【題目】如圖,傳送帶與水平面的夾角為370,并以速度v=10m/s勻速運(yùn)動(dòng)著。在傳送帶的A端輕輕的放一小物體,若已知物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5, A、B間的距離s=16m,則
(1)當(dāng)皮帶順時(shí)針轉(zhuǎn)的時(shí)候,小物體從A端運(yùn)動(dòng)到B端所需要的時(shí)間是多少?
(2)當(dāng)皮帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)的時(shí)候,小物體從A端運(yùn)動(dòng)到B端所需要的時(shí)間又是多少?
【答案】4 s,2s
【解析】
(1)對(duì)物體受力分析,根據(jù)物體的受力的情況求得物體的加速度的大小,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律可以求得物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)傳送帶沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體的受到的摩擦力的方向會(huì)發(fā)生變化,根據(jù)摩擦力變化前和變化后的不同的受力,求出加速度的大小,再計(jì)算運(yùn)動(dòng)的時(shí)間即可;
(1)傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針時(shí),對(duì)放在傳送帶上的小物體進(jìn)行受力分析,小物體沿傳送帶向下滑動(dòng)時(shí),小物體在垂直傳送帶的方向受力平衡,受到沿傳送帶向上的滑動(dòng)摩擦力,如圖甲所示:
根據(jù)牛頓第二定律,小物體沿傳送帶下滑的加速度為:
小物體從A端運(yùn)動(dòng)到B端做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)需要的時(shí)間為t,則:,可得;
(2)當(dāng)傳送帶沿逆時(shí)針方向正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),開始時(shí),傳送帶作用于小物體的摩擦力沿傳送帶向下,小物體下滑的加速度為:
小物體加速到與傳送帶運(yùn)行速度相同是需要的時(shí)間為:
在這段時(shí)間內(nèi),小物體沿傳送帶下滑的距離為:
由于,此后,小物體沿傳送帶繼續(xù)加速下滑時(shí),它相對(duì)于傳送帶的運(yùn)動(dòng)的方向向下,因此傳送帶對(duì)小物體的摩擦力方向有改為沿傳送帶向上,如圖乙所示:
其加速度變?yōu)?/span>
小物體從該位置起運(yùn)動(dòng)到B端的位移為
小物體做初速度為v=10m/s、加速度為a1的勻加速直線運(yùn)動(dòng),
由:
代入數(shù)據(jù),解得(舍去)
所以,小物體從A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間為。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一條長為L的絕緣細(xì)線,上端固定,下端系一質(zhì)量為m的帶電小球,將它置于電場強(qiáng)度為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場中,當(dāng)小球平衡時(shí),懸線與豎直方向的夾角α=45°。
(1)小球帶何種電荷?電荷量為多少?
(2)若將小球向左拉至懸線呈水平位置,然后由靜止釋放小球,則從放手后至最低點(diǎn)的過程中小球做什么運(yùn)動(dòng)?經(jīng)多長時(shí)間到達(dá)最低點(diǎn)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體在同一水平面上作勻變速直線運(yùn)動(dòng),甲做加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過1s速度由5m/s增加到10m/s;乙做減速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過8s速度由20m/s減小到0,則:
A. 甲的速度變化量大,甲的加速度大 B. 乙的速度變化量大,甲的加速度大
C. 甲的速度變化量大,乙的加速度大 D. 乙的速度變化量大,乙的加速度大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2012年6月9日晚.受沿線焚燒秸桿產(chǎn)生煙霧影響,寧洛高速公路安徽省蒙城段發(fā)生多起多點(diǎn)車輛追尾事故.假設(shè)髙速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛.甲車在前.乙車在后.速度均為v0=30m/s.距離s0=l00m.t=0時(shí)刻甲車遇緊急情況后,甲、乙兩車的加速度隨時(shí)間變化如圖所示.取 運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍旅嬲f法正確的是( )
A. t=6s時(shí)兩車等速
B. t=6s時(shí)兩車距離最近
C. 0﹣6s內(nèi)兩車位移之差為90m
D. 兩車0﹣9s在內(nèi)會(huì)相撞
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶上由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出:
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時(shí),才可以認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定的情況下,探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是________.
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)線繞過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測出m和M,直接用公式a=mg/M求出
(3)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí),由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng),兩位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖中2中甲、乙所示(a是小車的加速度,F是細(xì)線作用于小車的拉力).
其原因分別是:
甲圖:___________________________________________;
乙圖:___________________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=1kg的長木板靜止在光滑水平面上,現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板,帶動(dòng)木板一起向前滑動(dòng)。已知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,重力加速度g取10m/s2。求:
(1)滑塊在木板上滑動(dòng)過程中,長木板受到的摩擦力f的大小和方向;
(2)滑塊在木板上滑動(dòng)過程中,滑塊相對(duì)于地面的加速度a的大小;
(3)滑塊與木板A達(dá)到的共同速度v;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑水平面上固定有光滑的圓環(huán)形窄軌道,窄軌道內(nèi)放置有a、b、c三個(gè)小球,小球與軌道兩側(cè)剛好接觸,不計(jì)窄軌道寬度,小球可視為質(zhì)點(diǎn),軌道半徑為R,小球a質(zhì)量為m,小球b、c質(zhì)量均為3m。開始時(shí),三小球彼此間距相等,小球b、c靜止,小球a以初速度v沿軌道逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),各小球間碰撞均為彈性碰撞,碰撞瞬間很短可忽略不計(jì)。求:
(1)小球a第一次與b碰撞后瞬時(shí)的速度大;
(2)小球a第一次與c碰撞后瞬時(shí)的速度大小;
(3)小球a從開始到第一次與c碰撞過程的時(shí)間。
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【題目】某同學(xué)用圖1所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。
(1)實(shí)驗(yàn)中,補(bǔ)償打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)小車的阻力和其它阻力的具體做法是:將小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜度,使小車在不受繩的拉力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做__________運(yùn)動(dòng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分如圖2所示。
① 紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上。則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí),小車的速度vB=__________m/s;
② 如圖3所示,在v-t坐標(biāo)系中已標(biāo)出5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)。其中,t=0.10s時(shí)的坐標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖2中的A點(diǎn)。請你將①中計(jì)算出的vB標(biāo)在圖3所示的坐標(biāo)系中,作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖線________,并利用圖線求出小車此次運(yùn)動(dòng)的加速度a =__________m/s2。
(3)“細(xì)線作用于小車的拉力F等于砂和桶所受的總重力mg”是有條件的。若把實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)想成如圖4所示的模型:水平面上的小車,用輕繩跨過定滑輪使之與盛有砂的砂桶相連。已知小車的質(zhì)量為M,砂和桶的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,不計(jì)摩擦阻力與空氣的阻力,根據(jù)牛頓第二定律可得F =________;由此可知,當(dāng)滿足________條件時(shí),可認(rèn)為細(xì)線作用于小車的拉力F等于砂和桶的總重力mg。
(4)在研究a與M的關(guān)系時(shí),已經(jīng)補(bǔ)償了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)小車的阻力及其它阻力。若以小車加速度的倒數(shù)為縱軸、小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸,可作出-M圖像。請?jiān)趫D5所示的坐標(biāo)系中畫出-M圖像的示意圖______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某物理實(shí)驗(yàn)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,(說明:實(shí)驗(yàn)中橡皮筋型號(hào)相同)
(1)除了實(shí)驗(yàn)所需的導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶,你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______
(2)關(guān)于橡皮筋做功,下列說法正確的是_________。
A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量
B.橡皮筋在小車運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
C.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,則橡皮筋做功也增加為原來的2倍
(3)①實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、……合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤。把?/span>1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W,……橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為________m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是________
A.W∝ B.W∝1/v C.W∝v2 D.W∝v3
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