【題目】如圖,在光滑的水平面上有一粗糙絕緣豎直平面與兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線重合。A、O、B為豎直平面上的三點(diǎn),且O為等量異種點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),AO=BO,F(xiàn)有帶電荷量為q、質(zhì)量為m的小物塊視為質(zhì)點(diǎn),從A點(diǎn)以初速度v0B滑動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度恰好為0。則

A. 小物塊一定帶正電

B. AB,小物塊加速度先增大在減小

C. AB,小物塊電勢(shì)能先減小后增大

D. AB,小物塊所受電場(chǎng)力先增大后減小

【答案】BD

【解析】

根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的變化得出電場(chǎng)力的變化,抓住水平方向上平衡得出彈力的大小變化,從而得出摩擦力的大小變化,結(jié)合牛頓第二定律得出加速度的變化,根據(jù)電場(chǎng)力做功判斷電勢(shì)能的變化

A項(xiàng):小物塊受重力、電場(chǎng)力和墻壁的彈力以及摩擦力作用,可知q帶負(fù)電,故A錯(cuò)誤;

B項(xiàng):從AO的過程中,電場(chǎng)強(qiáng)度越來越大,則電場(chǎng)力越來越大,由于物塊在水平方向上平衡,可知墻壁的彈力增大,導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力增大,根據(jù)知,加速度增大,從OB,電場(chǎng)強(qiáng)度越來越小,則電場(chǎng)力越來越小,由于物塊在水平方向上平衡,可知墻壁的彈力減小,導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力減小,根據(jù)知,加速度減。畯AB,加速度先增大后減小,故B正確;

C項(xiàng):由A選項(xiàng)分析知,q帶負(fù)電,由于AB是等勢(shì)線,則電荷的電勢(shì)能不變,故C錯(cuò)誤;

D項(xiàng):從AB,電場(chǎng)強(qiáng)度先增大后減小,則電場(chǎng)力先增大后減小,故D正確。

故應(yīng)選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用輕彈簧相連的物塊AB放在光滑的水平面上物塊A緊靠豎直墻壁,一顆子彈沿水平方向射入物塊B后留在其中(子彈打擊的時(shí)間極短)關(guān)于由子彈、彈簧和 A、B所組成的系統(tǒng),下列說法正確的是( )

A. 子彈射入物塊 B 的過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能、動(dòng)量均不守恒

B. 物塊B帶著子彈向左運(yùn)動(dòng),直到彈簧壓縮量達(dá)最大過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能和動(dòng)量都不守恒

C. 彈簧推著物塊 B 向右運(yùn)動(dòng)直到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能和動(dòng)量都守恒

D. 物塊 A 離開豎直墻壁后,直到彈簧伸長(zhǎng)量達(dá)最大的過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能和動(dòng)量都守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】固定的兩滑桿上分別套有圓環(huán)A、B,兩環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著物體CD,如圖所示.當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動(dòng)時(shí),A的懸線始終張緊與桿垂直,B的懸線始終張緊豎直向下.則( )

A. A環(huán)做勻加速運(yùn)動(dòng)

B. B環(huán)做勻速運(yùn)動(dòng)

C. A環(huán)與桿之間可能有摩擦力

D. B環(huán)與桿之間可能無摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究小組設(shè)計(jì)了一種用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))。

第一次實(shí)驗(yàn),如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下,最終平拋落點(diǎn)在水平地面上的P點(diǎn),測(cè)出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、MP間的水平距離x1;

第二次實(shí)驗(yàn),如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下,最終平拋落點(diǎn)在水平地面上的P′點(diǎn),測(cè)出滑槽末端與桌面右端M的距離L、MP′間的水平距離x2,已知重力加速度為g

(1)第二次實(shí)驗(yàn)中,滑塊平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為______。(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)

(2)通過上述測(cè)量和進(jìn)一步的計(jì)算,可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是_____

A. x1、x2的測(cè)量 B.H的測(cè)量 C.L的測(cè)量 D.h的測(cè)量

(3)滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = _________。(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m=0.2kg、電荷量為q=-7.5×10-5C的小球固定在輕繩的一端,繩的另一端固定在O點(diǎn).小球的大小忽略不計(jì).繩和小球置于勻強(qiáng)電場(chǎng)之中,電場(chǎng)的方向如圖所示.當(dāng)小球靜止時(shí),繩與豎直方向的夾角為θ=37°.(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)求該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E的大;

(2)若將小球拉至水平位置OA,在此處將小球自由釋放,求小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),小球?qū)K的拉力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶始終保持v0=2m/s的恒定速率順時(shí)針運(yùn)行,一質(zhì)量為m的工件無初速度地放在A處,傳送帶對(duì)工件的滑動(dòng)摩擦力使工件開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,將工件從A處運(yùn)送到B處,AB之間的距離為L=9m,g10m/s2,則下列敘述正確的是

A. 工件做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2m/s2

B. 工件從AB所用的時(shí)間為3s

C. 工件從AB的平均速度大小為1.8m/s

D. 增大傳送帶運(yùn)行速率v0,工件從AB所用的時(shí)間減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某質(zhì)點(diǎn)在共點(diǎn)力F1,F2,F3作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將F1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),其它力均保持不變,那么該質(zhì)點(diǎn)的合力大小為()

A. F1

B. F2+F1

C. F3

D. F1+F2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。將彈簧的上端與刻度尺的零刻線對(duì)齊,然后再?gòu)椈上露藪焐香^碼,并逐個(gè)增加鉤碼個(gè)數(shù),依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎,?shù)據(jù)列表如下(彈簧始終未超過彈性限度):

1

2

3

4

5

6

7

鉤碼重量G/N

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

彈簧長(zhǎng)度L/cm

18.00

18.99

21.02

22.00

23.02

24.00

彈簧的伸長(zhǎng)量X/cm

0

0.99

3.02

4.00

5.02

6.00

(1)實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)所掛鉤碼重量為2.0N時(shí),刻度尺的讀數(shù)如圖(a)所示,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為_________cm;

(2)根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上建立F-X坐標(biāo)系,如圖(b)所示,現(xiàn)已推出其中的6組測(cè)量數(shù)據(jù),請(qǐng)你將第3組數(shù)據(jù)用“x”描在坐標(biāo)紙上,并畫出F-X的關(guān)系圖線____;

(3)由圖像可知,該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/cm(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】意大利科學(xué)家伽利略在研究物體變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí),做了著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”,他測(cè)量了銅球在較小傾角斜面上的運(yùn)動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻變速直線運(yùn)動(dòng),且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大,于是他對(duì)大傾角情況進(jìn)行了合理的外推,由此得出的結(jié)論是:

A.自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因

C.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D.物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性,即慣性

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