某電梯中用細(xì)繩靜止懸掛一重物，當(dāng)電梯在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了，由此可以判斷此時(shí)電梯的情況是 ：

A．電梯可能是加速上升

B．電梯可能是減速上升

C．電梯可能勻速上升

D．電梯的加速度方向一定向上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆天津市五區(qū)縣高三上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一質(zhì)點(diǎn)在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為a，在時(shí)間t內(nèi)速度變?yōu)樵瓉?lái)的3倍，則該質(zhì)點(diǎn)在時(shí)間t內(nèi)的位移為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在與水平方向成角的光滑金屬導(dǎo)軌間連一電源，電源的電動(dòng)勢(shì)，電源內(nèi)阻和導(dǎo)軌電阻不計(jì)，在相距的平行導(dǎo)軌上放一重為的金屬棒ab，其電阻，磁場(chǎng)方向豎直向上，這時(shí)棒恰好靜止，求：

（1）通過(guò)棒ab的電流強(qiáng)度；

（2）勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小；

（3）ab棒對(duì)導(dǎo)軌的壓力。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一只普通的家用照明白熾燈正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)它的電流與下列哪一數(shù)據(jù)較為接近（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及重物的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及砝碼的重力．

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及重物的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與 的圖象。

（3）如圖乙所示為某同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a—F圖線，此圖線說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是 。

（4）圖丙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知使用電源頻率為50HZ。根據(jù)紙帶可求出小車(chē)在C點(diǎn)的速度大小為 m/s,加速度大小為 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

把沿傾角為θ的斜面勻速下滑的物體所受的重力mg分解為互相垂直的兩個(gè)分力F1和F2，如圖所示，則說(shuō)法正確的是：

A. 物體同時(shí)受mg、F1和F2這三個(gè)力的作用

B. F2是物體對(duì)斜面的壓力，其大小等于mgcosθ

C. 物體所受的合力等于F1

D. 物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是 ．

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代

（2）請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整．

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；

②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，記錄 的位置，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；

③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄 ．

（3）如圖2所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫(huà)出）畫(huà)出的力的圖示．F1、F2、F、F'中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是 （填字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西南昌四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用重錘下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能的增加量應(yīng)略______（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力勢(shì)能的減少量，其主要原因是______．

A．重物下落的實(shí)際距離大于測(cè)量值

B．重物下落的實(shí)際距離小于測(cè)量值

C．重物下落受到阻力

D．重物的實(shí)際末速度大于計(jì)算值

（2）如圖所示，有一條紙帶，各點(diǎn)距A點(diǎn)的距離分別為d1，d2，d3，…，各相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．要用它來(lái)驗(yàn)證物體從B到G處的機(jī)械能是否守恒，則B點(diǎn)的速度表達(dá)式為vB=______，G點(diǎn)的速度表達(dá)式為vG=______。若B點(diǎn)和G點(diǎn)的速度vB、vG及BG間的距離h均為已知量，則當(dāng)滿足______時(shí)，物體的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一12月學(xué)情檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上的O點(diǎn)，自由伸長(zhǎng)到B點(diǎn)，今用一小物體m把彈簧壓縮到A點(diǎn)（m與彈簧不連接），然后釋放，小物體能經(jīng)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)而靜止，小物體m與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．物體從A到B速度越來(lái)越大

B．物體從A到B速度先增大后減小

C．物體從A到B加速度越來(lái)越小

D．物體從A到B加速度先減小后增加

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