【題目】物體做勻速圓周運動，在運動過程中一定不發(fā)生變化的物理量是（ ）

A. 動能 B. 速度 C. 加速度 D. 合外力

【答案】A

【解析】勻速圓周運動的物體，速度的大小不變，動能不變；速度、加速度和合外力的方向都是不斷變化的；故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一電場的電場線分布關(guān)于y軸（沿豎直方向）對稱，O、M、N是y軸上的三個點，且OM=MN．P點在y軸右側(cè)，MP⊥ON．則（ ）

A. M點的電勢比P點高

B. 將負電荷由O點移動到P點，電場力做正功

C. M、N兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差

D. 在O點靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿y正方向軸做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小球，從距地面高2h處以一定的初速度水平拋出，在拋出點水平距離為s處有根管口比小球直徑略大的豎直細管，細管的上口距地面的豎直高度為h ．為使小球能無碰撞地落進管口通過管子，可在管子上方的整個區(qū)域內(nèi)加一個水平向左的勻強電場，求：

（1）小球的初速度；

（2）應加電場的電場強度；

（3）小球落地時的動能；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，正方體A邊長，作為配重使用，杠桿，某同學用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B，圓柱體B的體積是密閉容器D的；旁邊浮題C的體積是，該同學站在浮體C上，C總體積的侵入水中；該同學用力拉動滑輪組繞繩自由端，手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示；密閉容器D上升速度保持不變，密閉容器D被提出水后，將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面，同時手松開繩子時，浮體C露出水面的體積減少總體積的；在提升全過程中，配重A始終沒有離開地面，兩個定滑輪總重（繩的重力，滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計，），求：

（1）D完全露出水面時人拉繩的力的大小；

（2）圓柱體B的重力；

（3）密閉容器D離開水面時，滑輪組提升重物B的機械效率（百分號前面保留整數(shù)）；

（4）圓柱體B的密度；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理想化模型是簡化物理研究的重要手段，它抓住問題的主要因素，忽略次要因素，促進了物理學的發(fā)展，下列理想化模型建立的表述正確的是（　�。�

A. 質(zhì)點作為理想化模型忽略了物體的質(zhì)量

B. 點電荷作為理想化模型忽略了物體的電荷量

C. 理想變壓器沒有能量損失

D. 理想電壓表忽略了電壓表的內(nèi)阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1995 年科學家“ 制成” 了反氫原子，它是由一個反質(zhì)子和一個圍繞它運動的正電子組成，反質(zhì)子和質(zhì)子有相同的質(zhì)量，帶有等量異種電荷。反氫原子和氫原子有相同的能級分布，氫原子能級如圖所示。下列說法中正確的是

A．反氫原子光譜與氫原子光譜不相同

B．基態(tài)反氫原子的電離能是 13．6eV

C．基態(tài)反氫原子能吸收11eV 的光子發(fā)生躍遷

D．在反氫原子譜線中，從 n= 2 能級躍遷到基態(tài)輻射光子的波長最長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于長期的河道淤塞，黃河下游的河床已被抬高。沿河農(nóng)民通常采用如圖所示的方式，引黃河水來灌溉農(nóng)田。有關(guān)這種引水灌溉方式，下列說法中錯誤的是

A．這種取水灌溉方式利用了連通器原理

B．使用時B端管口必須低于A處水面

C．使用時先將管道中灌滿水

D．高度差H越大，管道中的水流得就越快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界中只存在兩種電荷，即正電荷和負電荷。用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是 ，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形線框繞垂直于勻強磁場且在線框平面的軸勻速轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生了交變電流，下列說法正確的是(　　)．

A. 當線框位于中性面時，線框中感應電動勢最大

B. 當穿過線框的磁通量為零時，線框中的感應電動勢也為零

C. 每當線框經(jīng)過中性面時，感應電流方向就改變一次

D. 線框經(jīng)過中性面時，各邊切割磁感線的速度為零

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