如圖所示,上下表面均與斜面平行的物塊A、B疊放在一起,沿斜面勻速下滑,A、B沒有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).下列說法正確的是(  )
分析:物體B做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),合力為零;再對(duì)物體A受力分析,受重力、支持力和摩擦力,根據(jù)平衡條件得到支持力和摩擦力的合力;然后根據(jù)牛頓第三定律得到A對(duì)B的作用力情況.
解答:解:A、物體B做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),合力為零,故A正確;
B、C、D、對(duì)A物體受力分析,如圖所示

由于物體A處于平衡狀態(tài),合力為零,故B對(duì)A的支持力和摩擦力的合力豎直向上,與重力平衡;
根據(jù)牛頓第三定律,A對(duì)B的壓力和摩擦力的合力方向豎直向下,等于A的重力;
故BC錯(cuò)誤,D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題是已知運(yùn)動(dòng)情況確定受力情況的問題,關(guān)鍵是對(duì)物體受力分析后根據(jù)平衡條件并結(jié)合牛頓第三定律分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一條紙帶與做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車相連,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一系列點(diǎn),從打下的點(diǎn)中選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖中A、B、C、D、E所示,紙帶上相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫出.現(xiàn)測(cè)出AB=2.20cm,AC=6.40cm,AD=12.58cm,AE=20.80cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.
回答下列問題:
①打D點(diǎn)時(shí),小車的速度大小為
0.72
0.72
m/s;
②小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
2.0
2.0
m/s2.(①②均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動(dòng)中,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細(xì)線,細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過控制裝置使兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),然后同時(shí)停止.本探究實(shí)驗(yàn)是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小.能進(jìn)行這樣的比較,是因?yàn)椋?!--BA-->
x=
1
2
at2
,即:加速度之比就等于位移之比
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1
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,即:加速度之比就等于位移之比

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科目:高中物理 來源: 題型:

物體B放在物體A上,A、B的上下表面均與斜面平行,如圖所示,當(dāng)兩者以相同的初速度靠慣性沿粗糙固定斜面C向上做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

物體B放在物體A上,A、B的上下表面均與斜面平行,如圖所示.兩物體恰能沿固定斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,上下表面均與斜面平行的物塊A、B疊放在一起,沿斜面勻速下滑,下列說法正確的是  (    )
    A.B所受合外力為零
    B.A對(duì)B作用力的方向平行于斜面向上
    C.A對(duì)B作用力的方向平行于斜面向下
    D.A對(duì)B作用力的方向豎直向下

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