【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長(zhǎng)的斜面上,對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F,在t1=1s時(shí)撤去拉力,物體運(yùn)動(dòng)的部分v﹣t圖象如圖乙所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2 , 則( 。
A.物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5
B.物體上滑的最大距離為20m
C.拉力F大小為30N
D.物體4s末的速度為零
【答案】A,C
【解析】解:AC、設(shè)物體在0﹣1s、1﹣2s內(nèi)物體的加速度大小為a1、a2,物體在0﹣1s內(nèi)的位移為x1、物體自減速開(kāi)始到速度減為零過(guò)程中的位移為x2;
0﹣1s內(nèi)由牛頓第二定律得:F﹣mgsinθ﹣μmgcosθ=ma1…①
1﹣2s內(nèi)由牛頓第二定律得:mgsinθ+μmgcosθ=ma2…②
聯(lián)立①②解方程組可得:F=30N,μ=0.5,故A正確、C正確.
B、設(shè)物體在0﹣1s內(nèi)的位移為x1,物體自減速開(kāi)始到速度為零的過(guò)程中的位移為x2,則:
0﹣1s內(nèi)由速度時(shí)間圖象的面積可知 x1=10m;
運(yùn)動(dòng)學(xué)公式v2﹣v02=2ax可得x2=20m.
所以物體上滑的最大距離為x=x1+x2,即為30m,故B錯(cuò)誤.
D、由公式v=v0+at可得物體自減速開(kāi)始到速度為零的時(shí)間為2s,所以物體3s末速度為零,
在3﹣4s內(nèi)物體沿斜面沿斜面向下做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),
根據(jù)牛頓第二定律可得:
mgsin37°﹣μmgcos37°=ma3,可得a3=gsin37°﹣μgcos37°=10×0.6﹣0.5×10×0.8m/s2=2m/s2
由公式v=at可得物體在第4s末的速度為2m/s,故D錯(cuò)誤.
故選:AC
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的V-t圖象,需要了解v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)才能得出正確答案.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束電子流在U1=500V的電壓作用下得到一定速度后垂直于平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)飛入兩板間的中央,如圖所示.若平行板間的距離d=1cm,板長(zhǎng)l=5cm,問(wèn)至少在平行板上加多大電壓U2才能使電子不再飛出平行板?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)紅軍長(zhǎng)征途中一支100 m長(zhǎng)的隊(duì)伍勻速前進(jìn),通信兵從隊(duì)尾趕到隊(duì)前傳達(dá)命令,然后立即返回,當(dāng)通信兵回到隊(duì)尾時(shí).隊(duì)伍前進(jìn)了200 m.在這個(gè)過(guò)程中,通信兵位移大小是
A.400mB.100 mC.200 mD.300 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在電磁波譜中,紅外線、可見(jiàn)光和X射線三個(gè)波段的頻率大小關(guān)系是( )
A.紅外線的頻率最大,可見(jiàn)光的頻率最小
B.X射線頻率最大,紅外線的頻率最小
C.可見(jiàn)光的頻率最大,紅外線的頻率最小
D.X射線頻率最大,可見(jiàn)光的頻率最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)風(fēng)暴襲擊地球時(shí),不僅會(huì)影響通信,威脅衛(wèi)星.而且會(huì)破壞臭氧層,臭氧層作為地球的保護(hù)傘,是因?yàn)槌粞跄芪仗?yáng)輻射中( ).
A.波長(zhǎng)較短的可見(jiàn)光B.波長(zhǎng)較長(zhǎng)的可見(jiàn)光
C.波長(zhǎng)較短的紫外線D.波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是:
⑴在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細(xì)線,用兩個(gè)彈簧秤互成角度地通過(guò)細(xì)線拉橡皮條,使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置,記錄兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2 .
⑵在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
⑶用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)相同,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F'和細(xì)線的方向.其中步驟(1)、(3)中有疏漏.
步驟(1)中的疏漏是;
步驟(3)中的疏漏是 .
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【題目】在水平地面上有一質(zhì)量為2 kg的物體,物體在水平拉力F的作 用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),后撤 去拉力.該物體的運(yùn)動(dòng)的v-t圖如圖所示,g取10 m/s2,下列說(shuō)法正確的是( ).
A. 物體的最大位移是56 m
B. 物體受到的拉力F的大小為2.4 N
C. 物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
D. 前12 s內(nèi),拉力與阻力做功的代數(shù)和為12 J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列以60m/s速度勻速行駛的火車,由于遇到突發(fā)事故而關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)作勻減速直線運(yùn)動(dòng),從關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始到速度減為20m/s時(shí),火車前進(jìn)了3.2km.求;
(1)火車減速時(shí)的加速度大;
(2)從關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始100s內(nèi)火車的位移大小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1820年,丹麥物理學(xué)家____________發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電與磁的內(nèi)在聯(lián)系,這一發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了許多物理學(xué)家的逆向思考:既然電能生磁,那么磁也能生電。
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