如圖所示,A、B兩個材料相同的物體用長為L且不可伸長的線連結(jié)在一起放在水平面上.在水平力F作用下以速度v做勻速直線運(yùn)動.A的質(zhì)量是B的兩倍,某一瞬間線突然斷裂,保持F不變,仍拉A繼續(xù)運(yùn)動距離s0后再撤去,則當(dāng)A、B都停止運(yùn)動時,A和B相距多遠(yuǎn)?
分析:A、B原來在力F作用下一起勻速運(yùn)動,合外力為零.線斷裂后,A做勻加速運(yùn)動,B做勻減速運(yùn)動,運(yùn)用動能定理分別對A、B列式,結(jié)合原來兩個物體平衡的條件,由幾何關(guān)系求解A、B都停止運(yùn)動時相距的距離.
解答:解:設(shè)物體與水平面的動摩擦因數(shù)為μ,B從斷線到停止運(yùn)動前進(jìn)s2,A從斷線到停止運(yùn)動前進(jìn)s1
對B由動能定理,有-μmgs2=-
1
2
mv2…(1)
對A由動能定理,有 Fs0-μ?2mgs1=-
1
2
mv2…(2)
斷線前,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),有 F=μ?3mg…(3)
由上述三個方程可得; s1-s2=
3
2
s0…(4)
則A、B兩物相距△s=L+s1-s2=L+
3
2
s0…(5)
答:當(dāng)A、B都停止運(yùn)動時,A和B相距為L+
3
2
s0
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是知道涉及力與距離關(guān)系,運(yùn)用動能定理研究這上常用的思路,并結(jié)合條件進(jìn)行分析.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩個物塊的重力分別是GA=3N,GB=4N,彈簧的重力不計,整個裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài),這時彈簧的彈力F=2N,則天花板受到的拉力和地板受到的壓力,有可能是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩個物體間用最大張力為100N的輕繩相連,mA=4kg,mB=8kg,在拉力F的作用下向上加速運(yùn)動,為使輕繩不被拉斷,F(xiàn)的最大值是多少?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩個小物體(可看成質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量分別為2m、m,它們栓接在跨過定滑輪的細(xì)繩兩端,細(xì)繩不可伸長,且能承受足夠大的拉力.B物體懸吊著靜止時,A也靜止在地面上,A、B與定滑輪輪軸之間的豎直距離分別為2L、L.現(xiàn)將B物體豎直向上提高距離l,再將其從靜止釋放.每次細(xì)繩被拉直時A、B速度的大小立即變成相等,且速度方向相反,由于細(xì)繩被拉直的時間極短,此過程中重力的作用可以忽略不計.物體與地面接觸時,速度立即變?yōu)?,直到再次被細(xì)繩拉起.細(xì)繩始終在滑輪上,且不計一切摩擦.重力加速度為g.求
(1)細(xì)繩第一次被拉直瞬間繩對A沖量的大;
(2)A第一次上升過程距離地面的最大高度;
(3)A運(yùn)動的總路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩個物體被一個豎直向上力F托著,處于靜止?fàn)顟B(tài),則A物體一共受
 
個力,B物體一共受
 
個力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,a、b兩個帶正電的粒子,以相同的速度先后垂直于電場線從同一點(diǎn)進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場后,a粒子打在B板的a′點(diǎn),b粒子打在B板的b′點(diǎn),若不計重力,則( 。
A、a的電荷量一定大于b的電荷量B、b的質(zhì)量一定大于a的質(zhì)量C、a的比荷一定大于b的比荷D、b的比荷一定大于a的比荷

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