【題目】計(jì)算機(jī)光驅(qū)的主要部分是激光頭，它可以發(fā)射脈沖激光信號(hào)，激光掃描光盤(pán)時(shí)，激光頭利用光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)器將反射回來(lái)的脈沖信號(hào)傳輸給信號(hào)處理系統(tǒng)，再通過(guò)計(jì)算機(jī)顯示出相應(yīng)信息．光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)器的示意圖如圖所示，其中R1為光敏電阻，R2為定值電阻，此光電計(jì)數(shù)器的基本工作原理是（ ）

A. 當(dāng)有光照射R1時(shí)，處理系統(tǒng)獲得低電壓

B. 當(dāng)有光照射R1時(shí)，處理系統(tǒng)獲得高電壓

C. 信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得一次低電壓就計(jì)數(shù)一次

D. 信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得一次高電壓就計(jì)數(shù)一次

【答案】BD

【解析】

解析：R1、R2和電源組成一個(gè)閉合電路，只有R2兩端獲得高電壓時(shí)，處理系統(tǒng)才能進(jìn)行信號(hào)處理，當(dāng)激光照到光敏電阻時(shí)，R1的阻值變小，總電流變大，則R2兩端獲得高電壓，因此選A、D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列火車(chē)總質(zhì)量Ｍ＝500t,機(jī)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率Ｐ＝6×105Ｗ，在軌道上行駛時(shí)，軌道對(duì)列車(chē)的阻力f是車(chē)重的0.01倍，g取10m/s2，求:

（1）火車(chē)在水平軌道上行駛的最大速度

（2）在水平軌道上，發(fā)動(dòng)機(jī)以額定功率Ｐ工作，當(dāng)行駛速度為v1＝1m／s和v2＝10m／s時(shí)，火車(chē)的瞬時(shí)加速度a1 和a2各是多少？

（3）在水平軌道上火車(chē)以36km／h的速度勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率是P＇多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分．圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為2.5cm，如果取重力加速度g=10米/秒2：

（1）照片的閃光頻率為_______Hz．

（2）小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度的大小為__________m/s

（3）小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的豎直分速度為__________m/s．

三、計(jì)算題（共44分）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一質(zhì)量為m、帶電荷量為的物體從A點(diǎn)開(kāi)始只在電場(chǎng)力的作用下以某一初速度沿電場(chǎng)反方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)l距離到B時(shí)速度變?yōu)榱恪Ｏ铝姓f(shuō)法正確的是　　

A. 物體克服電場(chǎng)力做功qEl

B. 物體的電勢(shì)能減少了qEl

C. 物體的電勢(shì)能增加了qEl

D. 若選A點(diǎn)的電勢(shì)能為零，則物體在B處的電勢(shì)能為qEl

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，均勻磁場(chǎng)中有一由半圓弧及其直徑構(gòu)成的導(dǎo)線框，半圓直徑與磁場(chǎng)邊緣重合；磁場(chǎng)方向垂直于半圓面紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為使該線框從靜止開(kāi)始繞過(guò)圓心O、垂直于半圓面的軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)半周，在線框中產(chǎn)生感應(yīng)電流。現(xiàn)使線框保持圖中所示位置，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間線性變化。為了產(chǎn)生與線框轉(zhuǎn)動(dòng)半周過(guò)程中同樣大小的電流，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化率的大小應(yīng)為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小船在靜水中的速度為5m/s,它要渡過(guò)一條寬為50m的河，河水流速為4m/s，則

A. 這只船過(guò)河位移不可能為50m

B. 這只船過(guò)河時(shí)間不可能為10s

C. 若河水流速改變，船過(guò)河的最短時(shí)間一定不變

D. 若河水流速改變，船過(guò)河的最短位移一定不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）為判斷線圈繞向，可將靈敏電流計(jì)G與線圈L連接，如圖所示。己知線圈由a端開(kāi)始繞至b端：當(dāng)電流從電流計(jì)G左端流入時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)。

（1）將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入L時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。俯視線圈，其繞向?yàn)?/span>____________（填：“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）。

（2）當(dāng)條形磁鐵從圖中的虛線位置向右遠(yuǎn)離L時(shí)，指針向右偏轉(zhuǎn)。俯視線圈，其繞向?yàn)?/span>____________（填：“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作一個(gè)歐姆表，可以選擇的器材如下：

①電池E（電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻均未知）

②表頭G（刻度清晰，但刻度值不清晰，量程Ig未知，內(nèi)阻未知）

③電壓表V（量程為1.5V，內(nèi)阻Rv=1000Ω）

④滑動(dòng)變阻器R1（0~10Ω）

⑤電阻箱R2（0~1000Ω）

⑥開(kāi)關(guān)一個(gè)，理想導(dǎo)線若干

（1）為測(cè)量表頭G的量程，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。圖中電源即電池E. 閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1滑片至中間位置附近某處，并將電阻箱阻值調(diào)到40Ω時(shí)，表頭恰好滿偏，此時(shí)電壓表V的示數(shù)為1.5V；將電阻箱阻值調(diào)到115Ω，微調(diào)滑動(dòng)變阻器R1滑片位置，使電壓表V示數(shù)仍為1.5V，發(fā)現(xiàn)此時(shí)表頭G的指針指在如圖乙所示位置，由以上數(shù)據(jù)可得表頭G的內(nèi)阻Rg=______Ω，表頭G的量程Ig=_____mA．

（2）該同學(xué)接著用上述器材測(cè)量該電池E的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，測(cè)量電路如圖丙所示，電阻箱R2的阻值始終調(diào)節(jié)為1000Ω：圖丁為測(cè)出多組數(shù)據(jù)后得到的圖線（U為電壓表V的示數(shù)，I為表頭G的示數(shù)），則根據(jù)電路圖及圖線可以得到被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=______V，內(nèi)阻r=______.（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）該同學(xué)用所提供器材中的電池E、表頭G及滑動(dòng)變阻器制作成了一個(gè)歐姆表，利用以上（1）、（2）問(wèn)所測(cè)定的數(shù)據(jù)，可知表頭正中央刻度為____.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行擴(kuò)大電流表量程的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要知道電流表的滿偏電流和內(nèi)阻。他設(shè)計(jì)了一個(gè)用標(biāo)準(zhǔn)電流表G1來(lái)校對(duì)待測(cè)電流表G2的滿偏電流和測(cè)定G2內(nèi)阻的電路，如圖所示。已知G1的量程略大于G2的量程，圖中R1為滑動(dòng)變阻器，R2為電阻箱。該同學(xué)順利完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程包含以下步驟，其合理的順序依次為（填步驟的字母代號(hào)）；

A．合上開(kāi)關(guān)S2

B．分別將R1和R2的阻值調(diào)至最大

C．記下R2的最終讀數(shù)

D．反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，使G1的示數(shù)仍為I1，使Ｇ２的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半，此時(shí)R２的最終讀數(shù)為r

E．合上開(kāi)關(guān)S1

F．調(diào)節(jié)R1使G2的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度，此時(shí)G1的示數(shù)為I1，記下此時(shí)G1的示數(shù)

②僅從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理看，用上述方法得到的G2內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；

③若要將G2的量程擴(kuò)大為I，并結(jié)合前述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)量的結(jié)果，寫(xiě)出須在G2上并聯(lián)的分流電阻RS的表達(dá)式，RS。

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