分析 (1)實驗要探究合力做的功和小車速度的變化關(guān)系,而本實驗要用勾碼的重力代替小車所受到的合力,故需對小車受力分析后,結(jié)合受力情況,設(shè)法改進實驗方法,找到使勾碼重力等于拉力的方法;
(2)根據(jù)功和動能的表達式,可以直接得到結(jié)論;
(3)結(jié)合數(shù)學中函數(shù)圖象的知識,可以分析得到結(jié)論.
解答 解:(1)實驗要探究合力做的功和小車速度的變化關(guān)系,而本實驗要用勾碼的重力代替小車所受到的合力,對小車受力分析,受到重力,拉力,支持力和摩擦力;
要使拉力近似等于合力,可將長木板一段墊高,使重力的下滑分量恰好等于摩擦力,因為中間還有滑輪與軸之間的摩擦阻力,故拉力近似等于合力;
砝碼加速下降,處于失重狀態(tài),要使砝碼的重力近似等于拉力,還要求鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,證明如下:
設(shè)小車的質(zhì)量M,砝碼的質(zhì)量m,已經(jīng)平衡摩擦力,則根據(jù)牛頓第二定律,有
mg-F=ma
F=(M+m)a
所以
a=$\frac{mg}{M+m}$
F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$
只有當m<<M時,有M+m≈M,因而F≈mg
故答案為:平衡摩擦力,鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.
(2)合力做功為
W=Fx
動能增量為
△Ek=$\frac{1}{2}$mv2
還要測出的物理量有勾碼的質(zhì)量和小車的質(zhì)量;
故答案為:勾碼的質(zhì)量和小車的質(zhì)量.
(3)由于W-v圖象隨著v的變大,逐漸向上彎曲,根據(jù)函數(shù)圖象的有關(guān)知識,可知
W∝vn (其中n是大于1的任意數(shù)值)
本小問選不準確的,故選:AB.
故答案為:(1)平衡摩擦力,鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量;(2)勾碼的質(zhì)量和小車的質(zhì)量;(3)AB
點評 本題關(guān)鍵結(jié)合實驗?zāi)康兀x擇一定的實驗方案,根據(jù)實驗原理,分析后得到實驗方法,實驗數(shù)據(jù)的處理通常要結(jié)合圖想法,簡潔明了,形象直觀,同時還要考慮實驗數(shù)據(jù)的處理要盡量的減小誤差.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2008年8月8日晚20:00,第二十九屆奧林匹克運動會在北京開幕 | |
B. | 在嘉峪關(guān)市二中第34屆校運動會上100m賽跑的最好成績是12.8s | |
C. | 嘉峪關(guān)市二中早7:55開始上第一節(jié)課 | |
D. | 人造地球衛(wèi)星繞地球運行的最小周期是86min |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A板上移時,P點的電場強度變大,P點電勢變大 | |
B. | A板上移時,P點的電場強度不變,P點電勢升高 | |
C. | A板上移時,P點的電場強度不變,P點電勢不變 | |
D. | A板上移時,P點的電場強度減小,P點電勢減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受彈力增大,摩擦力也增大 | B. | 物體所受彈力增大,摩擦力減小 | ||
C. | 物體所受彈力減小,摩擦力減小 | D. | 物體所受彈力增大,摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做曲線運動時所受的合外力一定是變力 | |
B. | 勻變速運動不可能是曲線運動 | |
C. | 當物體所受合外力的方向與物體速度方向有夾角時,物體一定作曲線運動 | |
D. | 當物體所受合外力的方向與物體速度方向有共線時,物體一定作曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移大小是5 m | B. | 路程是5 m | C. | 位移大小是3 m | D. | 以上均不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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