分析 (1)氣體壓強保持不變,氣體發(fā)生等壓變化,應(yīng)用蓋呂薩克定律可以求出最高與最低溫度,然后確定其測溫范圍.
(2)氣體發(fā)生等于變化,應(yīng)用蓋呂薩克定律分析判斷溫度差值是否相等.
(3)容器內(nèi)的氣體發(fā)生等壓變化,根據(jù)蓋呂薩克定律分析答題.
解答 解:(1)封閉氣體壓強保持不變,氣體發(fā)生等壓變化,由蓋呂薩克定律得:
$\frac{120}{273+27}$=$\frac{120-(35-1)×0.2}{{T}_{1}}$,解得:T1=283K,
$\frac{120}{273+27}$=$\frac{120+(101-35)×0.2}{{T}_{2}}$,解得:T1=333K;
(2)氣體發(fā)生等壓變化,由蓋呂薩克定律可知,
氣體體積與熱力學(xué)溫度成正比,氣體體積的變化量與溫度變化量成正比,
由于相鄰刻度間的體積相等,即氣體體積變化量相等,則溫度變化量相等,
相鄰刻度溫度差值始終相等.
(3)氣體發(fā)生等壓變化,由蓋呂薩克定律可知:$\frac{V}{T}$=$\frac{△V}{△T}$,
則:△T=$\frac{△V}{V}$T,由于△V不變,V變大,則△T變小,溫度計的測量精度提高,
由于體積刻度線不變,△T不變,則溫度計總的溫度變化范圍變小,溫度計量程變小,故選C;
故答案為:(1)283;333;(2)始終相等;(3)C.
點評 本題考查了氣體溫度計的測量范圍、判斷分度值是否相等、判斷溫度計量程與精度的變化情況,知道溫度計的工作原理是解題的前提與關(guān)鍵,知道氣體發(fā)生等壓變化、應(yīng)用蓋呂薩克定律即可解題,本題有一定難度,與生活密切聯(lián)系,是一道好題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{2}$ | B. | 2 | C. | $\frac{5}{4}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該行星表面的重力加速度大小為2g | |
B. | 該行星的第一宇宙速度為v | |
C. | 該行星的同步衛(wèi)星與地球的同步衛(wèi)星周期相同 | |
D. | 該行星的同步衛(wèi)星與地球的同步衛(wèi)星軌道半徑相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先變小后變大 | B. | 一直變小 | C. | 一直變大 | D. | 先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的動量發(fā)生改變,則合外力一定對物體做了功 | |
B. | 物體受到恒力的沖量也可能做曲線運動 | |
C. | 物體動量變化量為2kg•m/s,物體的動量大小也可能不變 | |
D. | 物體所受的合外力不變,它的動量變化率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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