(1)用多用電表歐姆檔粗略測量某元件的電阻,選用×1檔,測量結(jié)果如圖所示,則測得的電阻為        Ω;

(2)為描繪該元件的U—I圖線.提供了如下器材:

A.電流表A(量程0.6 A,內(nèi)阻約0.9Ω)         B.電壓表V(量程3 V,內(nèi)阻約3kΩ)

C.滑動變阻器R1(10Ω,1.0A)                 D.滑動變阻器R2(1000Ω,0.1A)

E.電源E(電動勢6V,內(nèi)阻約0.1Ω)            F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干.

①實驗中滑動變阻器應(yīng)該選擇        (填寫器材序號),以保證實驗過程中調(diào)節(jié)方便;

②在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖;

③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線,一條為元件真實的U—I圖線,另一條是本次實驗中測得的U—I圖線,其中        是本次實驗中測得的圖線.


(1)13   (2)①C(或 滑動變阻器R1) ②如圖所示

③ Ⅱ  解析::(1):歐姆表的讀數(shù)為:R=13×1Ω=13Ω;
(2)①:由于全電阻越小的變阻器調(diào)節(jié)越方便,所以變阻器應(yīng)選;
②:由于元件電阻滿足,所以電流表應(yīng)用內(nèi)接法,又變阻器采用分壓式接法,電路圖如圖所示:

③:根據(jù)R=可知,測量值應(yīng)大于真實值,所以Ⅰ應(yīng)是本次實驗中測得的圖線.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一直流電動機與阻值R=9Ω的電阻串聯(lián)在電路上,電動勢E=30 V,內(nèi)阻r=1 Ω,用理想電壓表測出電動機兩端電壓U=10 V,已知電動機線圈電阻RM=1 Ω,下列說法中正確的是

A.通過電動機的電流為10 A

B.通過電動機的電流小于10 A

C.電動機的輸出功率大于16 W

D.電動機的輸出功率小于16 W

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖為A、B兩物體在同一地點沿相同方向做直線運動的速度圖象,由圖可知:





A.A出發(fā)時間比B早5s; B.15s末A、B兩物體的位移相同;

C.10s末A、B兩物體的速度大小相等; D.15s內(nèi)A的位移比B的位移大50m。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖甲所示,兩個相同裝置:兩輛相同的小車并排放在兩相同的直軌道上,小車前端系上細線,線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤.盤里可以分別放不同質(zhì)量的砂子,小車后端連著紙帶,紙帶分別穿過固定在軌道上的打點計時器,兩個打點計時器并聯(lián)接在同一接線板上.實驗時先接通接線板的電源使兩打點計時器同時開始打點,然后同時釋放兩輛小車,當其中有一輛小車快接近導(dǎo)軌末端時,斷開接線板的電源,兩打點計時器同時停止工作.

如圖乙所示為某次實驗得到的兩條紙帶,紙帶上的0、1、2、3、4、5、6為所選取的測量點(相鄰兩點間還有四個打點未畫出),兩相鄰測量點間的距離如圖所示,單位為cm.打點計時器所用電源的頻率為50Hz.

(1)求出①號紙帶測量點5的速度v5=    m/s;①號紙帶對應(yīng)的加速度值為    m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)利用此裝置,正確平衡摩擦力后,研究質(zhì)量一定時,加速度與力的關(guān)系,是否必須求出兩輛小車運動加速度的確切值?   (選填“是”或“否”);請說明理由:          。

(3)利用此圖的其中一個裝置,還可以探究做功與物體速度變化的關(guān)系. 若用M表示小車及車上砝碼的總質(zhì)量,m表示砂子及盤的總質(zhì)量,對于改變外力對小車做的功,下列說法正確的是    

A.通過改變小車運動的距離來改變外力做功時,必須平衡摩擦,必須滿足M遠大于m

B.通過改變小車運動的距離來改變外力做功時,不需要平衡摩擦,也不需要滿足M遠大于m

C.通過改變小盤里砂子的質(zhì)量來改變外力做功時,必須平衡摩擦,必須滿足M遠大于m

D.通過改變小車上砝碼的質(zhì)量來改變外力做功時,只需平衡摩擦不需要滿足M遠大于m

(4)若在①號紙帶上標注紙帶隨小車運動的加速度方向,應(yīng)該是     (填“O→E”,或“E→O”)

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科目:高中物理 來源: 題型:


2010年諾貝爾物理學(xué)獎授予安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫,他們通過透明膠帶對石墨進行反復(fù)的粘貼與撕開使得石墨片的厚度逐漸減小,最終尋找到了厚度只有0.34nm的石墨烯。石墨烯是碳的二維結(jié)構(gòu)。如圖所示為石墨、石墨烯的微觀結(jié)構(gòu),根據(jù)以上信息和已學(xué)知識,下列說法中正確的是(    )

A.石墨是晶體,石墨烯是非晶體

B.石墨是單質(zhì),石墨烯是化合物

C.石墨、石墨烯與金剛石都是晶體

D.他們是通過物理變化的方法獲得石墨烯的

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科目:高中物理 來源: 題型:


下面所示的實驗示意圖中,用于探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是(   )

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科目:高中物理 來源: 題型:


兩根平行光滑金屬導(dǎo)軌MN和PQ水平放置,其間距為0.60m,磁感應(yīng)強度為0.50T的勻強磁場垂直軌道平面向下,兩導(dǎo)軌之間連接的電阻R=5.0Ω,在導(dǎo)軌上有一電阻為1.0Ω的金屬棒ab,金屬棒與導(dǎo)軌垂直,如圖所示.在ab棒上施加水平拉力F使其以10m/s的速度向右勻速運動.設(shè)金屬導(dǎo)軌足夠長,導(dǎo)軌電阻不計.求:

(1)金屬棒ab兩端的電壓.

(2)拉力F的大小.

(3)電阻R上消耗的電功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:


所示,在x軸上方垂直于紙面向外的勻強磁場,兩帶電量相同而質(zhì)量不同的粒子以相同的速度從O點以與x軸正方向成α=60°角在圖示的平面內(nèi)射入x軸上方時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為m1的粒子從a點射出磁場,質(zhì)量為m2的粒子從b點射出磁場.若另一與a、b帶電量相同而質(zhì)量不同的粒子以相同速率與x軸正方向成α=30°角射入x軸上方時,發(fā)現(xiàn)它從ab的中點c射出磁場,則該粒子的質(zhì)量應(yīng)為(不計所有粒子重力作用)(  )

 

A.

(m1+m2

B.

(m1+m2

C.

(m1+m2

D.

(m1+m2

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科目:高中物理 來源: 題型:


用如圖的電路測量一節(jié)蓄電池的電動勢和內(nèi)阻.蓄電池的電動勢約為2V,內(nèi)阻非常小,為防止滑動變阻器電阻過小時由于電流過大而損壞器材,電路中用了一個保護電阻R0. 除蓄電池、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線外,可供使用的實驗器材還有:

A.電流表(量程I:0.6A,量程Ⅱ:3A);

B.電壓表(量程I:3V,量程Ⅱ:15V);

c.定值電阻(阻值2Ω、額定功率5w);

D.定值電阻(阻值10Ω、額定功率10w);

為了完成實驗:

(1)電流表應(yīng)選用量程  (填“I”或“Ⅱ”).

(2)電壓表應(yīng)選用量程   (填“I”或“Ⅱ”).

(3)保護電阻R.應(yīng)選用   (填“C”或“D”).

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