A. | 質(zhì)點(diǎn) | B. | 元電荷 | C. | 勻強(qiáng)電場 | D. | 自由落體運(yùn)動 |
分析 明確理想化模型的概念即可正確解答,理想化模型是指從客觀存在的事物中抽象出來的一種簡單、近似、直觀的模型.
解答 解:建立理想化模型的一般原則是首先突出問題的主要因素,忽略問題的次要因素.物理學(xué)是一門自然學(xué)科,它所研究的對象、問題往往比較復(fù)雜,受諸多因素的影響,有的是主要因素,有的是次要因素.為了使物理問題簡單化,也為了便于研究分析,我們往往把研究的對象、問題簡化,忽略次要的因素,抓住主要的因素,建立理想化的模型如質(zhì)點(diǎn)、電場線、勻強(qiáng)電場、理想氣體、點(diǎn)電荷、自由落體運(yùn)動等,故B不屬于理想化物理模型,ACD屬于理想化物理模型.
本題選擇不理想化物理模型的,故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了物理思想、物理方法的應(yīng)用,在學(xué)習(xí)中要不斷培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)和素養(yǎng),難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面體受地面的摩擦力變大 | |
B. | 斜面體受地面的摩擦力方向水平向左,大小為Fcosα | |
C. | 斜面體受地面支持力不變 | |
D. | 斜面體受地面的摩擦力方向水平向右,大小為Fcosα |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器C的電荷量將增大 | B. | R0上有自右向左的電流 | ||
C. | 燈泡L亮度變暗 | D. | 電路穩(wěn)定后電源的輸出功率變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源電動勢E是表示電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量 | |
B. | 由電場公式E=$\frac{F}{q}$可知,電場強(qiáng)度E隨著電場力F變大而增大 | |
C. | 磁場和電場一樣都是客觀存在的物質(zhì),磁感線和電場線都是假想的 | |
D. | 如果通電的導(dǎo)線在磁場中不受到安培力,說明磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員和自行車整體受兩個(gè)力.重力和地面的彈力 | |
B. | 運(yùn)動員和自行車整體受四個(gè)力,重力、地面彈力、摩擦力和向心力 | |
C. | 在賽道的轉(zhuǎn)彎處騎行速度越大,運(yùn)動員和自行車的傾斜程度越大 | |
D. | 運(yùn)動員和自行車整體的質(zhì)量越大.轉(zhuǎn)彎時(shí)的傾斜程度越大 |
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