汽車是非常重要的交通工具。在水平地面上的某小汽車由靜止起動后做直線運動，在開始運動的0～3 s內(nèi)小汽車的速度一時間圖像和發(fā)動機的功率一時間圖像如圖所示。若在運動過程中汽車受到阻力的大小保持不變，則小汽車的質(zhì)量為(g取10 m／s2)

A.1875 kg             B.1250 kg            C.900 kg            D.750 kg

B

[解析]考查機車的功率總問題。由v-t圖知，0～1秒汽車的加速度a=4 m／s2，由P-t圖上t=1秒時牽引力功率P=3×104 W可知，牽引力F1=N=7500 N。在1～3秒內(nèi)，汽車勻速，牽引力F2=N=2 500 N，且阻力F=F2，由F1-f=ma得，m== =1250 kg。

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

汽車是非常重要的交通工具．在水平地面上的某小汽車由靜止啟動后做直線運動，在開始運動的0～3s內(nèi)，小汽車的速度-時間圖象和發(fā)動機的功率-時間圖象如圖所示．若在運動過程中汽車受到阻力的大小保持不變，則小汽車的質(zhì)量為（g取10m/s2）（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在科學探究活動中，對實驗數(shù)據(jù)進行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面表格中記錄的是物體作直線運動中測得的位移x和對應(yīng)時刻t的數(shù)據(jù)．
時刻t/s 0 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移x/m 0 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
T2/s2 0 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
將上表中時刻與位移數(shù)據(jù)對比分析，發(fā)現(xiàn)位移成倍增加但所甩時間不是成倍增加的，即x與t不是正比關(guān)系，于是他猜想x與t2可能是正比關(guān)系．為驗證他猜想的正確性，請在坐標紙（圖一）上作出x-t2圖線；如果他的猜想正確，請由圖線求出x與t2間的關(guān)系式，并寫在橫線上：
0.32t2
0.32t2
《斜率取2位有效數(shù)字》
（2）某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系”的實驗中使用了如下實驗裝置（圖二）：
①該小組同學實驗時在安裝正確，操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差，鉤碼的質(zhì)量和小車的總質(zhì)量之間需滿足的條件是：
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
；
②實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小v，鉤碼的質(zhì)量m，小車的總質(zhì)量M，設(shè)重力加速度為g，則實際測量出的恒力的功mgs將
大于
大于
（選填“大于”、“小于”或“等于”） 小車動能的
變化；若用該實驗裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律，即需驗證關(guān)系式
mgs=
1
2
(m+M)v2
mgs=
1
2
(m+M)v2

成立；

（3）要測量電壓表V1的內(nèi)阻r．現(xiàn)有如下器材：
A．待測電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約幾千歐）    B．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約30kΩ）
C．定值電阻R（3.0kΩ）                      D．滑動變阻器R1（O～10Ω）
E．直流電源E（約9V，內(nèi)阻約2Ω）           F．開關(guān)S及導線若干．
①因為所給V1、V2、R都很大，即使它們并聯(lián)所得電阻也很大，故最大值為10Ω的滑動變阻器在電路中必須使用
分壓
分壓
接法（“分壓”或“限流”）才能對電路起到控制作用；
②待測電壓表V1兩端的電壓值可以由V1的示數(shù)直接讀出，通過V1的電流因缺少電流表而不能直接測量，但可以借助題中給出的定值電阻R、電壓表V2間接的測出．為了測出通過V1的電流，甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了
三種電路（如圖三），其中合理的是
丙
丙
同學設(shè)計的電路．
③在圖三方框內(nèi)畫出測量電壓表V1的內(nèi)阻r的完整的實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在科學探究活動中，對實驗數(shù)據(jù)進行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學在物體作直線運動過程中測得的位移s和時間t的數(shù)據(jù)記錄．
物體運動區(qū)間 所測的
物理量		 測量次數(shù)
1 2 3 4 5
A→B 時間t（s） 0.55 1.09 1.67 2.23 2.74
位移s（m） 0.25 0.51 0.75 1.00 1.26
C→D 時間t（s） 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移s（m） 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析處理．
（1）數(shù)據(jù)處理方法應(yīng)選擇公式計算法還是描點作圖法？
 

（2）若選擇公式計算法，請寫出所用公式及計算分析過程；若選擇描點作圖法，則在網(wǎng)格圖上作圖并敘述你作圖分析的過程．
（3）通過上述處理，得到物體從A→B的過程中s隨t變化的規(guī)律是：
 
．從C→D的過程中s隨t變化的規(guī)律是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?松江區(qū)二模）在科學探究活動中，對實驗數(shù)據(jù)進行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面的表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學在物體作直線運動過程中測得的位移s和時間t的數(shù)據(jù)記錄．
物體運動的起止點 所測的
物理量		 測量次數(shù)
1 2 3 4 5
A→B 時間t（s） 0.55 1.09 1.67 2.23 2.74
位移s（m） 0.25 0.51 0.75 1.00 1.26
C→D 時間t（s） 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移s（m） 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
（1）請你對表格中的數(shù)據(jù)進行描點處理，簡要寫出你分析處理數(shù)據(jù)的方法、過程．

簡要分析：
（2）A→B過程中s隨t變化規(guī)律的數(shù)學表達式：
s=0.45t
s=0.45t
C→D過程中s隨t變化規(guī)律的數(shù)學表達式：
s=0.325t2
s=0.325t2
．

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