A. | 亞里士多德認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)不需力來(lái)維持 | |
B. | 伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
C. | 牛頓在伽利略和笛卡爾工作的基礎(chǔ)上通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)得出牛頓第一定律 | |
D. | 笛卡爾認(rèn)為如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng),既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,故A錯(cuò)誤;
B、伽利略理想實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,故B正確;
C、牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,故C錯(cuò)誤;
D、笛卡爾認(rèn)為如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng),既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向,故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問(wèn)題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L一定變亮 | B. | 電流表的示數(shù)變小 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)變小 | D. | R0消耗的功率變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天宮二號(hào)的運(yùn)行速度一定大于7.9km/s,小于11.2km/s | |
B. | 天鏈一號(hào)04星與靜止在地球赤道上的物體具有相同的向心加速度 | |
C. | 天鏈一號(hào)04星的公轉(zhuǎn)周期大于天宮二號(hào)的公轉(zhuǎn)周期 | |
D. | 天鏈一號(hào)04星可相對(duì)地面靜止于北京飛控中心的正上方 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.5 m/s2 | B. | 1.0 m/s2 | C. | 0.6m/s2 | D. | 0.5m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飛行員是以地面為參考系 | B. | 飛行員是以飛機(jī)為參考系 | ||
C. | 小明是以飛機(jī)為參考系 | D. | 小明是以飛行員為參考系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度大的物體,其慣性大 | |
B. | 作用力和反作用力的合力為零 | |
C. | 加速度不為零的物體,其所受的力一定不為零 | |
D. | 物體沒(méi)有受到力的作用,其速度的大小一定不變,但速度的方向可能改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度和加速度的方向都在不斷變化 | |
B. | 速度與加速度方向之間的夾角保持不變 | |
C. | 在相等的時(shí)間間隔內(nèi),速率的變化量相等 | |
D. | 在相等的時(shí)間間隔內(nèi),速度的變化量相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線圈回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間均勻變化 | |
B. | 線圈回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流為0.2 A | |
C. | 當(dāng)t=0.30 s時(shí),整個(gè)線圈的ab邊所受的安培力大小為3.2 N | |
D. | 在1 min內(nèi)線圈回路產(chǎn)生的焦耳熱為48 J |
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