在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
①下列操作正確且必要的有______。
A. 用秒表測出重物下落的時間
B. 用天平稱出重物的質量
C. 裝配好器材，接通電源，松開紙帶，讓重物自由下落
D. 在點跡清晰的紙帶上，沿重物下落的方向，依次取若干個連續(xù)的點并標記，作為 測量點
②某小組的同學，用6V、50Hz的打點計時器打出的一 條紙帶，如圖所示，0為重錘下落的起點，選取的測量點為A、 B、C、D、E， F，各測量點到O點的距離h已標在測量點下面。打點計時器打C點時，重物下落的速度V0=______m/s(結果保留三位有效數(shù)字)；分別求出打其他各點時的速度v；作 v2—h關系圖像如圖所示，圖線是一條直線，則該實驗______(選填“能”或“不能”）驗證機械能守恒定律。
③該小組的同學利用在②中得到的V2-h關系圖像求本地的重力加速度。則g=______m/s2。（結果保留三位有效數(shù)字）
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）在用電壓表、電流表測兩節(jié)干電池串聯(lián)的電動勢和內電阻時，除備有被測電池、電鍵和足量導線，還備有下列儀器可供選擇：
A．電流表（0~0.6A）
B．電流表（0~3A）
C．電壓表（0~3V）
D．電壓表（0~15V）
E．滑動變阻器（10Ω，2A）
F．滑動變阻器（50Ω，1.5A）
（1）應該選用的儀器是（寫出的字母） ；
（2）一學生用以上儀器測得如下表所示數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)，在坐標軸上畫出U－I圖象；
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| U（V） | 2.70 | 2.50 | 2.30 | 2.00 | 1.80 | 1.62 |
| I（A） | 0.08 | 0.16 | 0.25 | 0.36 | 0.45 | 0.50 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
Ⅰ（7分）用游標卡尺測得某樣品的長度如左圖所示，其示數(shù)L=________mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如右圖所示，其示數(shù)D=____________mm．
Ⅱ某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為 m/s,小車的加速度大小為 m/s2。（結果均保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象。
③在“探究加速度a與合力F的關系”時，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因。答： 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(4分)一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示，由圖象可知 ；
| A．a的原長比b短 |
| B．a的勁度系數(shù)比b大 |
| C．a的橫截面積比b大 |
| D．彈力和彈簧長度成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某同學利用透明直尺和光電計時器來驗證機械能守恒定律，實驗的簡易示意圖如圖甲所示，當有不透光物體從光電門間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。光電門傳感器可測的最短時間為0.01ms。將擋光效果較好的黑色磁帶（寬度為d）貼在透明直尺上，從一定高度由靜止釋放，并使其豎直通過光電門。某同學測得各段黑色磁帶通過光電門的時間△ti與圖中所示的高度差△hi，并將部分數(shù)據(jù)進行了處理，結果如下表所示。（取g＝9.8 m/s2，注：表格中M為直尺質量）
| 次數(shù) | ?ti（10-3s） |   (m·s-1) |  | ?hi（m） | Mg?hi |
| 1 | 1.56 | 2.85 | | | |
| 2 | 1.46 | 3.05 | 0.59M | 0.06 | 0.59M |
| 3 | 1.37 | 3.25 | 1.22M | 0.13 | 1.23M |
| 4 | 1.30 | 3.42 | 1.79M | 0.18 | 1.80 M |
| 5 | 1.25 | 3.55 | 2.25M | 0.23 | 2.26M |
求出的，請你簡要分析該同學這樣做的理由是： 。
圖像，由圖像可得出結論： 查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在用電壓表和電流表研究小燈泡在不同電壓下的功率的實驗中，實驗室備有下列器材供選擇：
A．待測小燈泡（3.0 V、1.5 W）
B．電流表(量程3 A，內阻約為1 Ω)
C．電流表(量程0.6 A，內阻約為5 Ω)
D．電壓表(量程3.0 V，內阻約為10 kΩ)
E．電壓表(量程15.0 V，內阻約為50 kΩ)
F．滑動變阻器(最大阻值為100 Ω，額定電流50 mA)
G．滑動變阻器(最大阻值為10 Ω，額定電流1.0 A)
H．電源(電動勢為4.0 V，內阻不計)
I．電鍵及導線等
(1)為了使實驗完成的更好，電流表應選用________；電壓表應選用________；滑動變阻器應選用________．(只需填器材前面的字母即可)
(2)請在虛線框內畫出實驗電路圖．
(3)某同學在一次測量時，電流表、電壓表的示數(shù)如圖甲所示．則電壓值為________ V，電流值為________ A，小燈泡電阻的測量值與真實值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
(4)某實驗小組完成實驗后利用實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)在I－U坐標系中，描繪出如甲所示的小燈泡的伏安特性曲線．根據(jù)此圖給出的信息，可以判斷下圖中正確的是(圖中P為小燈泡的功率)( )
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）為了簡單測量小木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，按以下步驟進行：
a．將一端固定在木板P上的輕彈簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上標記彈簧自由端位置O．將小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至A位置，如圖1所示．
b．將小木塊從靜止開始釋放，小木塊運動至B位置停止．
c．將彈簧移至桌邊，使彈簧自由端位置O與桌邊緣對齊，如圖2所示，固定木板P，使小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至C位置，使
，將小木塊從靜止開始釋放，小木塊落至水平地面D處，
為O點在水平地面的豎直投影點．若已經測得OB距離為L，
間豎直高度為h．小木塊可看做質點，不計空氣阻力．
①為測量小木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，還需要測量的物理量是：
．(用文字和字母表示)
②寫出小木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式：
= ．(用測得的物理量的字母表示)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
理想實驗是一種以可靠的事實為依據(jù)，忽略次要因素，并把實驗的情況合理外推到一種理氣，想狀態(tài)，從而來揭示自然現(xiàn)象本質的假想實驗。為了說明運動和力的關系，伽利略設計了如圖所示的理想實驗。
①關于伽利略的這個理想實驗，下列說法正確的是＿____。（填選項序號）
| A．“小球沿斜面向下運動后，沿斜面向上運動，會越來越慢”，這是可靠的事實 |
| B．“小球沿斜面向下運動后，沿斜面向上運動，會越來越慢”，這是合理外推的理想狀態(tài) |
| C．“若摩擦可以忽略不計，小球最終會達到與左側同樣的高度”，這是揭示自然現(xiàn)象的本質 |
| D．“如果右側面變成水平面，并且沒有任何阻力，小球將達不到原來的高度，就應 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)某同學用打點計時器測量做勻速直線運動的物體的加速度，電源頻率f =50Hz(打點時間間隔T="0.02" s)，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：xA=16.6mm、xB=126.5mm、xD="624.5mm" 。
若無法再做實驗，可由以上信息推知：
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為______s；
②打C點時物體的速度大小為_____ m/s
③物體的加速度大小為 （用xA、xB、xD和T 表示）
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，可知，不必測時間和物體的質量，AB錯；使用打點計時器時要求先接通電源，后松開紙帶，C對；對所選紙帶的要求是在點跡清晰的紙帶上，沿重物下落的方向，依次取若干個連續(xù)的點并標記，作為 測量點，D對，所以選擇CD。 ②
=1.56m/s，因圖線是一條直線，故能驗證機械能守恒
