如圖所示的裝置,其中AB部分為一長為并以速度順時針勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶,BCD部分為一半徑為、豎直放置的粗糙半圓形軌道,直徑BD恰好豎直,并與傳送帶相切于B點.現(xiàn)將一質(zhì)量為的可視為質(zhì)點的小滑塊無初速地放在傳送帶的左端A點上,已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為.(

(1)滑塊到達B點時對軌道的壓力大。
(2)滑塊恰好能到達D點,求滑塊在粗糙半圓形軌道中克服摩擦力的功;
(3)滑塊從D點再次掉到傳送帶上E點,求AE的距離。

解析:(1)設(shè)滑塊在摩擦為作用下從A到B一直被加速,且設(shè)剛好到達B點前的速度為,則:                 
故滑坡在傳送帶上是先加速后勻速,到達B點時的速度為
                           
得:                           
(2)滑決恰好能到達D點,則由動能定理得:         
                    
(3)滑塊從D點再次掉到傳送帶上E點做平拋運動,即
                          
得                                         
故AE的距離為                       

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(根據(jù)寧海中學高三物理聯(lián)考試卷第17題改編)如圖所示的裝置,其中AB部分為一長為l并以v速度順時針勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶,BCD部分為一半徑為r豎直放置的粗糙半圓形軌道,直徑BD恰好豎直,并與傳送帶相切于B點.現(xiàn)將一質(zhì)量為m的可視為質(zhì)點的小滑塊無初速地放在傳送帶的左端A點上,已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ.(l>
v22μg

(1)滑塊到達B點時對軌道的壓力大;
(2)滑塊恰好能到達D點,求滑塊在粗糙半圓形軌道中克服摩擦力的功;
(3)滑塊從D點再次掉到傳送帶上E點,求AE的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在學習胡克定律的過程中,某小組同學決定測量彈簧測力計上彈簧的勁度系數(shù),為此設(shè)計了如圖所示的裝置.其中P、Q為兩個相互連接的彈簧測力計,P的勁度系數(shù)為k1,Q的勁度系數(shù)為k2.實驗過程中在Q的下方掛上重物(彈簧形變不超出限度),讀出其拉力為F,再從左側(cè)的刻度尺中讀出Q下降的高度為h(不包含指針和下方的掛鉤).忽略兩彈簧測力計自身的重力,則根據(jù)以上方法及數(shù)據(jù)(  )
A、可測定P的勁度系數(shù)k1B、可測定Q的勁度系數(shù)k2C、彈簧測力計Q的讀數(shù)F=k2hD、即使沒有Q,只用一個彈簧測力計P也可以測量k1

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置,其中AB部分為一長為L=20m并以v=10m/s速度順時針勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶,BCD部分為一半徑為1m豎直放置的粗糙半圓形軌道,直徑BD恰好豎直,并與傳送帶相切于B點.現(xiàn)將一質(zhì)量為m=1kg的可視為質(zhì)點的小滑塊無初速地放在傳送帶的左端A點上,已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5.
(1)滑塊到達B點時對半圓形軌道的壓力大小;
(2)滑塊恰好能到達D點,求滑塊在粗糙半圓形軌道中克服摩擦力的功;
(3)若半圓形軌道光滑,則滑塊從D點再次掉到傳送帶上E點,求BE的距離.

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科目:高中物理 來源:2014屆北京市東城區(qū)普通校高三上期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在學習胡克定律的過程中,某小組同學決定測量彈簧測力計上彈簧的勁度系數(shù),為此設(shè)計了如圖所示的裝置。其中P、Q為兩個相互連接的彈簧測力計,P的勁度系數(shù)為k1,Q的勁度系數(shù)為k2。實驗過程中在Q的下方掛上重物(彈簧形變不超出限度),讀出其拉力為F,再從左側(cè)的刻度尺中讀出Q下降的高度為h(不包含指針和下方的掛鉤)。忽略兩彈簧測力計自身的重力,則根據(jù)以上方法及數(shù)據(jù)(  )

A. 可測定P的勁度系數(shù)k1

B. 可測定Q的勁度系數(shù)k2

C. 彈簧測力計Q的讀數(shù)F = k2 h

D. 即使沒有Q,只用一個彈簧測力計P也可以測量k1

 

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