【題目】如圖所示,在圖(1)中,G為指針在中央的靈敏電流表,連接在直流電路中時的偏轉(zhuǎn)情況.今使它與一線圈串聯(lián)進行電磁感應(yīng)實驗,則圖(2)中的條形磁鐵的運動方向是;圖(3)中電流計的指針將向偏轉(zhuǎn);圖(4)中的條形磁鐵上端為極.

【答案】向下插入;右;N
【解析】解:圖(1)可知,當電流從電流計的左接線柱流入時,指針向左偏.

圖(2)中指針向左偏,可知感應(yīng)電流的方向是順時針,根據(jù)楞次定律知,條形磁鐵S向下插入.

圖(3)當條形磁鐵N極向下插入時,根據(jù)楞次定律,可知,感應(yīng)電流方向逆時針,則指針向右偏;

圖(4)中可知指針向右偏,則有感應(yīng)電流的方向逆時針,由楞次定律可知,條形磁鐵S極向上拔出,由上端為N極.

所以答案是:向下插入,右,N.

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用楞次定律的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握楞次定律適用于一般情況的感應(yīng)電流方向的判定,而右手定則只適用于導(dǎo)線切割磁感線運動的情況,此種情況用右手定則判定比用楞次定律判定簡便.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上;整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為,不計小球與斜面間的摩擦.則( 。

A. 輕繩對小球的作用力大小5mg/8

B. 斜面對小球的作用力大小

C. 斜面體與水平面間的摩力大小3mg/8

D. 斜面體對水平面的壓力大小為(M+m)g

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【題目】(多選)如圖所示,一根長為L不可伸長的輕繩跨過光滑的水平軸O,兩端分別連接質(zhì)量為2m的小球A和質(zhì)量為m的物塊B,由圖示位置釋放后,當小球轉(zhuǎn)動到水平軸正下方時輕繩的中點正好在水平軸O點,且此時物塊B的速度剛好為零,則下列說法中正確的是 ( )

A. 物塊B一直處于靜止狀態(tài)

B. 小球A從圖示位置運動到水平軸正下方的過程中機械能守恒

C. 小球A運動到水平軸正下方時的速度大于

D. 小球A從圖示位置運動到水平軸正下方的過程中,小球A與物塊B組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,螺線管采用雙線繞法.條形磁鐵從上方插入的過程,關(guān)于電阻R上產(chǎn)生的感應(yīng)電電流說法正確的是( 。

A.感應(yīng)電流的方向a流向b
B.感應(yīng)電流的方向b流向a
C.沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生
D.有感應(yīng)電流產(chǎn)生,但方向無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在勻強磁場中有一不計電阻的矩形線圈,繞垂直磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生如圖甲所示的正弦交流電,把該交流電接在圖乙中理想變壓器的A、B兩端,電壓表和電流表均為理想電表,Rt為熱敏電阻(溫度升高時其電阻減小),R為定值電阻.下列說法正確的是(  )

A.在t=0.01s末,矩形線圈平面與磁場方向垂直
B.變壓器原線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u=36sin50πt(V)
C.Rt處溫度升高時,電壓表V1、V2示數(shù)的比值不變
D.Rt處溫度升高時,電流表的示數(shù)變大,變壓器輸入功率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究性小組的同學(xué)們在探究安培力的大小和方向與哪些因素有關(guān)時,設(shè)計了以下兩個實驗.

實驗一:利用如圖所示的安培力演示器先探究影響安培力大小的因素.第一步,當通電導(dǎo)線長度和磁場一定,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片改變電流,觀察:指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),且偏轉(zhuǎn)角度隨電流增大而增大.第二步,當通電電流和磁場一定,改變導(dǎo)線的長度,分別觀察:指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的角度隨導(dǎo)線長度的增大而增大.第三步,當通電電流和導(dǎo)線長度一定,更換磁鐵,再次分別觀察:指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的角度不同.
實驗二:利用安培力演示器對安培力的方向進行對比探究.先后按照下表實驗序號1、2、3的圖例做實驗,觀察到的相關(guān)現(xiàn)象已分別記錄在對應(yīng)的圖例下面的表格里.

實驗序號

1

2

3

圖例

磁場方向

豎直向下

豎直向下

豎直向上

電流方向

水平向里

水平向外

水平向外

受力方向

水平向左

水平向右

水平向左


(1)通過實驗一的對比探究,可以得到影響安培力大小的因素有:;且安培力大小與這些因素的定性關(guān)系是:
(2)通過實驗二的對比探究,可以得到安培力的方向與方向、方向有關(guān);且三者方向的關(guān)系是:當I⊥B時,
(3)通過實驗一的對比探究,能否得出安培力大小的計算公式?(填“能”或“不能”)通過實驗二的對比探究,能否得出安培力方向的規(guī)律﹣﹣左手定則?(填“能”或“不能”)

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A. W1=W2=W3 B. W1<W2<W3 C. W1<W3<W2 D. W1=W2<W3

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i)求此時氣體溫度TB;

ii)若再用電熱絲給氣體緩慢加熱,使活塞上升到距氣缸底部高度為h3C位置時停下,求活塞上升過程中氣體對活塞做的功。

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科目:高中物理 來源: 題型:

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A.A點的電場強度比B點的大
B.小球表面的電勢比容器內(nèi)表面的低
C.B點的電場強度方向與該處內(nèi)表面垂直
D.將檢驗電荷從A點沿不同路徑到B點,電場力所做的功不同

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