一中子與一質(zhì)量數(shù)為A(A>1)的原子核發(fā)生彈性正碰。若碰前原子核靜止,則碰撞前與碰撞后中子的速率之比為(   )

A.B.C.D.

A

解析試題分析:設(shè)原子核的質(zhì)量為m,中子的質(zhì)量為mN,碰撞前與碰撞后中子的速度分別是v0和v1,碰撞后原子核的速度為v2,由于兩者發(fā)生彈性正碰,因此有:mNv0=mNv1+mv2,,解得:v1,根據(jù)兩者質(zhì)量數(shù)可知:,解得||=,故選項A正確。
考點:本題主要考查了動量守恒定律和能量守恒定律的應(yīng)用問題,屬于中檔題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如右圖,質(zhì)量分別為m和M的兩個星球A和B在引力作用下都繞O點做勻速圓周運動,星球A和B兩者中心之間的距離為L.已知A、B的中心和O三點始終共線,A和B分別在O的兩側(cè).引力常數(shù)為G.

(1)求兩星球做圓周運動的周期;
(2)在地月系統(tǒng)中,若忽略其它星球的影響,可以將月球和地球看成上述星球A和B,月球繞其軌道中心運行的周期記為.但在近似處理問題時,常常認為月球是繞地心做圓周運動的,這樣算得的運行周期記為.已知地球和月球的質(zhì)量分別為.求兩者平方之比.(結(jié)果保留3位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

三個傾角不同(θ123 )光滑且高度相同的固定斜面,如圖所示。將質(zhì)量相同的小球從斜面的頂端靜止釋放,到達斜面底端時則下列說法正確的是(  )

A.小球的重力勢能改變量相同
B.小球到達底端時重力的功率相同
C.小球到達最低點時動能相同
D.在小球整個運動過程中機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)將質(zhì)量為5kg的鉛球(可視為質(zhì)點)從距沙坑表面1.25m高處由靜止釋放,從鉛球接觸沙坑表面到陷入最低點所歷經(jīng)的時間為0.25s,不計空氣阻力,重力加速度g=10m/s2。則鉛球?qū)ι匙拥钠骄饔昧Υ笮?u>          N,方向          。
(2)① 用多用電表的歐姆擋測量阻值時,選擇倍率為歐姆擋,按正確的實驗操作步驟測量,表盤指針位置如圖所示,該電阻的阻值約為           ;

②下列關(guān)于用多用電表歐姆擋測電阻的說法中正確的是(      )

A.測量電阻時,如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔,則不會影響測量結(jié)果
B.測量阻值不同的電阻時,都必須重新調(diào)零
C.測量電路中的電阻時,應(yīng)該把該電阻與電路斷開
D.歐姆表使用一段時間后,電池電動勢變小,內(nèi)阻變大,但仍能調(diào)零,其測量結(jié)果與原來相比不變。
③用多用電表探測二極管的極性,用歐姆擋測量,黑表筆接端,紅表筆接端時,指針偏轉(zhuǎn)角較大,然后黑、紅表筆反接指針偏轉(zhuǎn)角較小,說明       (填“”或“”)端是二極管正極。
(3)在“驗證牛頓運動定律”實驗中,所用的實驗裝置如圖所示。在調(diào)整帶滑輪木板的傾斜程度時,應(yīng)使小車在不受牽引力時能拖動紙帶沿木板勻速運動。小車的質(zhì)量為M,盤和盤中重物的總質(zhì)量為m,保持M不變,研究小車的加速度與力的關(guān)系時,在      條件下,mg近似等于小車運動時所受的拉力。實驗中打出的一條紙帶如下圖所示,紙帶上相鄰兩個計數(shù)點之間有四個實際點未畫出,已知交流電頻率為50HZ,AB=19.9mm,AC=49.9mm,AD=89.9mm,AE=139.8mm,則打該紙帶時小車的加速度大小為     m/s2(保留兩位有效數(shù)字)

(4)某同學(xué)用游標(biāo)為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D,用螺旋測微器測量其厚度d,示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=________________mm,d=__________mm。
        

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,在光滑水平面上,有一質(zhì)量為M="3" kg的薄板和質(zhì)量為m="1" kg的物塊.都以v="4" m/s的初速度朝相反方向運動,它們之間有摩擦,薄板足夠長,當(dāng)薄板的速度為2.4 m/s時,物塊的運動情況是(  )

A.做加速運動 B.做減速運動 
C.做勻速運動 D.以上運動都可能 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

木塊a和b用一根輕彈簧連接起來,放在光滑水平面上,a緊靠在墻壁上,在b上施加向左的水平力使彈簧壓縮,如圖所示,當(dāng)撤去外力后,下列說法中正確的是( 。

A.a(chǎn)尚未離開墻壁前,a和b組成的系統(tǒng)的動量守恒
B.a(chǎn)尚未離開墻壁前,a和b組成的系統(tǒng)的動量不守恒
C.a(chǎn)離開墻壁后,a和b組成的系統(tǒng)動量守恒
D.a(chǎn)離開墻壁后,a和b組成的系統(tǒng)動量不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

有一條捕魚小船?吭诤叴a頭,小船又窄又長,一位同學(xué)想用一個卷尺粗略測定它的質(zhì)量,他進行了如下操作:首先將船平行碼頭自由停泊,然后他輕輕從船尾上船,走到船頭后停下,而后輕輕下船,用卷尺測出船后退的距離d,然后用卷尺測出船長L.已知他自身的質(zhì)量為m,則漁船的質(zhì)量為   ( 。

A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,置于水平面上的質(zhì)量為、長為的木板右端水平固定有一輕質(zhì)彈簧,在板上與左端相齊處有一質(zhì)量為的小物體(),木板與物體一起以水平速度向右運動,若、與地的接觸均光滑,板與墻碰撞無機械能損失,則從板與墻碰撞以后,以下說法中正確的是(   )

A.板與小物體組成的系統(tǒng),總動量可能不守恒
B.當(dāng)物體和木板對地的速度相同時,物體到墻的距離最近
C.當(dāng)小物體滑到板的最左端時,系統(tǒng)的動能才達到最大
D.小物體一定會從板的最左端掉下來

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,光滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧,兩手分別按住小車,使它們靜止,對兩車及彈簧組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是

A.兩手同時放開后,系統(tǒng)總動量始終為零
B.先放開左手,后放開右手,總動量向右
C.先放開左手,后放開右手,總動量向左
D.無論何時放手,兩手放開后在彈簧恢復(fù)原長的過程中,系統(tǒng)總動量都保持不變,但系統(tǒng)的總動量一定為零

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