A. | 靜摩擦力的方向,不可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同 | |
B. | 靜摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反 | |
C. | 滑動(dòng)摩擦力的方向,可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
D. | 滑動(dòng)摩擦力的方向,總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相同 |
分析 靜摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反,也可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同,但一定與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反.滑動(dòng)摩擦力的方向也可能與運(yùn)動(dòng)方向相同、相反和相互垂直.
解答 解:A、靜摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,靜摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反,也可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同.比如在平直公路上行駛的汽車,車廂地板隨汽車一起運(yùn)動(dòng)的物體,在啟動(dòng)過程中所受靜摩擦力與運(yùn)動(dòng)方向相同,在減速過程中,靜摩擦力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反.故A錯(cuò)誤,B正確;
C、滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,但它可能與物體的對(duì)地運(yùn)動(dòng)方向相同,也可能相反,也有可能是相互垂直的,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查滑動(dòng)摩擦力的方向,要注意靜摩擦力的方向可以根據(jù)靜摩擦力總是阻礙物體的間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)來理解其方向,而滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),a的向心加速度大于b的向心加速度 | |
B. | a先加速變軌到b的軌道,再加速追上b實(shí)現(xiàn)對(duì)接 | |
C. | a變軌對(duì)接過程中機(jī)械能守恒 | |
D. | 發(fā)射a、b的速度都不會(huì)超過11.2km/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)力做負(fù)功 | B. | 加速度不能確定 | C. | 電勢(shì)能減小 | D. | 動(dòng)能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 元電荷最早由庫侖通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)出 | |
B. | 牛頓通過扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定出了萬有引力常量 G | |
C. | 法拉第首先提出了電場(chǎng)的概念且采用了電場(chǎng)線描述電場(chǎng) | |
D. | 庫侖總結(jié)出了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 萬有引力做正功,動(dòng)能減小 | B. | 萬有引力做正功,動(dòng)能增大 | ||
C. | 萬有引力做負(fù)功,動(dòng)能減小 | D. | 萬有引力做負(fù)功,動(dòng)能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾在大氣中的漂移是布朗運(yùn)動(dòng) | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)表明分子越小,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 | |
C. | 懸浮在水中的花粉粒的布朗運(yùn)動(dòng)反映了花粉分子的熱運(yùn)動(dòng) | |
D. | 懸浮在空氣中做布朗運(yùn)動(dòng)的PM2.5微粒,氣溫越高,運(yùn)動(dòng)越劇烈 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)于50Hz的交流電,它們工作時(shí)的打點(diǎn)周期均為0.02s | |
B. | 使用時(shí)應(yīng)先讓紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源 | |
C. | 利用計(jì)時(shí)器打下的紙帶可以直接讀出任意兩點(diǎn)間的平均速度 | |
D. | 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用時(shí)把計(jì)時(shí)器的插頭直接與家庭電路插座相連即可 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 1:4 | D. | ($\sqrt{2}$+1):1 |
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