若該同學(xué)使用的是金屬筆桿，且考慮地磁場的影響，由于筆桿中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源內(nèi)阻為r，R1、R3、R4均為定值電阻，電表均為理想電表。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑片向左滑動，電流表和電壓表示數(shù)變化量的大小分別為△I、△U，下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B. 電流表和電壓表示數(shù)均變小

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2阻值，實驗器材有：待測電源E（不計內(nèi)阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1．5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0~99．99Ω），單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干．

（1）先測電阻R1的阻值．請將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:

A．閉合S1,將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1，

B．保持電阻箱示數(shù)不變， ，讀出電壓表的示數(shù)U2;

C．則電阻R1的表達(dá)式為R1= ．

（2）甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4．8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學(xué)的做法是：閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的圖線,則電源電動勢E= V,電阻R2= Ω．若在（2）步驟中考慮電壓表的分流作用，甲同學(xué)測得的電動勢 （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值．

（3）利用甲同學(xué)設(shè)計的電路和測得的電阻R1，乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了相應(yīng)的圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2．這種做法與甲同學(xué)的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍 （選填“較大”、“較小”或“相同”），所以 同學(xué)的做法更恰當(dāng)些（選填“甲”或“乙”）．

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