5．如圖所示，在同一平面內(nèi)有六個(gè)共點(diǎn)力，大小分別為F、2F、3F、4F、5F、6F，相鄰的兩個(gè)力之間的夾角均為60°，則它們合力的大小和方向是（　　）
A．大小為3F，方向與5F方向相同B．大小為3F，方向與6F方向相同
C．大小為6F，方向與5F方向相同D．大小為6F，方向與6F方向相同

分析 物體共受到6個(gè)共點(diǎn)力作用，先將同一直線上的兩個(gè)力進(jìn)行合成，求出合力，再將這三個(gè)合力進(jìn)行求解6個(gè)力的合力．

解答 解：力F與4F的合力大小為F1=3F，方向與4F相同．力2F與5F的合力大小為F2=3F，方向與5F相同．力3F與6F的合力大小為F3=3F，方向與6F相同．
由此得知，F(xiàn)1與F3的夾角為120°，合力大小為3F，方向與F2方向相同，則6個(gè)力的合力大小為F合=6F，方向沿5F的方向，故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是多個(gè)力的合成，技巧是先將同一直線上的力進(jìn)行合成．合成時(shí)不能將力遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個(gè)因素有關(guān)．要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是控制m一定，a與F關(guān)系；控制F，研究a與m的關(guān)系；．

（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：
a．平衡摩擦力；
b．砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)．
（3）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：
A、利用公式a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$計(jì)算；B、根據(jù)a=$\frac{△s}{{T}^{2}}$利用逐差法計(jì)算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案B比較合理．
砂和砂桶總重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a（m•s-2）0.691.181.662.182.70
（4）該同學(xué)平衡摩擦力后，將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中，測(cè)量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在上面的坐標(biāo)系中做出a-F圖象；
（5）根據(jù)該同學(xué)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2中作出的a-F圖線不通過原點(diǎn)，請(qǐng)說明主要原因：分析拉力時(shí)未計(jì)入砝碼盤的重力．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在研究物體勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz．下圖為做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車帶動(dòng)的紙帶上記錄的一些點(diǎn)，在每相鄰的兩點(diǎn)中間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出．按時(shí)間順序取點(diǎn)0、1、2、3、4、5、6，用米尺量出點(diǎn)1、2、3、4、5、6到0點(diǎn)的距離分別是（單位：cm）8.78、16.45、23.02、28.50、32.88、36.14．由此可知點(diǎn)2的速度為0.71m/s，小車的加速度的大小為1.1m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定有兩個(gè)很靠近的共面同心圓軌道，外圓光滑，內(nèi)圓粗糙．一質(zhì)量為m的小球從軌道的最低點(diǎn)以初速度v0向右運(yùn)動(dòng)，球的直徑略小于兩圓間距，球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R，不計(jì)空氣阻力．設(shè)小球過最低點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能為零，已知重力加速度為g，下列說法正確的是（　　）
A．若小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度為0，則小球機(jī)械能守恒
B．若經(jīng)過足夠長時(shí)間，小球最終的機(jī)械能可能為mgR
C．若使小球始終做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，則v0可以小于$\sqrt{5gR}$
D．若小球第一次運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度大小為0，則v0等于$\sqrt{4gR}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示為某工廠的貨物傳送裝置，水平運(yùn)輸帶與一斜面MP平滑連接，小物體在此處無碰撞能量損失，小物體與運(yùn)輸帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.5，運(yùn)輸帶運(yùn)行的速度為v0=5m/s．在運(yùn)輸帶上的N點(diǎn)將一小物體輕輕地放在上面，N點(diǎn)距運(yùn)輸帶的右端距離為x=3m，小物體的質(zhì)量為m=0.4kg．設(shè)小物體到達(dá)斜面最高點(diǎn)P時(shí)速度恰好為零，斜面長度L=1.25m，它與運(yùn)輸帶的夾角為θ=37°．（ sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，空氣阻力不計(jì)）．求：
（1）小物體運(yùn)動(dòng)到運(yùn)輸帶右端時(shí)的速度v的大小；
（2）小物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2；
（3）由于傳送小物體而使帶動(dòng)傳送帶的電動(dòng)機(jī)多輸出的能量為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．從20m高的平臺(tái)邊緣有一小球A自由落下，此時(shí)恰有一小球B在A球正下方從地面上以20m/s的初速度豎直上拋．求：（取g=10m/s2）
（1）經(jīng)過多長時(shí)間兩球在空中相遇；
（2）相遇時(shí)兩球的速度vA、vB．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，直桿AB與水平面成α角固定，在桿上套一質(zhì)量為m的小滑塊，桿上各處與滑塊之間的動(dòng)摩擦因素保持不變，桿底端B點(diǎn)處有一彈性擋板，桿與板面垂直，滑塊與擋板碰撞后原速率返回．現(xiàn)將滑塊拉到A點(diǎn)由靜止釋放，滑塊與擋板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中點(diǎn)，設(shè)重力加速度為g，下列說法中正確的是（　�。�
A．可以求出滑塊下滑和上滑過程加速度的大小a1、a2
B．取過B點(diǎn)的水平面為零勢(shì)能面，則可以判斷滑塊從A下滑至B的過程中，重力勢(shì)能等于動(dòng)能的位置在AB中點(diǎn)的下方
C．可以求出滑塊在桿上運(yùn)動(dòng)的總路程S
D．可以求出滑塊第一次與擋板碰撞時(shí)重力做功的瞬時(shí)功率P

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．小車?yán)瓌?dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在甲、乙、丙、丁四條紙帶上打下了如圖所示的點(diǎn)跡，每條紙帶的左端是與小車相連的，則下列敘述正確的是（　�。�
A．紙帶甲打點(diǎn)均勻，表示小車的速度一定
B．紙帶乙顯示的平均速度最小
C．紙帶丙表示小車的速度越來越小
D．紙帶丁表示小車的速度越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．如圖所示，0～3A擋電流表讀數(shù)1.75A，0～15V電壓表的讀數(shù)為10.7V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案