所示，在x軸上方垂直于紙面向外的勻強磁場，兩帶電量相同而質(zhì)量不同的粒子以相同的速度從O點以與x軸正方向成α=60°角在圖示的平面內(nèi)射入x軸上方時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為m1的粒子從a點射出磁場，質(zhì)量為m2的粒子從b點射出磁場．若另一與a、b帶電量相同而質(zhì)量不同的粒子以相同速率與x軸正方向成α=30°角射入x軸上方時，發(fā)現(xiàn)它從ab的中點c射出磁場，則該粒子的質(zhì)量應(yīng)為（不計所有粒子重力作用）（　�。�

　

A．

（m1+m2）

B．

（m1+m2）

C．

（m1+m2）

D．

（m1+m2）


解：粒子做勻速圓周運動，軌跡如圖：

故質(zhì)量為m1、m2、m3的粒子軌道半徑分別為：

=

=2L+d

故：  ①

粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動，洛倫茲力提供向心力，故：

     ②

     ③

     ④

聯(lián)立①②③④解得：m3=（m1+m2）

故選：C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，內(nèi)壁光滑的絕緣管做在的圓環(huán)半徑為R，位于豎直平面內(nèi)．管的內(nèi)徑遠小于R，以環(huán)的圓心為原點建立平面坐標系xoy，在第四象限加一豎直向下的勻強電場，其它象限加垂直環(huán)面向外的勻強磁場．一電荷量為+q、質(zhì)量為m的小球在管內(nèi)從b點由時靜止釋放，小球直徑略小于管的內(nèi)徑，小球可視為質(zhì)點．要使小球能沿絕緣管做圓周運動通過最高點a．

（1）電場強度至少為多少？

（2）在（1）問的情況下，要使小球繼續(xù)運動，第二次通過最高點a時，小球?qū)^緣管恰好無壓力，勻強磁場的磁感應(yīng)強度多大？（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）用多用電表歐姆檔粗略測量某元件的電阻，選用×1檔，測量結(jié)果如圖所示，則測得的電阻為        Ω；

（2）為描繪該元件的U—I圖線.提供了如下器材：

A．電流表A(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.9Ω)         B．電壓表V(量程3 V，內(nèi)阻約3kΩ)

C．滑動變阻器R1(10Ω，1.0A)                 D．滑動變阻器R2(1000Ω，0.1A)

E．電源E(電動勢6V，內(nèi)阻約0.1Ω)            F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干.

①實驗中滑動變阻器應(yīng)該選擇        （填寫器材序號），以保證實驗過程中調(diào)節(jié)方便；

②在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖；

③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線，一條為元件真實的U—I圖線，另一條是本次實驗中測得的U—I圖線，其中        是本次實驗中測得的圖線.

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科目：高中物理 來源： 題型：


許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中作出了重要的貢獻，下列說法符合物理學(xué)史實的是（  ）

 A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過實驗測出引力常量

 B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并得出電磁感應(yīng)定律

 C．伽利略通過實驗，為牛頓第一定律的建立奠定基礎(chǔ)

 D．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：


在遠距離輸電時，要考慮盡量減少輸電線上的功率損失。有一個小型發(fā)電站，發(fā)電機輸出的電功率為P=500kW，當使用U=5kV的電壓輸電時，測得安裝在輸電線路起點和終點處的兩只電度表一晝夜示數(shù)相差4800 kWh。求：

（1）輸電線上的電流 I、輸電線的總電阻r和輸電線上的損耗的電壓U損

（2）若想把損耗功率控制在輸送功率的1.6%，又不改變輸電線，那么電站應(yīng)使用多高的電壓向外輸電？線路損耗的電壓是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度的大小為a，經(jīng)過一段時間當速度為v時，將加速度反向、大小改變。為使這物體再經(jīng)過與加速過程所用時間的N倍時間恰能回到原出發(fā)點，則反向后的加速度應(yīng)是多大？回到原出發(fā)點時的速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” 實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖。鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g。

 

⑴下列說法正確的是＿＿＿＿＿。

A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實驗m2應(yīng)遠小于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作圖象

⑵實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得，作出圖像，他可能作出圖2中＿＿＿＿＿ (選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是＿＿＿＿＿。

A．小車與軌道之間存在摩擦             B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大           D．所用小車的質(zhì)量太大

⑶實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的圖像，如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)＿＿＿＿＿，鉤碼的質(zhì)量＿＿＿＿＿。

  (4)實驗中打出的紙帶如圖所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1 s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：


一電子在電場中由a點運動到b點的軌跡如圖中實線所示圖中一組平行虛線是等勢面，則下列說法正確的是（　�。�

　

A．

a點的電勢比b點低

B．

電子在a點的加速度方向向右

　

C．

電子從a點到b點動能增加

D．

電子從a點到b點電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于作用力和反作用力，下列說法正確的是（　　）

　

A．

作用力和反作用力作用在不同物體上

　

B．

作用力和反作用力的大小有時相等，有時不相等

　

C．

只有兩物體處于平衡狀態(tài)時，作用力和反作用力才大小相等

　

D．

只有兩個物體質(zhì)量相同時，作用力和反作用力才大小相等

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