A. | B. | C. | D. |
分析 速度圖象的斜率等于物體的加速度;速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體通過(guò)的位移;速度的正負(fù)代表物體運(yùn)動(dòng)的方向,速度大于0,代表物體沿正方向運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、根據(jù)圖象可知,斜率為正,則加速度為正,圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積為0,則回到出發(fā)點(diǎn),故A正確;
B、根據(jù)圖象可知,圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積為正值,不為零,沒(méi)有回到出發(fā)點(diǎn),故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)圖象可知,圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積為正值,不為零,沒(méi)有回到出發(fā)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、速度圖象的斜率等于物體的加速度,根據(jù)圖象可知,斜率為負(fù),加速度為負(fù),故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題是速度--時(shí)間圖象的應(yīng)用,要明確斜率的含義,知道在速度--時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義,能根據(jù)圖象讀取有用信息,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加$\frac{2kQeR}{{{d^2}+{R^2}}}$ | B. | 減少$\frac{2kqeR}{{{d^2}-{R^2}}}$ | ||
C. | 增加$\frac{2kqeR}{{{d^2}+{R^2}}}$ | D. | 減少$\frac{2kQeR}{{{d^2}-{R^2}}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仍處于靜止?fàn)顟B(tài) | B. | 沿斜面加速下滑 | ||
C. | 受到的摩擦力不變 | D. | 受到的合外力增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 牛頓的“微粒說(shuō)”與愛(ài)因斯坦的“光子說(shuō)”本質(zhì)上是一樣的 | |
B. | 光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)顯示了光具有波動(dòng)性 | |
C. | 紅光照射某金屬時(shí)有電子向外發(fā)射,紫光照射該金屬時(shí)一定也有電子向外發(fā)射 | |
D. | 原子核所含核子單獨(dú)存在時(shí)的總質(zhì)量小于該原子核的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)制與調(diào)諧 | B. | 調(diào)幅與調(diào)頻 | C. | 調(diào)制與檢波 | D. | 調(diào)諧與檢波 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果將頻率增大,L1熾熱程度減弱、L2熾熱程度加強(qiáng) | |
B. | 如果將頻率增大,L1熾熱程度加強(qiáng)、L2熾熱程度減弱 | |
C. | 如果將頻率減小,L1熾熱程度減弱、L2熾熱程度減弱 | |
D. | 如果將頻率減小,L1熾熱程度加強(qiáng)、L2熾熱程度減弱 |
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